學(xué)會(huì)自我保護(hù)安全教案（通用11篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)自我保護(hù)安全教案（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)安全教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道火警電話"119"，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
2、懂得自我保護(hù)。
3、鞏固認(rèn)識(shí)0—9數(shù)字。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《自我保護(hù)》視頻。
2、電話號(hào)碼字卡（能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的'衣服以及警車、消防車）
三、活動(dòng)過程
1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
4、選擇性觀看視頻
A、
（一）組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦？
（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、走丟了應(yīng)該怎么辦？
B、
�。ㄒ唬┙M織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦？
�。ǘ┨釂枺瑔l(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答？
C、
�。ㄒ唬┙M織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體
�。ǘ┨釂�，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？
D、
（一）組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走
�。ǘ┨釂枺瑔l(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、別人叫跟他走要去嗎？應(yīng)該怎么回答？
E、
�。ㄒ唬┙M織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救
�。ǘ┨釂枺瑔l(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、求救的時(shí)候是喊什么？
學(xué)會(huì)自我保護(hù)安全教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道火警電話"119"，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
2、懂得自我保護(hù)。
3、鞏固認(rèn)識(shí)0—9數(shù)字。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《自我保護(hù)》視頻。
2、電話號(hào)碼字卡（能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的.衣服以及警車、消防車）
三、活動(dòng)過程
1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
4、選擇性觀看視頻
A、（一）組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦？
�。ǘ┨釂�，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、走丟了應(yīng)該怎么辦？
B、（一）組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦？
�。ǘ┨釂�，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答？
C、（一）組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體
�。ǘ┨釂�，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？
D、（一）組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走
�。ǘ┨釂�，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、別人叫跟他走要去嗎？應(yīng)該怎么回答？
E、（一）組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救
（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、求救的時(shí)候是喊什么？
學(xué)會(huì)自我保護(hù)安全教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
（1）了解生活中將會(huì)遇到什么樣的危險(xiǎn)
�。�2）學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)的方法
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和熱愛生命的情感
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)的方法
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。�1）編排小品劇《提防壞人》。
（2）課文“演一演”中遇到的情景表演練習(xí)，及所用道具準(zhǔn)備。
�。�3）搜集生活中有關(guān)安全知識(shí)。
�。�4）故事《聰明的小江珊》。
教學(xué)過程：
一、
談話，導(dǎo)入
每天，我們迎著朝陽(yáng)背著書包高高興興的上學(xué)，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，或是去公園游玩，去超市買東西，我們都是那樣的高興、快樂，可是你知道嗎？在這美好的過程當(dāng)中存在著許許多多的危險(xiǎn)。今天我們就來發(fā)現(xiàn)生活中的危險(xiǎn)，并且比一比，誰能用最好的辦法來解除這些危險(xiǎn)。
二、
看一看，議一議
（1）請(qǐng)欣賞小品劇《提防壞人》。想一想故事中的小羊?yàn)槭裁磿?huì)被吃掉？它們可以避免這種情況的發(fā)生嗎？怎樣避免？
