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中班健康我在幼兒園教案（精選16篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的中班健康我在幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。
中班健康我在幼兒園教案 篇1
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識幾種常見的蔬菜。
2.能大膽用語言表達(dá)對幾種常見蔬菜的認(rèn)識。
3.知道吃蔬菜的好處，樂意吃蔬菜。
4.讓幼兒了解常見蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。
5.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
活動準(zhǔn)備
1.ppt課件
2.準(zhǔn)備幾種常見蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、青椒、胡蘿卜等。
3.紙箱做的摸箱三個(gè)、筐子若干個(gè)。
活動過程
1、談話導(dǎo)入課題：小朋友說說自己知道的和喜歡吃的蔬菜。打開課件：讓幼兒說一說蔬菜芹菜--油菜--胡蘿卜--土豆--西紅柿--青椒
2、說一說我認(rèn)識的蔬菜
教師出示實(shí)物，請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認(rèn)識哪些蔬菜。
"班里來了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的`名字嗎？"
3、一起認(rèn)識蔬菜
(1)教師拿出芹菜和油菜，請認(rèn)識它們的小朋友說出它們的名字，并說說它們長得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。
(3)同樣的方法認(rèn)識西紅柿和青椒，胡蘿卜和土豆。
小結(jié)：每一種蔬菜都要吃，因?yàn)槭卟酥泻写罅康睦w維和維生素，可以預(yù)防疾病和促進(jìn)消化。如果長期不吃蔬菜就生病，多吃蔬菜有助于健康，能使我們長得更高更快更聰明。
4.游戲"送蔬菜寶寶回家"。
分別將芹菜、油菜、西紅柿、青椒放入摸箱，幼兒摸出蔬菜后，用語言表達(dá)對蔬菜的認(rèn)識，然后把蔬菜寶寶送回家，放進(jìn)相對應(yīng)的筐子里。
5.活動延伸：把蔬菜送到幼兒園食堂，讓食堂阿姨做蔬菜，結(jié)束課題。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。孩子們在認(rèn)認(rèn)說說中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識和營養(yǎng)價(jià)值。
中班健康我在幼兒園教案 篇2
一、活動目標(biāo)：
1、要知道，如果你不刷牙，就會有小細(xì)菌和蟲牙。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，飯后漱口刷牙。
3、了解每天漱口和刷牙可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口和刷牙的好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、一盒餅干，四個(gè)水壺，一個(gè)水杯和一個(gè)牙模。
2、圖片和童謠：小牙刷
三、活動流程：
1老師展示了一盒餅干以激發(fā)孩子們的興趣。
2、猜猜禮品盒里可能有什么。教師可以簡要描述形狀等
3、味道：味道是什么？鼓勵(lì)孩子用完整的句子大膽地說出他們嘗到的味道。
4、開展實(shí)驗(yàn)活動，發(fā)現(xiàn)問題。
�。�1）問題：你嘴里的餅干都吃完了嗎？孩子們互相看了看。確保沒有餅干。
�。�2）小實(shí)驗(yàn)。
分為三組。請拿個(gè)水杯漱口。漱口時(shí)，輕輕地將其吐入盆中觀察。
（3）提問與討論：漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)面盆里粘在牙齒上是什么樣子的
�。�4）老師和孩子總結(jié)：吃完后，看起來好像被吞下了。事實(shí)上，一些小的和破碎的東西粘在我們的牙齒上，停留在我們的牙齒之間。隨著時(shí)間的推移，我們的牙齒會有小昆蟲，牙齒會生病。
5、看這幅畫。
（1）問題：照片中的孩子怎么樣（我牙痛。）
（2）你為什么牙痛？你為什么又玩牙痛游戲。
�。�3）老師總結(jié)：喜歡吃甜食和飯后睡覺的孩子。如果他們不喜歡刷牙，細(xì)菌會生活在他們的牙齒里，使他們的牙齒變黑，并破成小洞。這樣一來，他們就不能很好地咀嚼食物，而且很痛。它影響我們的.飲食和睡眠。我們說話不清楚，牙齒也變丑了。所以我們應(yīng)該每天飯后漱口和刷牙。我們應(yīng)該保護(hù)我們的健康，保護(hù)你的牙齒。
四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：
難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子正確掌握刷牙的重要方法。
1、老師展示牙模，孩子們欣賞童謠，老師演示刷牙方法。
2、孩子們在講童謠時(shí)學(xué)會了徒手刷牙。童謠：手里拿著一把小牙刷。從上到下刷上一行，從下到上，在兩側(cè)來回刷下一行，然后再次刷。里里外外都很干凈。我的小牙齒不會生病。
3、老師總結(jié)說，今天的寶寶每天都學(xué)會刷牙，這可以使我們的牙齒潔白明亮，吃東西時(shí)聞起來
香，這樣我們的身體就會長得很好
5、推廣活動
