- 相關(guān)推薦
大班優(yōu)秀美術(shù)教案《設(shè)計郵票》（通用11篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的大班優(yōu)秀美術(shù)教案《設(shè)計郵票》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班優(yōu)秀美術(shù)教案《設(shè)計郵票》 1
活動目標(biāo)：
1、欣賞郵票，進一步了解郵票的特點和作用。
2、根據(jù)郵票的特點設(shè)計郵票。
3、體驗用多種繪畫材料作畫的樂趣。
活動重點及難點：
根據(jù)郵票的特點設(shè)計、制作郵票。
活動準(zhǔn)備：
1、提前豐富有關(guān)郵票的知識。
2、材料準(zhǔn)備：各種郵票的PPT、大信封、顏色形狀不同的紙若干、KT板做的集郵冊、花邊剪刀、記號筆、油畫棒、彩紙、膠棒、水粉顏料、棉棒、濕抹布、畫好的郵票范例、字卡、紙盒等。
活動流程：
欣賞郵票—設(shè)計郵票—解讀郵票
活動過程：
一、欣賞郵票
1、感知郵票的用途
談話導(dǎo)入：昨天我給遠方的朋友寄了一封信件。今天早上郵遞員叔叔卻給我退了回來，小朋友幫我看看，這是為什么呀？
2、播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察郵票的特點。
（1）欣賞各種各樣的郵票，開闊幼兒視野。
�。�2）引導(dǎo)幼兒關(guān)注郵票的主要特點。
教師小結(jié)：一張中國郵票除了有不同的圖案，還有面值、中國郵政、英文CHINA的文字和周邊美麗的齒孔。
二、設(shè)計郵票。
1、激發(fā)幼兒設(shè)計郵票的欲望。
教師：“老師準(zhǔn)備了一個大型的集郵冊，我想邀請小朋友當(dāng)郵票設(shè)計師，把設(shè)計好的.郵票放到這個大大的集郵冊里，讓爸爸媽媽觀賞，怎么樣？”
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象、充分表述自己的設(shè)計思路。
3、出示郵票范例，強化郵票的特點。
4、教師提出作畫要求：
�。�1）選擇喜歡的繪畫材料進行設(shè)計。
（2）先設(shè)計郵票的圖案。
（3）設(shè)計好圖案后，將面值、中國郵政等字寫上。
（4）最后剪花邊時注意安全使用剪刀，垃圾放在籃子里。
5、幼兒設(shè)計制作郵票，教師巡回指導(dǎo)。
三、解讀郵票
1、引導(dǎo)幼兒把作品張貼到集郵冊上。
2、幼兒解讀郵票的設(shè)計內(nèi)容，教師及時記錄。
大班優(yōu)秀美術(shù)教案《設(shè)計郵票》 2
活動目標(biāo)
1、仔細觀察套票的特點，嘗試設(shè)計套票。
2、在與同伴合作設(shè)計的過程中，體會共同努力獲得成功的快樂。
活動準(zhǔn)備
簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。
活動過程
一、說一說：郵票（意圖：引發(fā)幼兒對郵票的興趣）
（出示集郵冊）
師：集郵冊上有哪些郵票？這些郵票有什么用？
：（出示集郵冊）郵票可以用來寄信，有的人還會把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來，做成這樣的集郵冊，如果你仔細觀察這本集郵冊就會發(fā)現(xiàn)很多秘密，今天我們一一看這本集郵冊。
二、賞一賞郵票（意圖：引導(dǎo)幼兒在欣賞的.過程中了解郵票的秘密）
1、郵票欣賞一：
（1）出示一套京劇臉譜
師：在集郵冊里有這樣一組郵票，你發(fā)現(xiàn)什么？
�。哼@些郵票上都是京劇人物，有不同的造型和動作，我們可以給它起名“京劇郵票”。
�。�2）出示兩套打亂的郵票
師：這里有兩套打亂的郵票，請你來看看哪些是一套？為這兩套郵票起個名字吧！
�。和惶奏]票由多張組成，圖案內(nèi)容是一樣的，不過造型可以有變化，它就是套票。
2、郵票欣賞二：
師：這一張郵票特別在哪里？它也有套票，猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的？
：郵票只用1種顏色，我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的，每一張郵票就用一種顏色。
師：除了單色套票，還會有什么？雙色套票和彩色套票又是什么樣？
：雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的，每張郵票使用兩種顏色是雙色套票，每張郵票使用多種顏色是彩色套票。
三、試一試：設(shè)計郵票（在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美）
師：郵票圖案豐富，色彩很美。我們也一起來設(shè)計郵票吧！
四、評一評（意圖：鼓勵幼兒欣賞作品，體驗成功）
師：請小設(shè)計師們把你們的作品送到評獎臺上。哪個小組來介紹你們組的套票？
�。航裉煳覀兒秃门笥岩黄鹪O(shè)計了一套郵票，我們可以把這套套票放到我們的集郵冊里，讓我們的集郵冊越來越豐富。