�。�2）針對(duì)以上提問請(qǐng)學(xué)生自由討論。（討論結(jié)果：它們應(yīng)該聽媽媽的話，不應(yīng)該輕信大灰狼的話，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。）
三、
演一演，議一議
�。�1）生命是可貴的，生命屬于我們每一人只有一次。因此，我們要熱愛生
命，提高警惕，不上當(dāng)受騙。剛才大家?guī)椭⊙蚪鉀Q遇到的問題時(shí)，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危險(xiǎn)，你有辦法來應(yīng)對(duì)嗎？下面我們就來看一組節(jié)目，如果你劇中的人物，你會(huì)怎樣做呢？
�。�2）表演事先編排好的四個(gè)小故事，劇中的大人都是不認(rèn)識(shí)的人。（“你媽媽讓我來接你�！薄案易甙�，帶你去公園玩�！薄靶∨笥�，這份禮物送給你�！薄拔襾碚夷惆职帧！保�
�。�3）討論：如果這樣的事發(fā)生在我們的身上會(huì)怎么樣？（著重引導(dǎo)學(xué)生分析和了解社會(huì)上壞人行騙的方法以及應(yīng)該采取的相應(yīng)對(duì)策。）
四、聽一聽，議一議
�。�1）同學(xué)們都很聰明，你們知道嗎？有一個(gè)小女孩，他在98年大洪水時(shí)遇到了危險(xiǎn)，不過她想出了一個(gè)好辦法，把自己危險(xiǎn)中解救了出來，我看了她的故事以后很受感動(dòng)，我們一起來欣賞一下吧！
聽教師講故事――《聰明的小江珊》，提問：你能用一個(gè)什么樣的詞
來概括小江珊是怎么樣的一個(gè)人？
希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，再遇到危險(xiǎn)是不慌張，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，戰(zhàn)勝困難和危險(xiǎn)。
五、看一看，議一議
�。�1）是的，我們?cè)谏钪羞�會(huì)遇到很多這樣意想不到的危險(xiǎn)，那你能不能像小江珊一樣想出好辦法來保護(hù)自己呢？請(qǐng)看大屏幕，假如遇到這樣的事你會(huì)怎樣做？
（2）課件出示“遇到火災(zāi)”、“不小心跌傷”、“遇到雷雨”、“電插頭”四幅圖，指名學(xué)生回答出現(xiàn)以上情況是你會(huì)怎樣做？應(yīng)該注意什么問題？
�。�3）指名學(xué)生回答。
六、想一想，議一議
�。�1）剛才提到遇到火災(zāi)可以撥打電話報(bào)警，你們知道應(yīng)該撥打那個(gè)號(hào)碼嗎？（119）
�。�2）除了遇到火災(zāi)時(shí)我們可以報(bào)警，遇到什么情況是我們還可以報(bào)警？你知道電話號(hào)碼嗎？（匪警110、急救120）
�。�3）這些電話號(hào)碼撥打時(shí)是免費(fèi)的，不能隨便打，如果發(fā)生情況了當(dāng)然要馬上報(bào)警，越快越好，但是不能因?yàn)楹猛婢蛽艽�，那樣有可能耽誤了別的.地方的救災(zāi)的最好時(shí)機(jī)。
七、評(píng)一評(píng)，議一議
�。�1）我們用今天學(xué)到的知識(shí)來判斷下列同學(xué)的行為是不是正確：小麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”；小紅說：“有病我也不去醫(yī)院，打針太疼�！保粫悦髡f：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰�！�；小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我�！保ㄋ膫�(gè)同學(xué)分別扮演其中的角色）
�。�2）學(xué)生小組討論，得出結(jié)論。
八、總結(jié)
在生活中我們會(huì)遇到許許多多的危險(xiǎn)，我們只有練就一身應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的本領(lǐng)才能在危急時(shí)刻保護(hù)自己，希望同學(xué)們多多積累這方面的知識(shí)，并介紹給身邊的人，讓我們一同向壞人、向危險(xiǎn)宣戰(zhàn)。也希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌張，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以免受到傷害。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
教育學(xué)生適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，提高自我保護(hù)意識(shí)，掌握與違法犯罪作斗爭(zhēng)方法和技巧，提高分辨是非的能力，學(xué)會(huì)依法規(guī)范和約束自己的行為。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握自我保護(hù)的方法，提高青少年自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在教師的指導(dǎo)下，依據(jù)自愿和指定相結(jié)合原則，將學(xué)生分成四個(gè)小組：
第一組：由平時(shí)比較容易相信別人的同學(xué)組成；
第二組：由平時(shí)喜愛上網(wǎng)的同學(xué)組成；
第三組：由富有正義感關(guān)心他人的同學(xué)組成；
第四組：由個(gè)頭較小曾受其他同學(xué)欺侮的同學(xué)組成；
布置任務(wù)：
第一組：同學(xué)回去把父母的身份證帶到學(xué)校來；
第二組：同學(xué)介紹各自最熟悉的網(wǎng)友；
第三組：同學(xué)從社會(huì)生活中找一些女青少年的權(quán)益受侵犯的實(shí)例；第四組：同學(xué)回憶自己受欺侮時(shí)，“以智取勝”及心理感受。活動(dòng)方法：情景活動(dòng)法、討論法、案例分析法、多媒體展示法活動(dòng)過程：
一、案例研討，導(dǎo)入新授：
運(yùn)用教材材料，分析小浩面對(duì)歹徒的敲詐勒索表現(xiàn)的'態(tài)度，多數(shù)學(xué)生選擇了沉默，教師說明這種選擇后患無窮，并提出今天我們就要教同學(xué)們?nèi)绾巍胺婪肚趾�，保護(hù)自己”？
二、情境體驗(yàn)，心靈感悟：
第一組同學(xué)活動(dòng)：
主持人：我們班級(jí)準(zhǔn)備開個(gè)小賣店，今天向第一組同學(xué)借用他們父母的身份證，請(qǐng)第一組同學(xué)把帶來的身份證借給我們。提醒其他同學(xué)觀察第一組同學(xué)的表情。