老師鼓勵(lì)孩子們在早餐和午餐后，借助“牙齒真干凈”的墻壁風(fēng)格，積極沖洗和刷牙。
中班健康我在幼兒園教案 篇3
設(shè)計(jì)理念：
小班兒童雖然知識和經(jīng)驗(yàn)不豐富，但對周圍世界充滿強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。因此，培養(yǎng)孩子的探索精神可以從自己的身體開始。每個(gè)孩子都有頭、手和腳，但孩子們很少有機(jī)會觀察它們。創(chuàng)造一個(gè)孩子感興趣的游戲情境，讓孩子認(rèn)識自己的腳，并在身體中萌發(fā)最初的興趣，這是非常有意義的。
根據(jù)小班兒童直覺動作思維的特點(diǎn)，在活動形式的安排上，我注重兒童的.感性體驗(yàn)，以游戲?yàn)榛净顒�，讓兒童通過看、說、摸，充分感受到一切都會發(fā)生變化，這可以從對話和討論中延伸出來，從而激發(fā)孩子們對自我成長的熱愛和渴望。
活動目標(biāo)：
1、初步了解您的身體器官以及身體各部位的名稱和功能。
2、培養(yǎng)孩子的自信。
3、培養(yǎng)孩子最初的發(fā)散思維，以及與手和嘴保持一致的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、大體型掛圖
2、音樂我的身體
活動步驟：
1、播放兒歌。我的身體老師帶孩子們做節(jié)奏——?jiǎng)偛胚@首兒歌唱了什么？
2、給我看木偶安——孩子們仔細(xì)地聽著。今天，一個(gè)孩子來到我們班。他的名字叫安。安有一件事。她希望五班的孩子們幫助他。讓我們聽聽他說的話。
3、木偶安播放錄音你剛才的表演很好，但我還是分不清我身體各個(gè)部位的名字。請幫幫我。
基礎(chǔ)部分：
1、展示掛圖，老師將引導(dǎo)您了解身體的各個(gè)部位。
我們怎樣才能幫助他，嗯！有一張人體的掛圖。讓我們和安一起尋找身體的各個(gè)部位。
要求：指向圖片中的一個(gè)部位，觸摸身體的相應(yīng)部位，說出完整的句子：“這是他或她的鼻子（或其他），我自己在這里！”！
2、游戲“你說我的意思是”——?jiǎng)偛盼覀円呀?jīng)通過掛圖了解了我們身體的各個(gè)部位。現(xiàn)在老師想檢查孩子們是否真正理解了。
3、要求兒童快速準(zhǔn)確地指出面部特征和身體部位。
噓！安在說話。用你們的小耳朵仔細(xì)聽，孩子們，你們很棒�，F(xiàn)在我了解了身體各個(gè)部位的名稱，但它們能做什么呢？
誰來幫助安？想想我們的手和腳能做什么
4、節(jié)奏“我的身體是最壯麗的”
安不記得孩子說了什么�，F(xiàn)在讓我們一起跳體操來幫助他。
活動結(jié)束了我太累了。安累了。孩子們累了嗎？我們帶安去休息一下吧。
中班健康我在幼兒園教案 篇4
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的構(gòu)造、用途。明白6月6日是世界“愛眼日”。
2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
活動準(zhǔn)備:
眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也能夠是孩子和教師的情景表演)。
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入——《眼睛》
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:這是什么眼睛的上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么眼睛是用來干什么的
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié):眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情
小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問:這個(gè)小朋友做得對不對為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做
小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿�、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做平時(shí)還要注意什么事情
小結(jié):看書，畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)�，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的'距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上頭的肌肉，按摩下頭的肌肉，按摩太陽穴等
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和教師一起做眼睛保健操。
中班健康我在幼兒園教案 篇5
活動名稱：
中班健康活動《摘桃子》
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。
3、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動作的靈活性。
4、增強(qiáng)思維的靈活性。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
1、隨音樂入場，導(dǎo)入情景并四散站開，
�。�1）幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持小棒，扛在肩上，隨著音樂入場。
