中班科學游羊村教案
作為一名老師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的中班科學游羊村教案,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、通過故事讓幼兒了解不同的標志,學會看標志。
2、引導幼兒用完整的話表達內(nèi)容。
3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備:
PPT課件禮物--機智豆活動過程:
一:開始部分
1、師:看好標志別走錯,向羊村出發(fā),小汽車開開,小汽車開開,第一個標志出現(xiàn)。
提問:第一個出現(xiàn)的標志的什么?
幼兒:不能拐彎的標志師:有多種轉(zhuǎn)彎,不能左轉(zhuǎn)彎,不能右轉(zhuǎn)彎,這個標志是什么?
幼兒:不能左轉(zhuǎn)彎師:怎樣看出不能左轉(zhuǎn)彎的?
幼兒:有一個箭頭,還有一條紅線
2、繼續(xù)走,出現(xiàn)停車場的標志"P",引入主題,準備進羊村。
二:基本部分1、大屏幕中出示"肥羊村"的標志提問:我們?nèi)シ恃虼逭艺l?
幼兒:沸羊羊、美羊羊、懶羊羊、喜洋洋
2、走進羊村大門,上面有一個喜羊羊在迎接大家,還有三個字"歡迎你",讓幼兒認一認。
3、喜羊羊是一只最愛動腦筋,最機智,最靈活的羊,它給小朋友們設置了一點點小難題,讓幼兒觀看大屏幕:
提問:大屏幕中有什么?有幾個標志?
幼兒:標志、五個標志
4、師:誰能認出、說出屏幕中的標志是什么標志,在哪見過?五個標志全部答對,就能進入羊村,依次了解圖片:
(1)第一排的第一個是--無障礙通道在哪見過?--路上、樓梯
(2)第一排的第二個是--扔垃圾的標志在哪見過?有什么形狀的垃圾桶?(圓形的、還有寫著"可回收、不可回收"環(huán)保垃圾箱……)
(3)第一排的第三個是--餐廳在哪見過?--公園里、公路上、
(4)第二排的第一個是--公共電話幼兒:忘記帶手機或手機沒電的時候
(5)第二排的第二個是--公共廁所三:順利過關,進入羊村,讓幼兒觀察
1、師:在羊村里看到了什么?
幼兒:好多標志2、師:有什么標志?
幼兒:我看見了--不亂扔垃圾的標志、公共廁所的標志、公共電話標志、餐廳標志、無障礙通道的標志
3、師:除了標志,還看到了什么?
幼兒:看到了醫(yī)院、小樹、房子……
4、羊村的小羊們?yōu)樽约航撕苡刑厣募,?shù)數(shù)看,有幾幢?
幼兒:四幢
5、小羊們知道我們要來找他們,所以藏起來了師:讓幼兒觀察一下四座房子有什么不一樣?
(1)紅色屋頂,紅黃相間,有煙囪的家去看一看是誰的家?先往上面走幼兒:咚咚咚,有人在嗎?--美羊羊的家?guī)煟好姥蜓虻募以谑裁礃酥镜呐赃?
幼兒:扔垃圾標志的旁邊
(2)紅色的屋頂,紅色的煙囪,紅色的門,紅白相間是誰的家?中途經(jīng)過了哪里?
幼兒:經(jīng)過了醫(yī)院、餐廳幼兒:咚咚咚,有人在嗎?--沸羊羊的家?guī)煟悍醒蜓虻募以谑裁礃酥镜呐赃?
幼兒:沸羊羊的家在餐廳的旁邊
(3)紅色的屋頂有氣球是誰的家?
幼兒:咚咚咚,有人嗎--懶羊羊的家?guī)煟簯醒蜓虻募以谑裁礃酥镜呐赃?
幼兒:懶羊羊的家在無障礙物通道的旁邊
(4)幼兒:咚咚咚,有人在嗎?--喜羊羊的家?guī)煟合惭蜓虻募以谑裁礃酥镜呐赃?
幼兒:喜羊羊的家在公共電話亭的旁邊四:羊羊們給小朋友準備了禮物--機智豆,分給幼兒每人一包,讓幼兒觀察上面有什么標志?
幼兒:循環(huán)標志、質(zhì)量安全(在大屏幕中出現(xiàn))師:循環(huán)標志是什么意思呢?
幼兒:可以回收的師:質(zhì)量安全標志是什么意思呢?
幼兒:可以放心買來吃的五:活動延伸一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊做游戲,下次還可以找村長、暖羊羊玩。
反思:
如在《游羊村》這個教學活動老師在設計上老師以孩子們喜歡的喜羊羊為主要人物,讓孩子們始終處于游戲的情境中,并且以游戲的形式引領幼兒進行活動,大大激發(fā)了孩子的興趣。同時在環(huán)節(jié)的設計上老師以游戲的形式貫穿始終,如在開始環(huán)節(jié)老師以開小汽車的游戲形式引出,讓孩子們在模擬開汽車的活動中感知馬路上的交通標志,后又以幫助喜羊羊的游戲方式,通過經(jīng)驗再現(xiàn)和互動討論來認識生活中的日常標志,并在最后送禮物的方式來認識生活中的標志,整個活動非常的輕松、有趣,讓孩子們非常的開心愉悅,但不失對孩子的經(jīng)驗提升,真是寓教于樂。
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