班長(zhǎng)起立收繳第一組同學(xué)帶來的身份證，有的同學(xué)有些不舍，有的很爽快，有的同學(xué)猶豫不決，但都交給了班長(zhǎng)。
學(xué)生討論：身份證在生活中有什么作用？我們使用時(shí)要注意些什么？大家討論。
討論結(jié)果：身份證是證明自己身份的具有法律效力的有效證件。這種證件不能隨便借與他人。
學(xué)生感悟：我們第一組的同學(xué)對(duì)身份證作用認(rèn)識(shí)不清，缺乏防范意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)較弱。
教師點(diǎn)評(píng)：我們同學(xué)警惕性不高，面對(duì)不法侵害自我保護(hù)。
第二組同學(xué)活動(dòng)：
主持人：我們班級(jí)的幾位“網(wǎng)絡(luò)高手”介紹自己最熟悉的網(wǎng)友。
第二組同學(xué)依次交流他們的網(wǎng)友，每交流一位同學(xué)老師就啟發(fā)其他同學(xué)發(fā)問是否確實(shí)是真實(shí)的。第二組有幾位表現(xiàn)很肯定；有幾位也猶豫。老師不做任何評(píng)論，接著讓學(xué)生閱讀課文中的材料二。
同學(xué)討論：小燕家被盜的原因是什么？網(wǎng)上交友要注意些什么？
討論結(jié)果：小燕家被盜的原因是小燕輕信了自己的網(wǎng)友。
心靈感悟：網(wǎng)上交友的注意點(diǎn)有
�。�1）不要輕易說出自己的真實(shí)姓名、住址、電話、學(xué)校等信息；
（2）不要輕易與網(wǎng)友會(huì)面，并采取必要的防護(hù)措施；
（3）與網(wǎng)友不要有金錢的交往；
�。�4）不要輕易介紹自己的家庭情況；
�。�5）遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不要理睬；等等。
教師點(diǎn)評(píng)：第二組同學(xué)中“猶豫者們”要比“肯定者們”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我們常說的一句諺語“害人之心不可有，防人之心不可無”。
第三組同學(xué)活動(dòng)：主持人：有人說：女人是弱者，我們一些女同學(xué)更容易受到傷害，請(qǐng)舉出一些具體事例。讓第三組同學(xué)交流收集的資料。同學(xué)們聽后感嘆不已，對(duì)受害者充滿同情。學(xué)生討論：怎樣使這些女生避免悲劇的發(fā)生？如何達(dá)到懲罰犯罪的目的？
討論結(jié)果：對(duì)女生的自我保護(hù)提出一些建議：
（1）上學(xué)、放學(xué)或外出游玩要結(jié)伴而行，不去樹林、山洞等偏僻地方；
�。�2）不去營(yíng)業(yè)性舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂；
�。�3）不與陌生異性單獨(dú)會(huì)面，不搭乘陌生人的車輛；
（4）面對(duì)侵害，要積極主動(dòng)尋求幫助，敢于抵抗；
�。�5）記住犯罪分子的特征并及時(shí)報(bào)案；
（6）學(xué)會(huì)使用110報(bào)警。等等
心靈感悟：我們班級(jí)的“活躍”女生一定要自重，一定要記住這些建議。
教師點(diǎn)評(píng)：自我保護(hù)一定要保持高度的警惕。文明的舉止，得體的衣著打扮，是自我保護(hù)的防護(hù)衣。
第四組同學(xué)：主持人：“以智取勝”是取得成功的最佳途徑。讓我們第四組同學(xué)交流他們的經(jīng)驗(yàn)。第四組同學(xué)交流他們的資料，讓同學(xué)感受智慧的作用。
學(xué)生討論：我們都是中學(xué)生，在遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？討論結(jié)果：我們可以：
�。�1）用巧妙的方法如擠眼睛向他人求救；
�。�2）人身安全第一，“留得青山在，不怕沒柴燒”；
�。�3）避免無謂激怒對(duì)方；
�。�4）采用心理戰(zhàn)術(shù)，鎮(zhèn)定自己，威嚇對(duì)方；
（5）利用周圍環(huán)境躲避；
（6）把自己與對(duì)方認(rèn)真比較，確定最佳處理方案；。
心靈感悟：我們同學(xué)遇到意外險(xiǎn)情與傷害需要冷靜，運(yùn)用最有效求助方法。有能力將犯罪制服，勇敢搏斗；沒有能力制服時(shí)可以用呼救法、周旋法、恐嚇法以脫身，不得已，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小。
教師點(diǎn)評(píng)：青少年要有自我保護(hù)的智慧和方法。
三、心靈導(dǎo)航，加深提高：
用多媒體投射故事《這是我的榮譽(yù)》（課文中的材料）。學(xué)生思考：小峰靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益？
教師分析：小峰靠法律保護(hù)了自己的合法權(quán)益。介紹與我們中學(xué)生有著密切聯(lián)系的各種權(quán)益，如：受教育權(quán)、人身自由權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、消費(fèi)者合法權(quán)益等。
青少年是國(guó)家的未來，民族的希望。黨和國(guó)家歷來重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自己。我國(guó)于1991年9月制定了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，1996年6月制定了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
教師小結(jié)：青少年學(xué)生要樹立法制意識(shí)，依法維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)安全教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1.能通過學(xué)習(xí)課文，結(jié)合生活實(shí)踐，提高自我保護(hù)，學(xué)會(huì)生存的意識(shí)，并能發(fā)表自己的看法，陳述對(duì)學(xué)會(huì)生存，自我保護(hù)的思考。
2.能寫一篇關(guān)于自我保護(hù)的作文，把事情的經(jīng)過講清楚，把自我保護(hù)的辦法寫明白。
3.能參與小組合作評(píng)議，修改自己的習(xí)作。
課前準(zhǔn)備：
1.留心生活中自我保護(hù)的事情或漫畫。
2.搜集書報(bào)雜志上讀到的關(guān)系自我保護(hù)的故事。
教學(xué)過程：