�。�2）幼兒四散站開后，教師作引導(dǎo)用語；
2、熱身運(yùn)動；棒操；
"孩子們，你們是猴寶寶，我就是你們的媽媽。今天我們這里來了這么多客人阿姨，我們給他們問好吧，客人阿姨好。"
"孩子們，今天的`天氣真好，太陽照得大地暖洋洋的，猴媽媽要帶你們?nèi)フ�，你們想去嗎�?quot;"在去之前，我們要先練好本領(lǐng)，才能摘到又大又紅的桃子，孩子們練起來！"
準(zhǔn)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。
�。ㄉ现�，下肢，肩，腰、膝，腳部都要鍛煉到位，為下面的活動做好身體準(zhǔn)備。）
�。ǘ┗静糠�
1、練習(xí)跳躍；（過小河溝）；
（1）"小猴子們，太好了，"猴媽媽向遠(yuǎn)處望，"猴媽媽發(fā)現(xiàn)了前面有一片桃林，我們等會就可以摘到又紅又大的桃子了。""可是我們要跳過很多小河溝，才能到達(dá)桃林，你們先跟媽媽學(xué)習(xí)怎樣跳過河溝吧!"
練習(xí)跳躍。幾人一組，練習(xí)跳小溝，用紙棒擺成小溝，后練習(xí)跳小溝，請配合好的組示范。
（1）分成4組，每一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，往回跑，排在隊(duì)伍后面；第二個(gè)幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，跑回；第三個(gè)幼兒跳過一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，跑回；第四個(gè)幼兒同第三個(gè)一樣。
2、摘桃子；
幼兒分四排站好，老師講述規(guī)則：每組的第一個(gè)幼兒先摘，共四名幼兒；摘到桃子后，站到隊(duì)伍的后面去，不能亂跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。
教學(xué)反思：
此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
中班健康我在幼兒園教案 篇6
活動目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)半蹲走，發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。
2．培養(yǎng)協(xié)作意識，增強(qiáng)注意力和模仿本事。
活動重點(diǎn)
練習(xí)半蹲走。
活動難點(diǎn)
與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。
活動準(zhǔn)備
與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。
活動過程
一、準(zhǔn)備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體
1．(幼兒進(jìn)入場地，圍成圈站好，并在原地貼標(biāo)記。)師：小朋友平時(shí)最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今日我們就一起來模仿自我喜歡的小動物走路。
2．幼兒在原地模仿各種小動物走路。
二、模仿毛毛蟲走路，練習(xí)半蹲走
1．師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個(gè)小動物不高興了：怎樣沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣貌呢”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎它是怎樣走路的”請一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲走路。
2．教師示范毛毛蟲走路的樣貌，重點(diǎn)提醒幼兒必須要雙膝彎曲半蹲走。
3．幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽音樂在場地中央自由練習(xí)毛毛蟲走路，教師觀察，個(gè)別指導(dǎo)，音樂停止時(shí)幼兒回到教師身邊。
4．嘗試兩人配合走，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致，跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。
5．解決難點(diǎn)。
(1)師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢”(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢小朋友必須要注意安全，并且要像剛才那樣步伐一致地走。
(2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走，音樂停止時(shí)，回到教師身邊。
6．毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。
三、游戲“紗巾不見了”
教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，此刻教師要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩“紗巾不見了”的游戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自我身體的'任何部位，盡量不被教師找到。(幼兒藏好后，教師尋找，讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?