大班優(yōu)秀美術(shù)教案《設(shè)計郵票》 3
一、活動目標(biāo)：
1、幼兒能認讀“郵票”，并認識郵票上的數(shù)字，發(fā)展幼兒的觀察力。
2、能初步說出郵票的基本特征，激發(fā)幼兒的思維能力及口頭表達能力。
3、幼兒能積極的參與活動，并獲得其中的快樂
二、活動準(zhǔn)備
1、教師和幼兒搜索的`有關(guān)郵票的圖書、圖片、集郵冊。
2、每人一個放大鏡，一張郵票。
三、活動過程：
1、請幼兒講述自己喜歡的一張郵票。
2、讓幼兒用放大鏡觀察，看郵票上有什么？代表什么？
如：寫有“中國郵政”“ china”是中國“80分”表示金額費用。
3、鼓勵幼兒找出與別人不同的問題，發(fā)現(xiàn)郵票上的秘密。如T代表特種郵票；J代表紀(jì)念郵票；“1930”代表發(fā)行年代
4、認讀“郵票”。
5、讓幼兒互相欣賞郵票，能說出各種郵票的區(qū)別，進而說出郵票的基本特征。
四、活動評價：
1、能說出郵票的基本特征，各種符號的用處。
2、能認讀“郵票”。
具體活動建議：
在觀察郵票時，教師要根據(jù)幼兒的興趣，引導(dǎo)其觀察、思考，發(fā)現(xiàn)問題并合力解決問題，而不是教師強加給幼兒。
五、活動總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到綜合活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對綜合活動的興趣。
六、活動延伸：
讓幼兒自己設(shè)計郵票。
大班優(yōu)秀美術(shù)教案《設(shè)計郵票》 4
活動目標(biāo)：
1、幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
2、增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。
3、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動準(zhǔn)備：
1、剪好花邊的鉛畫紙
2、記號筆、油畫棒。（人手一份）
3、集郵冊3本。
活動重點：
幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
活動流程：
欣賞郵票——師生討論——幼兒作畫——評價活動。
活動過程：
1、引起興趣
2、前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）
3、這封信到底少了什么？（郵票）
4、你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）
5、有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）
6、老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？
7、師生討論
8、你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）
9、剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。
10、這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的.郵票圖案？
11、郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。
12、誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？
13、幼兒示范
14、幼兒作畫
15、你們想不想也設(shè)計一張郵票？
16、請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上。
17、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。
18、活動評價
19、誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。
20、幼兒介紹自己的作品。
大班優(yōu)秀美術(shù)教案《設(shè)計郵票》 5
活動目標(biāo)：
1、欣賞郵票，初步了解郵票的組成部分。
2、大膽想象，嘗試自己設(shè)計狗年郵票。
3、喜歡繪畫活動，體驗其中的樂趣。
活動重點：
欣賞郵票，了解郵票的組成部分。
活動難點：
大膽設(shè)計狗年郵票。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
幼兒在家收集過郵票。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
畫紙、記號筆、油畫棒、水彩筆。
教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備：
smart課件。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣。