一、開啟思維，引入課題
讀了《魯濱孫漂流記》和《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，我們認(rèn)識(shí)了兩位英雄魯濱孫和湯姆.索亞。他們?cè)趷郝原h(huán)境中能夠不氣餒，能夠獨(dú)立挑戰(zhàn)困難，創(chuàng)造屬于自己的生存神話。而在今天，在座的各位或許一輩子也不會(huì)遇到像魯濱孫漂流和湯姆索亞歷險(xiǎn)那樣的事，但學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)每個(gè)人來說都是很重要的。
二、正視現(xiàn)實(shí)，交流看法
1.故事引入，交流看法（出示幻燈片----報(bào)道資料）
據(jù)報(bào)道，一位考上了名牌大學(xué)的青年在報(bào)到一個(gè)月后，就提出休學(xué)申請(qǐng)，因?yàn)樗⌒：笊顭o法自理，連白煮蛋怎么剝殼都不會(huì)。據(jù)說，入學(xué)前他的生活一切都由家長(zhǎng)打理。他的任務(wù)就是讀書。這個(gè)報(bào)道出來后，引發(fā)了社會(huì)各界人士的紛紛議論。有指責(zé)家長(zhǎng)的，有批評(píng)孩子的。你說說這樣的結(jié)果怨誰呢？
同桌討論后，全班交流（板書：學(xué)習(xí)自立，學(xué)會(huì)生存）
2.征集話題，分類討論。
�。�1）看著這“學(xué)會(huì)生存”四個(gè)字，你想到了些什么？（交流要自理自立，學(xué)會(huì)自我保護(hù)）
�。�2）同學(xué)們，生活不是一帆風(fēng)順的�，F(xiàn)實(shí)生活中我們有可能遇到各種危險(xiǎn)和災(zāi)難，這就需要我們好好學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，機(jī)智勇敢地保護(hù)自己和他人。請(qǐng)想想：我們?cè)谏钪锌赡軙?huì)遇到哪些危險(xiǎn)與災(zāi)難？思考、討論
學(xué)生交流，教師適時(shí)評(píng)點(diǎn)后（出示幻燈片-----板書內(nèi)容）
自然災(zāi)害：地震、洪水、風(fēng)暴、雷電、泥石流……
社會(huì)災(zāi)害：詐騙、搶劫、偷盜……
偶發(fā)事件：外出旅游迷路、中暑、食物中毒……
三、交流措施，學(xué)習(xí)生存
1.面對(duì)上面羅列的可能遇到的災(zāi)難和危險(xiǎn)，該如何應(yīng)對(duì)呢？（學(xué)生交流，教師歸類：同學(xué)們說的有的是從書本上學(xué)到的各種科普知識(shí)，有的是從電影、電視和報(bào)刊中了解到的，還有的是自己親身經(jīng)歷的，這些都是生存的本領(lǐng)。在今后的生活中，我們一定要用學(xué)到的'這些知識(shí)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和災(zāi)難，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這節(jié)課，我們就以“學(xué)會(huì)生存，自我保護(hù)”為主題來寫寫自己的經(jīng)歷和感受吧。（出幻燈片）
四、習(xí)作主題與要求。
1.出示習(xí)作內(nèi)容（出示幻燈片）
2.出示習(xí)作要求：（幻燈片）
五、習(xí)作輔導(dǎo)：
1.講故事幫你打開思路：
回憶一下，口語交際中你印象深刻的自我保護(hù)的故事是哪一件？
2.請(qǐng)幾位同學(xué)講一講故事（簡(jiǎn)略說）
3.根據(jù)自己最想寫的自我保護(hù)故事內(nèi)容，給文章擬定一個(gè)標(biāo)題。（擬定題目有要求，大家請(qǐng)看———幻燈片出示擬題要求）。
學(xué)生說說自己的題目后出示題目——幻燈片供選擇。
4.通過口語交際，大家積累的有關(guān)自我保護(hù)的故事素材很多，但怎樣才能把這些故事具體地表達(dá)出來呢？下面我們研究這個(gè)問題。請(qǐng)同學(xué)們回憶《魯濱孫漂流記》和《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》的寫作方法有哪些呢？（快速在小組內(nèi)討論后結(jié)合自己要寫的故事來說一說。如：我要寫----，在---地方為了表現(xiàn)----，可以采用心理描寫。其他同學(xué)補(bǔ)充：你認(rèn)為這件事中還可以用到什么方法？對(duì)這幾位同學(xué)的你采納嗎？）
5.出示總結(jié)的方法：細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境；生動(dòng)的語言描寫使人如聞其聲；心理描寫讓人了解事情背后的變化；側(cè)面烘托將使主人公的形象更加鮮明；按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l理清楚等。還要注意前后呼應(yīng)的寫法。
6.接下來我們看兩篇例文，看看除了以上方法外，你還能從例文中發(fā)現(xiàn)哪些對(duì)自己寫好故事有幫助的好方法？（學(xué)生讀課本168頁(yè)《智慧火花》。多么勇敢的瑪利亞，她在自我保護(hù)的前提下救出了伙伴；多么能干的江雪，她懂得拿起法律武器保護(hù)我們的權(quán)益。讀完故事，你發(fā)現(xiàn)對(duì)自己寫好故事有幫助的好方法了嗎？指名說說：
（1）寫事的文章，一定要按事情發(fā)展順序?qū)懀淮宄虑榘l(fā)生時(shí)間，地點(diǎn)和人物，寫清楚事情發(fā)生的起因，事情經(jīng)過和結(jié)果。其中經(jīng)過要詳細(xì)描寫，寫出事情的驚險(xiǎn)。
�。�2）還要注意前后呼應(yīng)的寫法。讀兩個(gè)故事后面的段，看看文中除了寫自我保護(hù)的事，還應(yīng)該寫什么？（從故事中明白的道理，受到的啟迪或收獲。出示總結(jié)后的幻燈片——即習(xí)作提綱）
（寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。）
7．輔導(dǎo)作文開頭——出示開頭例文。
六、指導(dǎo)學(xué)生自由習(xí)作。
學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道火警電話119，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
2、懂得自我保護(hù)。
3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《自我保護(hù)》視頻。
2、電話號(hào)碼字卡（能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的'衣服以及警車、消防車）
