小班科學(xué)優(yōu)秀教案《能干的家用電器》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)優(yōu)秀教案《能干的家用電器》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、了解常用家用電器的特點、功能與人們生活的關(guān)系，形成粗淺的家用電器概念。

　　2、通過現(xiàn)場操作了解家用電器的正確使用方法。

　　3、對科技產(chǎn)品感興趣，有安全使用電器的意識。

　　活動準備：

　　1、家用電器實物：吹風(fēng)機、手機、剃須刀、微波爐、接線板。

　　2、PPT課件(家用電器的圖片)。

　　活動過程：

　　一、實物導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

　　1、出示吹風(fēng)機實物，這是什么呀?你們家里有嗎?后面長長的線有什么用呢?

　　2、操作一下吹風(fēng)機，感受有電工作沒電不工作的不同。

　　小結(jié)：像這種我們家里使用的、為我們生活服務(wù)的、要通上電才能工作的機器就叫“家用電器”。

　　二、擴散經(jīng)驗，了解其他家用電器的名稱、功能。

　　1、你家里有哪些家用電器呢?你還見過什么家用電器嗎?

　　2、今天老師也把我家里的家用電器帶來了，我們一起來認一認。(出示PPT圖片集體認一認)

　　3、誰來給我們介紹一下這些家用電器有什么用?(或者跟隨孩子問：你知道它有什么用嗎?)

　　三、安全操作家用電器，體驗家用電器給我們的生活帶來的便利。

　　1、(出示微波爐實物)剛剛認識了那么多家用電器現(xiàn)在就讓家用電器來為我們服務(wù)吧。

　　2、我們應(yīng)該怎樣使用這個家用電器呢?(鼓勵幼兒大膽發(fā)表意見。)

　　3、這么拿插頭對嗎?那應(yīng)該怎樣拿呢?請你教教我。第二步應(yīng)該做什么了呢?(有的按鈕是按的，有的按鈕需要旋轉(zhuǎn)的。)

　　4、那我們就和老師一起來用家用電器做做好吃的吧，共同制作爆米花。

　　教師交流小結(jié)：這些家用電器真是我們的好朋友，能夠給我們帶來很多方便，但是使用不正確的時候還會傷害我們呢。(出示PPT安全用電圖片)

　　四、和好朋友一起分享操作成功。

　　香噴噴的爆米花做好啦，讓我們一起分享一下我們用家用電器做出來的好吃的吧。

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