師：前幾天我們小朋友收集了很多郵票，我在QQ上、微信上都已經(jīng)收到啦，我們一起來看一看吧
二、欣賞、觀察郵票，了解郵票的組成部分。
（一）、欣賞小朋友收集的郵票，了解郵票的組成部分。
1、說說看到的郵票是怎么樣的？(有花紋、有圖案、有字……)
2、師幼小結(jié)：剛剛小朋友都發(fā)現(xiàn)了郵票的許多秘密，知道郵票的邊有齒孔，主要是為了方便人們撕開郵票，還知道郵票上有各種美麗的圖案，有風(fēng)景的，有人物的，有生肖的。有“中國郵政”代表是我們中國發(fā)行的，有表示郵票價錢和發(fā)行時間的數(shù)字。
�。ǘ�、欣賞各種狗年郵票，觀察狗的動態(tài)。
1、師：今年是什么年？（狗年）狗是人類的好朋友，它很忠誠。設(shè)計師們還收集了一些狗年郵票，我們一起來看一看。
2、說一說狗都是什么樣子的？
3、師幼小結(jié)：小朋友們剛剛發(fā)現(xiàn)了有的狗是站著的，有的`狗是蹲著的，有的狗是跑著的，還有的是兩只狗正在說話。
三、提出要求，幼兒嘗試設(shè)計狗年郵票。
1、如果你是一名設(shè)計師，你想怎么設(shè)計？你來試一試。
2、幼兒與白板互動，嘗試操作。
3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
四、展示作品，引導(dǎo)、評價。
1、將幼兒創(chuàng)作的狗年郵票投放在大屏幕上供幼兒欣賞。
2、你喜歡哪張郵票？說說為什么？
大班優(yōu)秀美術(shù)教案《設(shè)計郵票》 6
活動目標(biāo)：
1.在欣賞的基礎(chǔ)上，表達對郵票的認識和感受。
2.學(xué)習(xí)用畫和剪等方法設(shè)計和制作郵票。
3.知道寄信時一定要貼上郵票，不同的地方需要的郵資是不同的。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒對郵票有初步的認識。
2、教師收集各種郵票的圖片，供幼兒欣賞。
3、畫一封給父母的信裝在信封中。
活動過程：
一、回憶已有經(jīng)驗
1、教師：你見過郵票嗎?郵票是什么樣子?(邊緣有鋸齒，上面有各種風(fēng)景、人物、動物等畫面。)
2、教師：郵票有什么用?(寄信時貼在信封上)
3、教師：為什么寄信時要貼郵票?(是已付郵資的表現(xiàn))
二、欣賞郵票，感受郵票圖案的`美。
1、教師：郵票是什么樣子?邊緣是什么樣子的?
2、教師：郵票上有什么?(風(fēng)景、人物、動物------)
3、教師：這些圖畫和平時看到的畫有什么不同?(比較簡潔、因為畫面比較小)
4、教師：除了圖畫，還有什么?數(shù)字表示什么意思?(付了多少郵資)
三、制作工具，討論制作方法。
1、教師：看看桌上有什么?(教師為幼兒準(zhǔn)備的各種工具)
2、教師：你知道這些東西怎么樣制作郵票?(制作步驟、使用方法)
四、設(shè)計和制作郵票。、
1、教師：你想設(shè)計一張什么樣的郵票?
2、教師：郵票上畫些什么?(風(fēng)景、人物、動物等)。畫在哪里?數(shù)字怎么寫?寫在哪里?
3、指導(dǎo)幼兒進行設(shè)計和制作。
五、展示和。
教師：你最喜歡哪張郵票?為什么?郵票上畫了什么?齒形的邊緣是什么做出來的?你的郵票是多少郵資的?給信貼上郵票
大班優(yōu)秀美術(shù)教案《設(shè)計郵票》 7
活動目標(biāo)：
1.了解郵票的知識與構(gòu)成郵票的基本要素。
2.能根據(jù)微課視頻制作郵票，并能用線描元素來裝飾郵票主題圖案。
3.喜歡郵票這一文化，能積極投身于制作郵票的氛圍里。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準(zhǔn)備：
PPT、微課視頻、鋸齒剪刀、白色卡紙、勾線筆、中性筆。
活動重點：
了解構(gòu)成郵票的基本要素。
活動難點：
制作郵票并能用豐富的'線描元素裝飾填充郵票主題圖案。
活動過程：
一、開始部分
出示郵票，幼兒積極討論。
教師：你們認識它嗎?(郵票)郵票上你都發(fā)現(xiàn)了什么?我們一起再來看看，播放微課《郵記：郵票的故事》。
二、基本部分
1.你們都好厲害!發(fā)現(xiàn)了這么多的內(nèi)容。其實你們發(fā)現(xiàn)的這些內(nèi)容，它們都有著自己的名字。
圖案：郵票主題名稱;銘記：郵票主題名稱漢字以及中國郵政;志號：2018—1;面值：80分。
2.欣賞各種各樣的郵票。
教師：你發(fā)現(xiàn)了是什么?(郵票有大有小，有正方形的、長方形的、三角形的、圓形的等，郵票有水果郵票、十二生肖郵票、動畫片郵票等)
3.觀看制作郵票微課。
今天，我們小朋友也要制作屬于我們自己的郵票了�，F(xiàn)在，每一位小朋友都是一位郵票設(shè)計師，要成為一名合格的起步設(shè)計師，就需要了解如何制作郵票，我們一起來看看吧!播放微課《郵記：制作郵票》。
4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
每一位小小郵票設(shè)計師都已經(jīng)完成了自己的作品，接下來請小朋友們來介紹一下你們自己的郵票吧!
