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《我們知道》教案
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的《我們知道》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
《我們知道》是北師大版教材小語(yǔ)第三冊(cè)第十一單元中的第三課，本單元的主題是水和風(fēng)，通過(guò)一首古詩(shī)《風(fēng)》和一首現(xiàn)代詩(shī)《我們知道》描述了風(fēng)的特點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的物候現(xiàn)象產(chǎn)生更濃厚的興趣，愿意去學(xué)習(xí)和探究。本課共兩課時(shí)。
教學(xué)要求：
1、知識(shí)與技能
[1]認(rèn)讀5個(gè)生字。
[2]正確、流利地朗讀課文。
2、過(guò)程與方法
在讀、議、畫(huà)、寫(xiě)中感受風(fēng)的存在，體會(huì)風(fēng)的奇妙。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、在讀、議、畫(huà)、寫(xiě)中感受風(fēng)的存在，體會(huì)風(fēng)的奇妙。
2、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)激情導(dǎo)入
1、今天，我給大家說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)會(huì)猜?
紅旗見(jiàn)它向上翻卷，花兒見(jiàn)它悄悄落下，
小草見(jiàn)它彎腰致意，竹葉見(jiàn)它嘩嘩奏樂(lè)。
2、激情導(dǎo)入：風(fēng)是什么樣的，你們見(jiàn)過(guò)嗎?但是風(fēng)來(lái)了，你們知道嗎?
3、出示課題：我們知道
二、初讀課文，整體感知
1、小組合作，檢查預(yù)習(xí)并評(píng)價(jià)。
2、出示帶有生字的語(yǔ)句測(cè)讀。
但是樹(shù)葉在枝頭顫動(dòng)的時(shí)候，我們知道風(fēng)在那兒了。
但是樹(shù)木微微點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)正走過(guò)來(lái)了。
但是河水泛起波紋的時(shí)候，我們知道風(fēng)來(lái)游戲了。
三、再讀課文，細(xì)讀品味
1、自由讀課文。你讀懂了什么?還有什么不懂的問(wèn)題?
2、你知道課文哪幾句寫(xiě)風(fēng)來(lái)了?你感覺(jué)風(fēng)像什么?你喜歡它嗎?
3、請(qǐng)你帶著對(duì)風(fēng)的喜愛(ài)再來(lái)讀課文，語(yǔ)氣要輕柔舒緩。
四、小組合作，拓展延伸
1、指導(dǎo)看圖
請(qǐng)同學(xué)們按照從左到右的順序看圖，說(shuō)一說(shuō)圖中哪些景物表現(xiàn)風(fēng)來(lái)了?
[柳樹(shù)枝條飄起來(lái)，河水泛起了波紋，林木總點(diǎn)頭，小草彎下了腰，小船鼓起了帆，小女孩的頭發(fā)和裙子飄起來(lái)]
2、風(fēng)來(lái)了，生活中還有哪些事物有什么表現(xiàn)呢?
[紅旗飄起來(lái)，竹葉在嘩嘩奏樂(lè)，花兒悄悄落下]
3、小組合作學(xué)習(xí)
喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)畫(huà)一畫(huà)風(fēng)來(lái)了，喜歡寫(xiě)的同學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)風(fēng)，喜歡讀的同學(xué)讀一讀風(fēng)
4、成果展示
五、總結(jié)
這節(jié)課，你有什么收獲?
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