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中班社會公開課教案《胖石頭》

時間:2022-09-29 13:13:21 其它教案 我要投稿
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中班社會公開課教案《胖石頭》

  作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的中班社會公開課教案《胖石頭》,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班社會公開課教案《胖石頭》

  【活動目標】

  1、感受主人公胖胖對角色扮演活動的認真與投入。

  2、知道無論是主角、配角,認真努力地表現(xiàn)都值得肯定。

  【活動準備】

  故事PPT,角色頭飾:白雪公主、王子、王后、小矮人,一塊地墊,一籃蘋果。

  【活動過程】

  一、導入。

  1、師:小朋友聽過《白雪公主》的故事,故事里有誰?

  2、師:你能把話說清楚、說完整嗎?

  3、師:如果讓你表演故事,你想演哪個角色?為什么?

  4、師:在故事中,主要的人物叫主角,次要的人物叫配角,在《白雪公主》的故事中,誰是主角?

  5、師:有一個幼兒園,今天晚上要演《白雪公主》的故事,有個小朋友叫胖胖,你們猜他演了什么角色?

  6、師:他到底演了什么角色呢?我們一起來聽一聽故事。

  二、傾聽、理解故事,感受主人公胖胖對角色的認真與投入。

  1、教師講述故事《胖石頭》,講到“當然演了!你們沒有看見嗎?時引導幼兒觀察畫面。

  2、師:你們知道,胖胖演的是誰嗎?

  3、師:胖胖到底演的是誰?我們繼續(xù)往下聽。

  4、故事講完后提問:

  ——胖胖演了一個什么角色?

  ——為什么其他小朋友都不愿意演?

  ——你覺得胖胖演得好不好?為什么?

  5、教師總結(jié):大家都不愿意演的角色,胖胖卻愿意,而且演得非常好,告訴我們,不管是主角還是配角,只要我們認真去做,都會值得別人的肯定。

  6、師:如果讓你來演,你能演好大石頭嗎?

  7、師:讓我們一起扮大石頭試一試。大石頭從故事的什么地方開始扮演呢?(故事一開始,就要扮演好大石頭不能動了)

  8、師:故事結(jié)束了,請你談談你扮演大石頭的感受。

  9、教師小結(jié):胖胖能夠認真、堅持做好一件事,是一種很好的品質(zhì),我們要向胖胖學習。

  三、聯(lián)系幼兒生活。

  1、師:小朋友在平時活動或游戲中,哪些地方也可以向胖胖學習?

  2、師:在游戲中,有的角色沒有人扮演,只要你能認真做好,也會得到別人的表揚與肯定。我要表揚我們這些小朋友。別人在回答問題的時都能認真地聽;卮饐栴}的孩子是主角,其他小朋友就是配角,能認真聽,也是值得我們表揚的。

  四、扮演角色,體驗角色的認真與投入。

  1、師:我請幾個小朋友也來演一演這個故事,誰愿意來表演呢?

  2、請五個孩子上來,請他們自己商量自己要演什么角色。

  師:給你們10秒,商量一下你要演什么角色?

  3、師:老師給大石頭準備了一塊墊子,大石頭可以怎么扮演呢?

  4、師:當我們在看表演的時候,我們小朋友應該怎樣看?(保持安靜,不能講話。)

  5、教師講述故事的大概內(nèi)容,演員按照老師說的順序出場。

  6、師:你們覺得大石頭演得怎么樣?

  7、師:我們?yōu)樗麄兙实难莩龉恼啤?/p>

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