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大班故事《大家來做小問號(hào)》
活動(dòng)內(nèi)容:
大家來做小問號(hào)(綜合)
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)目標(biāo):
1、能積極主動(dòng)地參加“小問號(hào)”活動(dòng),增強(qiáng)求知欲與好奇心。
2、學(xué)習(xí)從多方面、從不同角度,使用“什么、怎么、為什么”等疑問詞提問。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、“小問號(hào)”的故事掛圖。
2、紙、筆。
活動(dòng)過程:
1、教師生動(dòng)講述故事《小問號(hào)》。引導(dǎo)幼兒討論。
。1)小剛提了哪些問題?
。2)小剛為什么會(huì)有這么多問題?
2、學(xué)做“小問號(hào)”。
(1)在我們的周圍又有哪些東西(事物)在變化呢?
(2)學(xué)習(xí)使用“什么、怎么、為什么”等疑問詞及其助詞“嗎、呢”。
。3)鼓勵(lì)大家來做小問號(hào),能從多方面、從不同角度提出問題。
3、分組提問。
。1)教師簡單的給故事中的一個(gè)問題作記錄,請幼兒模仿老師的記錄記下自己心中的問題。
。2)幼兒自主記錄。
。3)小組內(nèi)分享各自的問題及記錄。
4、集體分享自制的“小問號(hào)”。
。1)個(gè)別幼兒展示自己的記錄,說說自己的“小問號(hào)”。
。2)個(gè)別幼兒展示記錄,其余幼兒猜猜他的“小問號(hào)”。
幼兒自由表現(xiàn),教師認(rèn)真指導(dǎo)幼兒正確使用疑問詞。
(3)試著讓幼兒回答個(gè)別“小問號(hào)”,對有些答不出的,建議幼兒回家后請父母幫忙尋找答案,明天告之大家。
5、師生共同總結(jié):交流從不同角度提出的不同問題及疑問詞的用法,表揚(yáng)大膽提問的幼兒。
6、集體歌唱歌曲《為什么》,幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容表演相關(guān)動(dòng)作,結(jié)束全課。
附故事:
小問號(hào)
小剛是個(gè)聰明的好孩子,愛動(dòng)腦筋,對許多東西都喜歡提出問題。
早晨醒來,媽 媽叫他快穿衣服,他問:“為什么?”叫他認(rèn)真刷牙,他想想又問:“為什么?”
天下雨了,穿起雨衣,他又問:“天怎么會(huì)下雨的?為什么穿了雨衣身上就不會(huì)淋濕嗎?”
星期日,媽 媽帶他到火車站接爸爸,他問:“火車為什么要一節(jié)一節(jié)的?為什么要在鐵路上開?”
晚上,爸爸帶他散步,他問:“為什么晚上月亮就出來了?白天怎么看不見呢?月亮為什么不掉下來呢?”
奶奶帶他去郵局寄信給爺爺,他又問:“為什么郵局能把信寄到爺爺那兒?”
小剛的爺爺、奶奶、爸爸、媽 媽都很喜歡他,夸他是個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦筋的好孩子。
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