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一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《找物體的相同和不同》教案

時(shí)間:2022-08-26 10:28:07 其它教案 我要投稿
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一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《找物體的相同和不同》教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編精心整理的一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《找物體的相同和不同》教案,歡迎大家分享。

一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《找物體的相同和不同》教案

  一、教學(xué)目標(biāo)。

  1、科學(xué)知識(shí)。

  認(rèn)識(shí)物體和人的外部特征。

  2、科學(xué)探究。

  經(jīng)歷多個(gè)觀察、比較、描述的活動(dòng)過(guò)程,嘗試用多種觀察方法觀察物體,從不同的角度對(duì)物體進(jìn)行比較。學(xué)習(xí)比較方法,初步形成比較能力。

  3、科學(xué)態(tài)度。

  勇于嘗試新的比較方法。逐步形成仔細(xì)比較,如實(shí)描述的態(tài)度

  二、教學(xué)準(zhǔn)備。

  1、分組材料:不同形狀、顏色的積木塊,輕重、軟硬、材料不同的小球(小皮球、玻璃球、乒乓球、小鐵球、球狀藥丸盒等),白紙,筆。

  2、教師準(zhǔn)備:體重秤,米尺或軟尺,長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的小木棒等

  三、教學(xué)時(shí)間。

  1課時(shí)。

  四、教學(xué)過(guò)程。

  (一)教學(xué)導(dǎo)入。

  1、猜一猜:哪根棒更長(zhǎng)?

  教師兩手分別握著兩根長(zhǎng)度相同、粗細(xì)不同的小木棒,讓學(xué)生判斷哪根棒更長(zhǎng)?

  2、怎么證明自己的判斷是否正確?

  兩根木棒并排放在一起,對(duì)齊一端,觀察另一端;也可以用直尺為標(biāo)準(zhǔn)分別量長(zhǎng)度)滲透比較時(shí)需要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)。

 。ǘ┬抡n學(xué)習(xí)。

  1、用眼睛觀察比較物品。

  (1)提供顏色相同但形狀既有相同又有不同的4塊積木。

  思考:這4塊積木顏色都相同嗎?形狀都相同嗎?你怎么知道的?

 。2)提供同色(綠色)、同形狀積木2塊,同色(紅色)不同形狀積木2塊。

  思考:這4塊積木顏色都相同嗎?形狀都相同嗎?你怎么知道的?

  (3)提供更多的積木塊,增加比較的靈活性。

  2、借助多個(gè)感官觀察比較物品。

 。1)提供兩個(gè)有較多不同點(diǎn)(包括輕重)的玩具球,比較它們的不同和相同。

  思考:這2個(gè)球有哪些相同和不同?你怎么知道的?

 。2)提供兩個(gè)有較多不同點(diǎn)的玩具球和積木塊,比較它們的不同和相同。

  思考:這2個(gè)物品有哪些相同和不同?你怎么知道的?

  3、總結(jié)(重點(diǎn)總結(jié)比較方法)。

  4、找我們自己的不同和相同。

 。1)學(xué)生兩人一組,先借助感官找不同(例如高矮、胖瘦、說(shuō)話聲音等),再找相同(例如身體的各個(gè)組成部分、人的共同特征等)。

 。2)借助工具進(jìn)行觀察比較(例如用筆畫出腳的輪廓,用電子秤稱量)

  (三)整理材料、下課。

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