四、游戲“毛毛蟲與紗巾”
1．師：紗巾還能夠怎樣玩呢誰來試試
2．選出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來，頂著紗巾走路；全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。
五、共享游戲“歡樂的蝴蝶”
1．師：誰明白毛毛蟲長大后是什么樣貌的呢
2．幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀，學(xué)蝴蝶飛來飛去，最終飛回活動室。
附兒歌：毛毛蟲，真趣味。我們學(xué)你做游戲。排成一隊(duì)蹲著走，動作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。
活動反思
本次活動以游戲和音樂貫穿始終，引導(dǎo)――模仿――示范――體驗(yàn)――合作――分享，層層遞進(jìn)，讓幼兒在簡便、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。
活動中，滲透了動靜交替、循序漸進(jìn)的原則，并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令，讓孩子們在音樂的引導(dǎo)下，自然地開始游戲、結(jié)束游戲，也自然、簡便地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
中班健康我在幼兒園教案 篇7
一、活動目標(biāo)：
1、使幼兒體驗(yàn)到相互合作的歡樂，感受到齊心協(xié)力的`力量大于一切；
2、讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的本事；
3、幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不一樣的情節(jié)性音樂，并經(jīng)過游戲充分的表現(xiàn)音樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1、每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；
2、完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；
三、活動過程：
（一）開始部分：
熱身運(yùn)動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動）
�。ǘ┗静糠郑海ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲）
1、“尋找食物”：幼兒一個(gè)之后一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳；
2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套布袋；
（2）聽到了河流聲，小兔們過獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導(dǎo)作用）
a、一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次
b、一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次
�。�3）收拾布袋，套著布袋跳回家
3、“大灰狼捉小白兔”：
ａ．大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一教師扮演大灰狼進(jìn)場）；
ｂ．小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周圍巡視；
�。悖l(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最終勝利了，高高興興地回家了。
活動結(jié)束：
小白兔們高高興興隨著勝利的音走出場
中班健康我在幼兒園教案 篇8
【活動目標(biāo)】
1．學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作，掌握側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)。
2．能側(cè)面鉆過不一樣的障礙，增強(qiáng)動作的靈活性。
3．體驗(yàn)側(cè)面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感。
【活動準(zhǔn)備】
松緊帶拉成的“水簾洞”、不一樣高度呼啦圈制成的“盤絲洞”若干、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、地墊、音樂。
