《公頃和平方千米的認識》教案范文
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《公頃和平方千米的認識》教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《公頃和平方千米的認識》教案1
教學目標：
1、使學生認識較大面積單位公頃和平方千米，進一步掌握面積單位間的換算的推想過程，加深對面積單位的認識。
2、在學習活動中培養(yǎng)學生的推想。估計能力，培養(yǎng)學生的合作意識。
課前準備：多媒體課件或投影儀。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題
1、讓學生說一說如何計算一個長方形的面積。
2、做下面的題，并說一說是怎樣推想的。
5平方分米=（）平方厘米13平方米=（）平方分米
500平方厘米=（）平方分米4200平方分米=（）平方米
指名說一說常用面積單位之間的進率。
通過測量來計算課桌桌面的面積。
3、課件或投影儀展示84頁體育場的畫面。
我們來看看下面這幅圖，體育場面積的應(yīng)該怎樣測量呢？（學生在小組內(nèi)議一議，互相說說并提出方法）
師：大家說得都很好，體育場。林場。首都天安門廣場面積都很大，測量這種較大的土地面積時，我們常常用到比平方米更大的單位，那就是公頃和平方千米，今天這節(jié)課，我們就來認識公頃。平方千米（板書：公頃。平方千米）
二、探索交流，解決問題
1、認識公頃：
師：公頃是較大的面積的單位，邊長是100米的正方形的面積是多少？。同學們在草稿紙上算一算。
生：邊長是100米的正方形的面積是10000平方米
師：邊長是100米的正方形的面積是10000平方米也就是1公頃
板書：邊長是100米的正方形的面積是1公頃，1公頃=10000平方米
現(xiàn)實生活中究竟有多大呢？（10000平方米就是1公頃。如果我們的教師是50平方米，200個這樣的教室的面積才是1公頃。）
用自己的話說一說，小組中議一議。
2、認識平方千米：
平方千米是比公頃還要大的面積單位。請同學們想一想，1平方千米有多大面積呢？
生1：邊長為1000米的正方形的面積是1000000平方米。
生2：邊長為1千米的正方形的面積是1平方千米。
板書：邊長為1千米的正方形的面積是1平方千米
3、平方千米和公頃之間的進率：
師：平方千米與公頃之間的進率是多少呢？
小組內(nèi)交流。然后匯報。
師：1公頃=10000平方米，而1平方千米=1000000平方米，那么1平方千米里有多少個1公頃呢？
生：100個，即1平方千米=100公頃
板書：1平方千米=100公頃
如果畫面上的體育場約是7000平方米，140個足球場的面積約是1平方千米。
4、課件展示：
我國的陸地面積是（960萬）平方千米。
北京天安門廣場是世界上最大的廣場，面積約是（40）公頃。
三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高
1、常用的面積單位有（），測量土地的面積時，常用（）作單位。
2、邊長是（）的正方形面積是1公頃。邊長是（）的正方形面積是1平方千米。
3、5公頃=（）平方米10平方千米=（）公頃
20000平方米=（）公頃10000公頃=（）平方千米
6平方千米=（）公頃50000平方米=（）公頃
四、回顧整理，反思提升
通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？
公頃、平方千米
邊長是100米的正方形的.面積是1公頃
邊長為1千米的正方形的面積是1平方千米
1公頃=10000平方米
1平方千米=100公頃
《公頃和平方千米的認識》教案2
教學內(nèi)容：
第84頁及練習二十
教學目標：
1、結(jié)合實例體會常用的土地面積單位：平方千米和公頃，建立1平方千米、1公頃的面積概念。
2、知道平方米與公頃之間、平方千米與公頃之間的進率，并利用進率進行簡單的換算。
3、經(jīng)歷觀察、想象、發(fā)現(xiàn)、交流等數(shù)學活動的過程，并在這一過程中加深入對公頃、平方千米的認識，發(fā)展學生的空間觀念和數(shù)學思考。
教學重點：
建立平方千米、公頃的概念。
教學準備：
課件
教學過程：
一、復(fù)習
1、常用的面積單位有哪些？
2、用手勢表示一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。
二、激發(fā)學生學習興趣，引出課題
同學們，我們一起來看看體育場的圖片，你們有什么感想？（體育場太大了）
那還能用我們前面學過的面積單位進行測量了？
這就是我們今天要學的比平方米更大的面積單位：公頃和平方千米。（出示課題）
三、自學反饋，教師點撥
1、通常我們在測量土地面積時，要用到更大的面積單位，公頃和平方千米。它們到底有多大呢？
這節(jié)課我們就來了解一下。
2、帶領(lǐng)學生到操場進行實際測量，量出邊長是10米的正方形土地，用標桿及繩子把這100平方米圍起來，或讓學生手拉手，圍站在正方形土地的四周看一看。教師向?qū)W生說明，100塊這樣大的土地就是1公頃。
3、邊長是100米的正方形的面積是10000平方米，就等于1公頃。
打個比方，我們的教師面積大約是50平方米，那200個教室的面積就是1公頃。10000平方米＝1公頃
4、邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。相當于100公頃。
也就是說如果一個足球場的面積是7000平方米，那就有140個足球場。1平方千米＝100公頃
四、鞏固練習
練習二十：1、2題
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