幼兒園科學(xué)《糖和鹽哪去了》教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園科學(xué)《糖和鹽哪去了》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、能對(duì)糖的溶解現(xiàn)象有好奇心，產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。

　　2、能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會(huì)溶解，有的不會(huì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　1、課件—?jiǎng)赢?huà)片：你喜歡三明治嗎

　　2、杯子、勺子、溫水、米、奶粉、果汁粉、鹽、糖。

　　三、活動(dòng)過(guò)程。

　　（一）動(dòng)畫(huà)片引入主題。

　　1、小朋友，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？今天老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)非常好看的動(dòng)畫(huà)片，你們高興嗎？

　　2、觀看動(dòng)畫(huà)片：你喜歡三明治嗎？

　�。�1）你喜歡三明治嗎？你嘗吃過(guò)的三明治是什么味道的？

　�。�2）嗯，三明治的味道甜甜的，很好吃。

　　（二）通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解溶解現(xiàn)象。

　　1、引導(dǎo)幼兒嘗味道。

　�。�1）老師這里有一杯飲料，誰(shuí)來(lái)嘗嘗告訴大家你喝到的飲料是什么味道的？（甜的）

　�。�2）知道為什么是甜的嗎？（因?yàn)槔锩嬗刑牵?/p>

　�。�3）那你有沒(méi)有在里面看到糖呢？

　�。�4）糖到哪里去了？

　　2、教師示范小實(shí)驗(yàn)

　�。�1）觀察糖溶解的現(xiàn)象。

　�、賻熓痉恫僮鞣椒ǎ合扔蒙鬃右ㄒ簧鬃犹欠湃胨�中，看糖到哪里去了？

　�、诂F(xiàn)在老師用勺子來(lái)攪拌一下，小朋友看到糖到哪里去了嗎？躲到水里去了！

　�。�2）觀察鹽到哪里去了？（請(qǐng)3—4名幼兒來(lái)同時(shí)操作）

　　①師：老師這里還有鹽，你們誰(shuí)也來(lái)試一試？（幼兒操作）

　�、趲熜〗Y(jié)：通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)我們都知道糖作鹽能在水里溶解。

　　3、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

　�。�1）認(rèn)識(shí)材料。

　　師：現(xiàn)在老師先請(qǐng)你們看一看你們桌上有什么東西？

　�。�2）幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

　　教師提出操作要求：

　�、倮蠋煘槟銈兠總�(gè)人都準(zhǔn)備了一上杯子、一個(gè)勺子、還有果汁粉。

　�、诓僮鲿r(shí)可以自己選其中一樣?xùn)|西放到你的杯子里，用小眼睛看看

　　③你倒的這些東西會(huì)不會(huì)像糖一樣藏在水里看不見(jiàn)，溶解了呢？

　�、茉诓僮鲿r(shí)還要注意互相合作，不要搶。

　�、萏嵝延變鹤⒁庠趯�(shí)驗(yàn)中觀察將果汁粉、米、奶粉放到水中有什么變化？

　　小結(jié)，小朋友真能干，都發(fā)現(xiàn)了有的東西能在水里溶解，有的東西不能溶解。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分。

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中還有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不可以溶解的，小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察、發(fā)現(xiàn)、然后再來(lái)告訴我們的好朋友，好不好？

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