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中班主題教案《好玩的紙》
作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的中班主題教案《好玩的紙》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解紙的種類以及各種紙張的作用。
2、讓幼兒在利用報(bào)紙的游戲中,感受紙的特性,體驗(yàn)玩紙的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合能力和創(chuàng)造力。
4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試與創(chuàng)新廢舊報(bào)紙的多種游戲,培養(yǎng)幼兒的合作精神。
5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
廢舊報(bào)紙?jiān)撛鯓油娉鲂禄,教師該怎么引?dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
電腦課件;魔術(shù)箱(裝有各種紙張);報(bào)紙若干;紙球、紙棒、塑料筐、門洞若干;音樂磁帶;數(shù)碼相機(jī)
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
1、聽音樂教師與幼兒一起跳韻律操,做準(zhǔn)備活動(dòng)。
今天,老師帶小朋友去一個(gè)美麗的城堡,你們想不想去啊?
“可是城堡的主人想先讓我們小朋友為他表演個(gè)節(jié)目,現(xiàn)在我們就一起為他跳個(gè)舞好不好!”
2、利用課件,請小朋友們觀察城堡里都住著誰。
“剛才看了小朋友這么優(yōu)美的舞蹈,也許城堡的主人該為我們開門了,我們一起敲敲門吧!
提問:城堡里都有住著誰?它們?yōu)槭裁磿?huì)住在一起?(全都是紙制品)
二、基本部分:
1、請小朋友們說一說自己都見過什么紙?
2、出示“魔術(shù)箱”
(里面裝有各種紙:皺紋紙、吹塑紙、卡紙、素描紙、宣紙、水彩畫紙、包裝紙、復(fù)寫紙、掛歷紙、相片紙、衛(wèi)生紙、面巾紙、報(bào)紙等)請小朋友們把手伸入箱中摸一摸,猜猜里面是什么紙?這些紙有什么用?
(教師利用實(shí)物展臺(tái)示范一兩種紙的用途)
3、出示報(bào)紙:集體游戲《魔毯變變變》
“最后一位出場的是‘報(bào)紙先生’,報(bào)紙有什么用呢?”
“現(xiàn)在‘報(bào)紙先生’還想跟小朋友們做游戲!
請幼兒把手中的報(bào)紙平放在地上,然后站立在報(bào)紙中間,播放音樂,跟老師一起做動(dòng)作,音樂停,誰若跳出報(bào)紙外即算輸。
然后請剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對折后站在報(bào)紙中間,播放音樂,繼續(xù)表演,音樂停,看誰還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫,難度越來越大,看誰能成為最后的優(yōu)勝者。
4、請小朋友想想:
報(bào)紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》,還能做什么其他的游戲呢?先請個(gè)別幼兒說一說自己的辦法。引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新出新的玩法。
5、請幼兒展示自己的玩法,教師示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的玩法:
(1)、“頂一頂”:把報(bào)紙折疊放在頭上、肩上——發(fā)展幼兒的平衡能力;
(2)、“貼紙跑”:把報(bào)紙放在胸前奔跑,盡量不讓報(bào)紙脫落——發(fā)展幼兒的奔跑靈活性。
6、利用紙球、紙棒進(jìn)行游戲。
“小朋友想一想,如果把報(bào)紙變一變,比如改變形狀,能跟我們做什么游戲呢?”
(1)、引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙制作成紙球。游戲一:紙球投準(zhǔn)——讓幼兒將手中的紙球拋到對面的盒子中,看誰能夠投準(zhǔn)。
(2)、引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙制作成紙棒。游戲二:打紙球——讓幼兒利用紙棒將紙球打到門洞中。
三、結(jié)束部分:
1、放松整理游戲:
《假如我是一張紙》
(1)、教師拿一張報(bào)紙左右搖動(dòng)、折疊等,請幼兒根據(jù)紙的變化,用肢體模仿表現(xiàn)出來。
(2)、教師把報(bào)紙揉成一團(tuán),請全體幼兒變成“一張大紙”,一起模仿紙張變成紙團(tuán)的樣子。
2、“‘報(bào)紙先生’都沒想到小朋友會(huì)利用它做這么多好玩的游戲,我們一起來看一看。”——請小朋友看上課做游戲的照片。
(用數(shù)碼相機(jī)拍攝剛才小朋友做游戲的場面)有個(gè)小朋友還會(huì)用‘報(bào)紙先生’折出很多有趣的東西呢,你們會(huì)折嗎?”發(fā)給每個(gè)小朋友一張報(bào)紙,讓幼兒自由折疊。
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