【活動過程】
一、以“小猴子來操練”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。
�。ㄒ唬┙處煱纭褒R天大圣”，進(jìn)入游戲情境。
（二）隨《西游記》音樂做熱身活動。
二、經(jīng)過“小猴子學(xué)本領(lǐng)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作，掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。
�。ㄒ唬┚毩�(xí)“縮身術(shù)”，為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做準(zhǔn)備。
提問：看誰的身體能縮到最��？（幼兒自主探究、嘗試）。
小結(jié)：低頭—彎腰—縮身，身體變小。
�。ǘ┳灾魈骄窟^“水簾洞”，幼兒個(gè)別練習(xí)側(cè)面鉆。
要求：從水簾洞下鉆過，身體不碰到水簾子，手不能扶地。
幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn)，并請個(gè)別本事強(qiáng)的幼兒示范。
教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領(lǐng)：“兩腿先下蹲，然后一腿側(cè)伸、再低頭彎腰鉆過去、最終收腿”。
�。ㄈ╈柟叹毩�(xí)側(cè)面鉆，進(jìn)一步掌握動作要領(lǐng)。
教師示范動作。
幼兒自主練習(xí)動作。
三、組織游戲“小猴子打妖精”。
（一）第一次游戲——“一打蜘蛛精”，熟悉玩法規(guī)則，鞏固平衡、側(cè)面鉆、投擲的動作。
教師講解玩法及規(guī)則：走過獨(dú)木橋，用新本領(lǐng)側(cè)面鉆過盤絲洞，舉起一塊石頭，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。
（二）第二次游戲——“二打蜘蛛精”，縮小洞口，提高側(cè)身鉆的難度。
教師導(dǎo)語：蜘蛛精把洞口變小了，我們再去打它的'時(shí)候，千萬別碰到洞口的蜘蛛絲。
�。ㄈ┑谌斡螒颉叭蛑┲刖�，嘗試挑戰(zhàn)鉆過不一樣高度的洞口。
同時(shí)出示三個(gè)高度不一樣的洞口，請幼兒自主選擇，
四、隨音樂去山上巡山離場。
中班健康我在幼兒園教案 篇9
活動目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)側(cè)面鉆、手腳著地爬行等動作，提高動作技能。
2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備
1.音樂：《拉德茨基進(jìn)行曲》
2.錄音機(jī)，山洞（小椅子擺成），小墊子（鋪成小路），紙球（地雷區(qū)）
活動過程
一、導(dǎo)入
1.幼兒隨音樂作模仿動作（烏龜爬，小兔跳等），根據(jù)時(shí)間情景決定
做幾遍。
2.組織幼兒到教師身邊：小朋友，前面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雷區(qū)，小動物們想
請我們幫忙把雷區(qū)排掉，你們干不干？
二、展開
1.教師用簡練的語言交代游戲玩法：
在進(jìn)入雷區(qū)前，首先要鉆過山洞，爬過山溝，然后用雙腳夾住紙球（地雷）跳到投擲線前，用雙腳把“雷”投出去，跑回。
2.幼兒用自我的鉆爬方式游戲一邊。
師：小朋友能夠用自我最快的方式鉆、爬到雷區(qū)，用雙腳把雷投出去。
3.請幾個(gè)動作發(fā)展較好的幼兒示范一下，教師發(fā)現(xiàn)和及時(shí)糾正出現(xiàn)的'
問題。
4.幼兒團(tuán)體游戲，提醒幼兒：不一樣身體素質(zhì)的幼兒可選擇距離不一樣的
投擲線將“地雷”擲出，讓不一樣的幼兒得到不一樣程度的發(fā)展。
根據(jù)幼兒身體狀況確定玩游戲次數(shù)，及時(shí)糾正不正確的動作。
三、結(jié)束
1.給幼兒供給機(jī)會，讓他們充分利用，椅子，墊子，紙球進(jìn)行創(chuàng)編游
戲，教師及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
2.收拾活動器械。
中班健康我在幼兒園教案 篇10
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)爬、滾、走、跳等動作，感知身體各部位的用途。
2、在運(yùn)動中體驗(yàn)自信、勇敢、成功的歡樂。
重點(diǎn):
在運(yùn)動中體驗(yàn)自信、勇敢、成功的歡樂。
難點(diǎn):
讓幼兒練習(xí)爬、滾、走、跳等動作，感知身體各部位的用途。