四、活動延伸
寄一張明信片給自己的家人。
大班優(yōu)秀美術(shù)教案《設(shè)計郵票》 8
活動目標(biāo)：
1、初步了解郵票的用途和組成部分
2、大膽嘗試設(shè)計環(huán)保郵票
重點與難點：
了解郵票的用途和組成部分
活動準(zhǔn)備：
一個沒有貼郵票的信封（信封上寫有收件人和寄信人的地址、姓名以及郵編），郵票及集郵冊，幻燈機，設(shè)計郵票用的工具
活動過程：
1、說說郵票
�。�1）教師出示一封沒貼郵票的信封，問幼兒：老師要去寄信了，你們看這封信能寄嗎？（任幼兒說）
�。�2）教師：寄信為什么要貼郵票呢？
（3）教師：郵票除了能用來寄信，還有什么用處嗎？（根據(jù)幼兒的回答進行總結(jié)）
2、了解郵票
�。�1）請幼兒看大屏幕，仔細觀察各種郵票
�。�2）教師：這些郵票上畫了些什么？教師引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊說說郵票上的圖案（觀察一些有特殊紀(jì)念意義的郵票，為設(shè)計環(huán)保郵票作鋪墊）
�。�3）教師：郵票除了有漂亮的`圖案和紀(jì)念意義之外，你們還有沒有發(fā)現(xiàn)郵票上的其他秘密？教師引導(dǎo)幼兒進一步認識郵票的其他組成部分
�。�4）教師小結(jié)：剛才小朋友看到的郵票上有各種有紀(jì)念意義的美麗圖案，有表示郵票面值的數(shù)字和單位、發(fā)行時間、“中國郵政”的字樣。如果郵票是一套的，還有拼音字母和數(shù)字編號。在郵票的四周還有齒孔，這是為了方便人們撕開郵票。
3、畫畫郵票
�。�1）教師：剛才我們看的這些有紀(jì)念意義的郵票都是設(shè)計師們精心設(shè)計的，再過幾天就是6月5日，你們還記得是什么節(jié)日嗎？（世界環(huán)境日）我們是綠色幼兒園的小朋友，如果請你們來做郵票設(shè)計師，你們準(zhǔn)備設(shè)計什么樣的內(nèi)容的郵票？（引導(dǎo)幼兒講出設(shè)計保護環(huán)境的郵票，然后請幼兒分組討論設(shè)計內(nèi)容后每組派一人告訴大家自己小組想畫的郵票內(nèi)容）
（2）幼兒設(shè)計郵票
�。�3）提示幼兒想好內(nèi)容后再畫，注意標(biāo)上郵票郵資金額、發(fā)行時間及編號，畫面要清楚。
�。�4）幼兒交流展示，欣賞彼此設(shè)計的郵票。
大班優(yōu)秀美術(shù)教案《設(shè)計郵票》 9
活動目標(biāo)：
1. 通過幼兒對拼擺圖形、數(shù)量統(tǒng)計、講述交流等實踐體驗，激發(fā)幼兒參與活動的積極性與主動的探索精神。
2. 感受探索活動的樂趣，體驗成功的快樂。
3、教育幼兒不怕困難，有始有終地完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒與教師共同收集各種各樣的拼圖材料：正方形、長方形、圓形、六邊形等(塑料、木制、畫筆)、彩色吹塑紙、尺子、各色顏料。
2、統(tǒng)計表(、小)、美工板、筆、小紅點、小獎狀。
活動過程：
一、幼兒與教師共同參觀了解最近收集的地磚材料，運用“小獅子的信”引導(dǎo)幼兒根據(jù)信件內(nèi)容，提出自己的疑問，“動物王國想建一個兒童樂園，它們的要求是什么?”引起幼兒活動興趣。
二、 幼兒與教師討論規(guī)則：在設(shè)計地磚時，應(yīng)注意什么?鼓勵幼兒膽提出自己的見解。教師根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)：
(1) 根據(jù)需要取材料，不隨意丟材料。
(2) 注意及時進行數(shù)量的統(tǒng)計。
(3) 向家長評介紹自己的作品時要有禮貌。
三、 幼兒分組自由選擇同伴與材料進行設(shè)計活動。引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的'方式進行統(tǒng)計：各種圖形的數(shù)量、各種顏色的數(shù)量等
四、 展示、分享與交流，評選最佳設(shè)計方案。
1、 幼兒與同伴展示自己的設(shè)計方案。
2、 親子互動游戲《我也投一票》，引導(dǎo)幼兒膽向家長介紹自己的設(shè)計，鼓勵家長參與幼兒的評選活動，給拼得好、數(shù)得對、講得好的幼兒貼小獎勵。
3、幼兒為獲獎的幼兒發(fā)小獎狀。
大班優(yōu)秀美術(shù)教案《設(shè)計郵票》 10
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒嘗試用多種表現(xiàn)手法來制作郵票。
2.通過自己動手制作郵票讓幼兒更多地了解郵票的作用。
3.通過郵票展覽會，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞同伴的作品。
4.愿意參加美術(shù)活動，感受活動的快樂。
