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幼兒園好玩的紙主題教案7篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園好玩的紙主題教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園好玩的紙主題教案1
活動目標(biāo)：
1、會區(qū)分物體的粗細(xì)，初步理解粗細(xì)的相對性。
2、能按物體的粗細(xì)進(jìn)行排序。
活動準(zhǔn)備：
1、每個(gè)幼兒三根顏色，粗細(xì)不同的小棒，三顆一樣大小的珠子。
2、三只粗細(xì)不同的桶。
3、鉛筆，吸管，小棒，卷紙筒等若干。
活動建議：
1、幼兒操作活動，感知物體的粗細(xì)不同和粗細(xì)的相對性。
�。�1）讓幼兒用小棒穿珠子，看看會怎么樣（其中一根小棒穿不進(jìn)珠子），幼兒講述自己的感受和結(jié)果。
（2）引導(dǎo)幼兒觀察比較三根小棒，尋找它們的不同處。
�。�3）引導(dǎo)幼兒兩根兩根的比較，感知粗細(xì)師相對的。
（4）比較出哪根棒最粗哪根棒最細(xì)，哪一根棒比另一根棒粗，比另一根細(xì)。
2、按粗細(xì)排序
�。�1）讓幼兒將三根小棒按照由粗到細(xì)，由細(xì)到粗的.順序排序。排好后將小棒放到相應(yīng)的三只粗細(xì)不同的桶內(nèi)。
�。�2）幼兒用橡皮泥搓出粗細(xì)不同的面條，并將他們按粗細(xì)排序。
3、鞏固對粗細(xì)的認(rèn)識游戲：找朋友。幼兒每人一件（鉛筆，吸管，小棒，卷紙筒等）物品，隨音樂邊唱歌邊自由結(jié)伴，唱完后兩人（或三人）比較粗細(xì)。游戲反復(fù)進(jìn)行。
活動延伸：在區(qū)角里結(jié)合幼兒用書第4冊第42頁比較粗細(xì)
幼兒園好玩的紙主題教案2
活動目標(biāo)：
1、能夠用多個(gè)圖形（三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等）進(jìn)行拼圖。
2、會用單個(gè)圖形聯(lián)想添畫。
活動準(zhǔn)備：
1、每組準(zhǔn)備五個(gè)大小不同的圖形：正方形、長方形、圓形、半圓形、三角形若干個(gè)。
2、紙張若干、彩筆、膠棒等。
3、幼兒用書第4冊第48頁。
活動建議：
1、出示范畫，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
觀看范畫機(jī)器人，讓幼兒說一說像什么？是由什么圖形組成的？（正方形、長方形、圓形拼圖。）觀看半圓形，讓幼兒想一想，它可以變成什么？怎么變？引導(dǎo)幼兒用添畫的方式變成其他物品，如把半圓形添畫成傘。
2、組織幼兒討論：這些圖形還能組合拼貼成什么？（汽車、小房子、小花、小雞、雪人、松樹等。）
3、 幼兒動手操作。
教師巡回指導(dǎo)，能力強(qiáng)的幼兒可多用幾種圖形聯(lián)想添畫或組合拼貼出物體的形象特征。
4、展示幼兒作品，請幼兒欣賞自己和其他人的'作品。未完成的可放在區(qū)域活動里進(jìn)行。
幼兒園好玩的紙主題教案3
活動目標(biāo)：
1、能用自然好聽的聲音唱歌。
2、幼兒能感受樂曲中逐漸熱烈的情緒，并嘗試用不同的形式表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
歌曲磁帶或VCD、
活動建議：
1、請幼兒講講自己感到快樂的事情。
欣賞歌曲《歡樂頌》。
2、引導(dǎo)幼兒說出聽完這首歌有什么樣的感受。歌曲里唱了些什么。
幼兒輕聲跟唱歌曲。
3、學(xué)唱歌曲，感受歌曲的熱烈氣氛。幼兒說說怎樣表現(xiàn)歌曲的歡快情緒。讓幼兒聽辨并感受三、四樂句越來越熱烈的氣氛。幼兒探討怎樣來表現(xiàn)歌曲越來越熱烈的氣氛。鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的.想法，如可加入動作、加入擊打樂器、加入襯詞"啦啦啦啦"等等。請幼兒選擇自己喜歡的方式體驗(yàn)歌曲的熱烈的氣氛。（如拍手，婉手腕）
4、請幼兒欣賞歌曲《歡樂頌》，進(jìn)一步感受樂曲表達(dá)的歡樂情緒。
5、教師請幼兒分組演唱，熟悉歌曲。
幼兒園好玩的紙主題教案4
活動目標(biāo)：
1、嘗試學(xué)習(xí)修補(bǔ)破損的圖書的方法。
2、提高剪、畫、粘貼的技能。
3、產(chǎn)生愛惜圖書的情感，從小養(yǎng)成節(jié)約的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前讓幼兒有意觀察班級閱覽區(qū)的圖書情況。
2、本班破損的圖書。
3、修補(bǔ)圖書的材料：膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機(jī)、彩筆、白紙等。幼兒用書第4冊第24頁。
活動建議：
1、出示收集的各種破損的圖書，請幼兒想出修補(bǔ)的辦法（看幼兒用書第4冊第24頁）。
觀察各種修補(bǔ)圖書用的材料，讓幼兒熟悉修補(bǔ)材料，了解使用方法。
2、請幼兒根據(jù)圖書破損的`位置、程度等，想出如何修補(bǔ)的方法。
幼兒分組進(jìn)行修補(bǔ)圖書活動。教師鼓勵(lì)幼兒對封面破損嚴(yán)重的可進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，對不能修補(bǔ)的可進(jìn)行重新組合。
3、展示幼兒修補(bǔ)后的圖書，引導(dǎo)幼兒互相參觀評價(jià)，并說說怎樣愛護(hù)圖書。
幼兒園好玩的紙主題教案5
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識報(bào)紙的好處和用途。