活動準(zhǔn)備：
獨(dú)木橋一座、障礙物三個(gè)、墊子1個(gè)、半圓形爬桶一個(gè)；
幼兒用書A《我是誰》和《膽小先生》。
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)情境，活動身體：
“我們身體上哪些部位能夠動？”“手腳能夠幫忙我們做哪些運(yùn)動呢？”
請幼兒隨著音樂的節(jié)奏，活動身體的各個(gè)部位。
2、供給材料，請幼兒自由探索：
請幼兒選擇不一樣的材料進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)身體各部位用途：
“那里有許多運(yùn)動器械，想一想，玩這些器械時(shí)身體哪個(gè)部位作用最大？”
請幼兒集中交流經(jīng)驗(yàn)：
“在運(yùn)動時(shí)哪些部位的作用最大？”
3、重點(diǎn)指導(dǎo)，請幼兒練習(xí)難點(diǎn)：
向幼兒介紹游戲“能干的'我”：幼兒分成四隊(duì)站在場地的四個(gè)角上，每組幼兒按逆時(shí)針的順序進(jìn)行游戲，依次完成過獨(dú)木橋、跳著繞過障礙物、滾過墊子、鉆爬桶等項(xiàng)目，先完成的小組獲得勝利。
請幼兒游戲1-2次，并向他們強(qiáng)調(diào)，雖然每組幼兒起點(diǎn)不一樣，但所有人必須依次完成四個(gè)游戲項(xiàng)目。
4、請幼兒聽《健康歌》自由放松身體，結(jié)束活動。
中班健康我在幼兒園教案 篇11
活動目標(biāo)：
幫忙幼兒學(xué)會分享。
活動準(zhǔn)備：
錄像機(jī)、木偶表演。
活動過程：
1演一演(1)看木偶表演。
小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不細(xì)心風(fēng)箏掛在樹上了，怎樣也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時(shí)，小羊走過來了，它對小熊說："別著急，我來幫忙你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說：
"多謝你，你真棒!"小羊說："不用謝，上次我的.風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的quot;"哈哈!原先是這樣!"他們高興地笑了。
討論：小羊用什么方法幫忙了小熊它為什么會成功呢
(2)看錄像。
元元正在認(rèn)真地看圖書，可能是畫中的故事太精彩了，他高興的又蹦又跳，一不細(xì)心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的小剛看見了，對元元說："別著急，我來幫忙你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀，又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙，抹上了方便膠，細(xì)心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說："你真能干，多謝你!"小剛說："不用謝!你下次也能夠這樣做。"討論：小剛用什么方法幫忙元元的元元心里會有什么感覺？
2說一說。
(1)小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫忙她嗎
(2)洋洋不會拍皮球，你有什么辦法幫忙他嗎
(3)濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫忙他嗎
(4)有個(gè)小朋友不愛睡午覺。你會怎樣幫他
中班健康我在幼兒園教案 篇12
活動目標(biāo)
1、經(jīng)過活動讓小朋友明白生病時(shí)，必須打針吃藥。培養(yǎng)小朋友樂意理解預(yù)防接種。
2、鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
3、讓孩子明白生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
4、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：明白打針是為了身體健康。
難點(diǎn)：不怕打針。
活動準(zhǔn)備
醫(yī)生工具一套，兒歌一首。
活動過程：
1.根據(jù)本班小朋友生病的`實(shí)例，啟發(fā)小朋友想一想，生了病該怎樣辦？談?wù)劥蜥槙r(shí)有什么感覺？
2.討論：自我生了病是怎樣做的？有什么好辦法才能使自我少生�。浚ù蝾A(yù)防針、鍛煉身體、增強(qiáng)對疾病的抵抗力，身體就不容易生病。）