活動(dòng)過程：
1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
3、請(qǐng)小朋友們說出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
4、選擇性觀看視頻
A、觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦？
提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、走丟了應(yīng)該怎么辦？
B、觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦？
提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答？
C、觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體
提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？
活動(dòng)反思：
通過談話活動(dòng)，孩子們知道了火警電話、報(bào)警電話，和爸爸媽媽的電話，部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號(hào)碼。通過觀看視頻和討論活動(dòng)，孩子們也了解了一些自我保護(hù)的方法。但也還有個(gè)別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號(hào)碼，課后應(yīng)注意讓家長(zhǎng)配合這方面的教育。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)安全教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。
2．通過觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。
3．積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過程中的`愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖
活動(dòng)過程：
一、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問：請(qǐng)大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？
（2）鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。
教師：
大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說出后果的危害。
二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險(xiǎn)的行為。
�。�1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？
�。�2）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害。
三、組織幼兒討論：
怎樣玩可以使自己比較安全？
�。�1）教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？
�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。
四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。
教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)安全教案 篇8
一、活動(dòng)目的
1、讓隊(duì)員初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、用舞蹈、知識(shí)競(jìng)答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊(duì)員對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)隊(duì)員各方面的能力。
3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)隊(duì)員自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。
2、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀(jì)的中國(guó)娃》和小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。
3、磁帶、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅丁⒓t十字會(huì)標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
五、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┖�(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：
為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)�！被顒�(dòng)，為了使隊(duì)員們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題中隊(duì)會(huì)。
�。ǘ白宰o(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：
1、舞蹈（我們?nèi)ソ加危?/strong>
事故：效游途中，一位隊(duì)員不小心擦傷了，怎么辦呢
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。
包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié)。
2、知識(shí)問答和即興表演
�。�1）我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小隊(duì)員安全教育日”
�。�2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些
�。�3）即興表演：如果你不小心燙傷了手??