5.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動準(zhǔn)備：
1．剪好花邊的鉛畫紙、老師設(shè)計的郵票范例。
2．記號筆、油畫棒（人手一份）、各種彩色紙、各種顏色、刻印工具、膠水、吸管，棉簽調(diào)色盤。
3．集郵冊3本。
4．知識準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有了關(guān)于郵票的一些知識。
活動重難點：
幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)手法來嘗試制作各種郵票。
如何引導(dǎo)幼兒用吹畫、刻印與粘貼結(jié)合來設(shè)計郵票。
活動過程：
一、引起興趣
前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）
這封信到底少了什么？（郵票）
你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）
有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收藏起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）
老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下。
二、師生討論
你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）
剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的數(shù)字，在郵票的旁邊有白色花邊。
這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的郵票圖案？
郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，還要寫上郵票的幣值比如你設(shè)計的郵票是（100分）的，這樣就像郵票了。
三、幼兒討論自由選擇用什么樣的方法來設(shè)計郵票。
老師在這時重點引導(dǎo)幼兒用什么樣的內(nèi)容和什么樣的表現(xiàn)方法來設(shè)計郵票：可以以介紹我們常州的名勝古跡如天寧寺——文筆塔——恐龍園——天目湖——茅山——家鄉(xiāng)的高樓來表現(xiàn)。也可以用你喜歡的`動物雞——兔子——恐龍——老虎——長頸鹿等來表現(xiàn)�；蛴妹藓灝嫽ú荨m花——喇叭花——月季花——茶花——水仙花等來表現(xiàn)�；蛲ㄟ^想象用吹畫的形式來表現(xiàn)。也可用刻印粘貼相結(jié)合的方法來設(shè)計郵票。
幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)，重點幫助吹畫組的幼兒和刻印組的幼兒如何設(shè)計漂亮的圖案來表現(xiàn)郵票。
四、郵票展覽會
1、小朋友把自己設(shè)計的郵票貼在展覽區(qū)
2、帶領(lǐng)幼兒參觀郵票展覽會，引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的話來贊揚同伴的作品。學(xué)會互相欣賞。
大班優(yōu)秀美術(shù)教案《設(shè)計郵票》 11
活動目標(biāo)：
1、 知道郵票有各種形狀，欣賞異形郵票帶來的美感。
2、 嘗試用多種材料制作自己喜歡的異形郵票，體驗創(chuàng)作的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
油泥、泥工板、牙簽、皺紋紙、卡紙、剪刀、漿糊、抹布、彩紙、油畫棒、繪畫紙、水彩筆等
活動過程：
一、教師提問引起幼兒興趣
教師：郵票最近和我們做了很長時間的朋友了，這段時間你們看到的郵票是什么形狀的？
教師：今天，鑫鑫老師又帶來了一些新的郵票朋友，它們的形狀和我們以前見過的不一樣了，你們想看看嗎？
二、幼兒自由欣賞異形郵票
1、 教師出示展板
教師：請你們等會自己上來看看，你喜歡那種形狀的郵票，就把你的小貼紙貼在它的旁邊
2、 幼兒自由欣賞異形郵票，并選出自己喜歡郵票
三、幼兒再次欣賞異形郵票的`幻燈片，體驗異形郵票的美
1、教師根據(jù)幼兒的投票放映相應(yīng)的幻燈片
教師：你為什么喜歡這種形狀的郵票？
這種形狀給你什么樣的感覺？
2、教師：以前我們看到的郵票都是四四方方的，但是，也有很多的叔叔阿姨們?yōu)榱俗屛覀兊纳罡迂S富多彩，設(shè)計了這些郵票。今天，我們知道了，原來，郵票出了方形的還有圓形的、橢圓形的、菱形的、三角形的、八角形的、心形的這些各種各樣的形狀呢。
四、幼兒自由選擇不同的材料制作自己喜歡的異形郵票
1、 教師：看到這么多不同形狀的郵票，你們想不想自己動手做做呢？
2、 教師介紹制作異形郵票的各種材料
3、 幼兒自由選擇自己喜歡的材料制作異形郵票
五、幼兒介紹自己的異形郵票