3.學(xué)兒歌“打預(yù)防針”。
4.主角游戲“勇敢的娃娃”。
讓小朋友輪流當(dāng)醫(yī)生或病人，增加勇氣，消除小朋友打針的恐懼感，教師及時(shí)表揚(yáng)“勇敢的娃娃”。
教學(xué)反思
在這次活動中以談話、游戲的方式使小朋友認(rèn)識到，打針并不害怕，打針是為了預(yù)防生病的，培養(yǎng)小朋友勇敢、不怕打針的堅(jiān)強(qiáng)意志。
中班健康我在幼兒園教案 篇13
活動目標(biāo)：
1、享受健康的活動，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。
2、能夠使用運(yùn)動器材進(jìn)行全身運(yùn)動，初步了解上下肢運(yùn)動的概念。
3、學(xué)習(xí)使用表格設(shè)計(jì)一周的晨練時(shí)間表。
活動準(zhǔn)備：
1、晨練時(shí)間表。
2、運(yùn)動器材，水彩筆，黑板。
活動流程：
1、老師們展示各種體育器材以引起孩子們的興趣。
（1）兒童可以自由選擇自己喜愛的運(yùn)動器材進(jìn)行鍛煉。
�。�2）老師組織孩子們討論鍛煉后身體的感覺如何？你用運(yùn)動器材鍛煉身體的哪個(gè)部位？
�。�3）教師總結(jié)。
2、老師幫助孩子們理解上下肢運(yùn)動和全身運(yùn)動的概念。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒討論并分類動作模式。
A、老師：我們可以稱之為手臂運(yùn)動嗎？我們能稱之為用腿和腳鍛煉的運(yùn)動嗎？如果手臂、腿和腳一起運(yùn)動，運(yùn)動是什么？
B、教師總結(jié)：當(dāng)使用手臂或腿和腳進(jìn)行鍛煉時(shí)，可以鍛煉手臂或腿和腳。這兩種形式分別稱為上肢運(yùn)動和下肢運(yùn)動。如果我們?nèi)磉\(yùn)動，鍛煉身體的每一部分，這就是全身運(yùn)動。
�。�2）老師引導(dǎo)孩子們對體育器材進(jìn)行分類。
a、老師展示了運(yùn)動器材，并要求孩子們將運(yùn)動器材分別對應(yīng)于上肢、下肢和全身運(yùn)動。
B、教師和兒童共同核實(shí)。
C、老師總結(jié)：不同的器械可以鍛煉身體的不同部位。我們都需要在鍛煉方面取得進(jìn)步，我們的.身體也會很好。
3、教師和兒童分析兒童的“現(xiàn)狀”；晨練時(shí)間表。
（1）老師展示時(shí)間表的模型圖并引導(dǎo)孩子們觀察。
（2）老師引導(dǎo)孩子討論時(shí)間表（上肢運(yùn)動、下肢運(yùn)動、上肢和下肢運(yùn)動）
4、老師指導(dǎo)孩子們完成自己的任務(wù)；晨練計(jì)劃。
�。�1）孩子們自己設(shè)計(jì)晨練計(jì)劃。
（2）教師導(dǎo)游。
5、孩子們大膽地介紹自己的鍛煉計(jì)劃并解釋原因。
活動擴(kuò)展：
在日�；顒又懈鶕�(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行鍛煉。
中班健康我在幼兒園教案 篇14
設(shè)計(jì)意圖：
本次教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在通過有趣的活動，使幼兒認(rèn)識吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染，從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過活動使幼兒理解吸煙對人體健康的危害。
2、認(rèn)識禁煙標(biāo)志，懂得其含義。
3、培養(yǎng)幼兒的`環(huán)保意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、根據(jù)故事制作投影片或圖片。
2、禁煙標(biāo)志，圖、紙、水彩筆若干。
3、棉花、試管、香煙等試驗(yàn)用品。
過程建議：
1、觀看投影片。
教師提問：三只小狗聞到了什么味道?為什么小狗說：“又辣又嗆，好臭好臭”?味道是從哪里來的?如果你聞到了會有什么感覺?吸煙有什么害處?
2、教師做實(shí)驗(yàn)，使幼兒理解吸煙對人體健康的危害。(用香煙熏一團(tuán)白色的棉花，發(fā)現(xiàn)棉花變色。)
3、教師出示禁煙標(biāo)志圖，讓幼兒仔細(xì)觀察。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識禁煙標(biāo)志。
提問：上面畫的是什么?表示什么意思?你在什么地方見過這個(gè)標(biāo)志?
4、師生共同討論：怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個(gè)地方不能抽煙?