處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》
片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的`路上，一位隊(duì)員發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。
4、知識(shí)問答
（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
�。�2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么
5、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》
事故：一群快樂的小隊(duì)員在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
�。ㄈ┙Y(jié)束語
時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。隊(duì)員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)安全教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1．結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。
2．樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3．提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。
4．加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。
5．提高幼兒思維的敏捷性。
本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會(huì)、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求"既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。"
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
2．畫有"住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園"的圖片。
活動(dòng)過程：
1．利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題
討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會(huì)事？
�。◤暮⒆邮煜さ纳顑�(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）
2．了解各種防盜方法。
（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。
�。ㄍㄟ^實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）
�。�2）幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
3．通過討論提高自我保護(hù)意識(shí)。
（1）"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？"
�。�2）"原來，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么？"
（3）"如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？"
學(xué)會(huì)自我保護(hù)安全教案 篇10
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。
教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
教學(xué)過程：
談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁庑┦裁矗?/p>
如何防止?fàn)C傷？
燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？
1．從爐火上移動(dòng)開水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
2．家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來，把人燙傷。
3．油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開或者熄滅爐火。
4．家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。
如何安全使用高壓鍋？
用高壓鍋?zhàn)鲲�，�?jié)省時(shí)間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時(shí)，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問題十分重要。
l．使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無損。
2．在使用中，不要觸動(dòng)高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。
3．飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者打開鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，打開鍋蓋。
使用煤爐取暖怎樣預(yù)防煤氣中毒？
目前我國(guó)許多地區(qū)冬季取暖仍采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生，怎樣防止煤氣中毒呢？
1．用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風(fēng)斗。
2．定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如果發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣，必須及時(shí)清理或修補(bǔ)。
3．經(jīng)常打開門窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。
4．伸出室外的煙筒，還應(yīng)該加裝遮風(fēng)板或拐脖，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。
如何安全用電？
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：
1．認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2．不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4．電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。
5．發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的'電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。
如何安全使用電器？
如今，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器越來越多地進(jìn)人了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點(diǎn)：
1．各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。
2．使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
3．電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。
4．遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。
5．電器長(zhǎng)期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。
6．購(gòu)買家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。
外出時(shí)如何避免遭受雷擊？
雷電是常見的自然現(xiàn)象，它實(shí)質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時(shí)產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易遭受雷擊，致人受傷甚至死亡。避免雷擊應(yīng)當(dāng)做到：
1．在外出時(shí)遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留。
2．雷電交加時(shí)，如果在空曠的野外無處躲避，應(yīng)該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導(dǎo)電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠(yuǎn)處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會(huì)成為雷擊的目標(biāo)。
3．特別要小心的是，遇到雷電時(shí)，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；這些地方最容易遭遇雷擊危險(xiǎn)。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)安全教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道火警電話119，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
2、懂得自我保護(hù)。
3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《自我保護(hù)》視頻。
2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)
活動(dòng)過程
一、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
二、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
三、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的'手機(jī)號(hào)碼。
四、選擇性觀看視頻
A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
B、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?
E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、求救的時(shí)候是喊什么?
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