5、制作禁煙標(biāo)志圖。張貼禁煙標(biāo)志圖，說明為什么要貼在那些地方。
延伸提示：
請幼兒觀察吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區(qū)別，將觀察結(jié)果告訴老師，并向成人宣傳戒煙的好處。
中班健康我在幼兒園教案 篇15
活動目標(biāo)：
1.知道常見的感冒癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識。
2.了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預(yù)防感冒。
3.掌握一些預(yù)防感冒的方法，學(xué)會照顧自己，避免感冒。
4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5.初步了解健康的小常識。
6.引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
7.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
活動重難點(diǎn)：
掌握一些預(yù)防感冒的方法，樂意積極預(yù)防感冒。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件、動物頭飾、預(yù)防感冒圖片
活動過程：
(一)情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動物新村找小動物們玩。
師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒?
(1)到小貓家，發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕，因?yàn)榘滋斐鋈ネ娴臅r(shí)候衣服穿得薄，回家的時(shí)候沒有及時(shí)換衣服。
(2)到小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了，因?yàn)橥砩纤X的時(shí)候蹬被子，所以著涼了。
(二)討論感冒的`癥狀及原因師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎?那你們感冒時(shí)都有哪些癥狀呢?你為什么會感冒呢?感冒時(shí)你的心情是怎么樣的?
師：既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認(rèn)它們中哪些是感冒癥狀嗎?
老師展示圖片，讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片。
(三)學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響，伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預(yù)防感冒。
師：伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接伯伯。(老師扮演伯伯)伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法：
�、僮⒁鈿鉁刈兓�、適時(shí)增減衣服。
�、谧⒁忮憻捝眢w，身體健康能抵抗疾病。
�、圩⒁庑l(wèi)生，不到病人的家里去玩，要經(jīng)常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。
(四)學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及時(shí)添衣服，預(yù)防感冒要記牢。
活動延伸：
開展美術(shù)活動《感冒預(yù)防我知道》。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
中班健康我在幼兒園教案 篇16
一、活動目標(biāo)：
1.幼兒練習(xí)踩高蹺，能保持身體平衡，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.幼兒對體育游戲踩高蹺感興趣。
3.感受傳統(tǒng)游戲的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、活動準(zhǔn)備：
高蹺人手一副、積木若干(障礙物)、"果樹"教具、進(jìn)場音樂"香香澡"三、活動過程：
(一)開始部分：情景導(dǎo)入果園里的果子成熟了，農(nóng)民伯伯一個(gè)人摘不完，我們一起幫幫他吧。(幼兒"開火車"隨音樂進(jìn)場)
1.師：果園到來，可是果樹太高了，我們夠不到怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說出"高蹺")
(二)基本部分：
1.出示高蹺，幼兒自由探索。
師：它是什么呢?怎么玩?
2.師示范。
小結(jié)：腳底中心踩在高蹺上，雙手拉直繩子，眼睛向前看3.幼兒用正確方法練習(xí)。
師：要幫農(nóng)民伯伯摘果子必須要走得穩(wěn)，走得快。
4.游戲"摘果子"幼兒分為六組，同時(shí)繞過障礙物，進(jìn)行接力比賽。(師指導(dǎo)幼兒)
(三)結(jié)束部分：
放松活動師：果子摘完了，小朋友們衣服也臟了，我們來拍拍身上的土。(幼兒拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背)(四)活動延伸：
1.建構(gòu)區(qū)：我?guī)娃r(nóng)民伯伯搭梯子
2.美工區(qū)：我們一塊捏果子
3.益智區(qū)：我來幫忙分果子四、活動反思：
教學(xué)反思：
在這節(jié)活動中通過錄像課件等讓幼兒了解“踩高蹺”是元宵節(jié)的一種民間習(xí)俗，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備好了高蹺，通過游戲的形式引起孩子們的'興趣，讓孩子們在活動中自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到踩高蹺的訣竅，進(jìn)一步的探索，在游戲中結(jié)束，孩子們很感興趣，也有的孩子在平衡能力方面還需要進(jìn)一步的練習(xí)，在這節(jié)活動中這點(diǎn)得到了驗(yàn)證。
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