2.能利用廢舊報(bào)紙展開想象，變出各種好玩的東西。
3.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4.發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認(rèn)識報(bào)紙的好處和用途。
活動準(zhǔn)備
廢舊報(bào)紙
活動過程
1、教師出示報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
2、請幼兒討論玩報(bào)紙的方法。
3、展示報(bào)紙制作的作品。
教學(xué)反思
這節(jié)課能讓幼兒在玩的過程中認(rèn)識到報(bào)紙的用處，讓他們在玩的過程中學(xué)到知識。
幼兒園中班主題教案《好玩的紙》
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解紙的種類以及各種紙張的作用。
2、讓幼兒在利用報(bào)紙的游戲中，感受紙的特性，體驗(yàn)玩紙的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合能力和創(chuàng)造力。
4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試與創(chuàng)新廢舊報(bào)紙的多種游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動重點(diǎn)：
廢舊報(bào)紙?jiān)撛鯓油娉鲂禄樱處熢撛趺匆龑?dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個(gè)活動的重難點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備：
電腦課件；魔術(shù)箱（裝有各種紙張）；報(bào)紙若干；紙球、紙棒、塑料筐、門洞若干；音樂磁帶；數(shù)碼相機(jī)
活動過程：
一、開始部分：
1、聽音樂教師與幼兒一起跳韻律操，做準(zhǔn)備活動。
今天，老師帶小朋友去一個(gè)美麗的城堡，你們想不想去啊？
“可是城堡的主人想先讓我們小朋友為他表演個(gè)節(jié)目，現(xiàn)在我們就一起為他跳個(gè)舞好不好！”
2、利用課件，請小朋友們觀察城堡里都住著誰。
“剛才看了小朋友這么優(yōu)美的舞蹈，也許城堡的主人該為我們開門了，我們一起敲敲門吧。”
提問：城堡里都有住著誰？它們?yōu)槭裁磿≡谝黄�？（全都是紙制品�?/p>
二、基本部分：
1、請小朋友們說一說自己都見過什么紙？
2、出示“魔術(shù)箱”
（里面裝有各種紙：皺紋紙、吹塑紙、卡紙、素描紙、宣紙、水彩畫紙、包裝紙、復(fù)寫紙、掛歷紙、相片紙、衛(wèi)生紙、面巾紙、報(bào)紙等）請小朋友們把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么紙？這些紙有什么用？
（教師利用實(shí)物展臺示范一兩種紙的用途）
3、出示報(bào)紙：集體游戲《魔毯變變變》
“最后一位出場的是‘報(bào)紙先生’，報(bào)紙有什么用呢？”
“現(xiàn)在‘報(bào)紙先生’還想跟小朋友們做游戲？？？？”
請幼兒把手中的`報(bào)紙平放在地上，然后站立在報(bào)紙中間，播放音樂，跟老師一起做動作，音樂停，誰若跳出報(bào)紙外即算輸。
然后請剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對折后站在報(bào)紙中間，播放音樂，繼續(xù)表演，音樂停，看誰還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫�，難度越來越大，看誰能成為最后的優(yōu)勝者。
4、請小朋友想想：
報(bào)紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》，還能做什么其他的游戲呢？先請個(gè)別幼兒說一說自己的辦法。
引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新出新的玩法。
5、請幼兒展示自己的玩法，教師示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的玩法：
�。ǎ保绊斠豁敗保喊褕�(bào)紙折疊放在頭上、肩上——發(fā)展幼兒的平衡能力；
（２）“貼紙跑”：把報(bào)紙放在胸前奔跑，盡量不讓報(bào)紙脫落——發(fā)展幼兒的奔跑靈活性。
6、利用紙球、紙棒進(jìn)行游戲。
“小朋友想一想，如果把報(bào)紙變一變，比如改變形狀，能跟我們做什么游戲呢？”
�。ǎ保┮龑�(dǎo)幼兒將報(bào)紙制作成紙球游戲一：紙球投準(zhǔn)——讓幼兒將手中的紙球拋到對面的盒子中，看誰能夠投準(zhǔn)。
（２）引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙制作成紙棒游戲二：打紙球——讓幼兒利用紙棒將紙球打到門洞中。
三、結(jié)束部分：
�。�、放松整理游戲：
《假如我是一張紙》
（１）教師拿一張報(bào)紙左右搖動、折疊等，請幼兒根據(jù)紙的變化，用肢體模仿表現(xiàn)出來。
（２）教師把報(bào)紙揉成一團(tuán)，請全體幼兒變成“一張大紙”，一起模仿紙張變成紙團(tuán)的樣子。
２、“‘報(bào)紙先生’都沒想到小朋友會利用它做這么多好玩的游戲，我們一起來看一看�！薄埿∨笥芽瓷险n做游戲的照片。
（用數(shù)碼相機(jī)拍攝剛才小朋友做游戲的場面）有個(gè)小朋友還會用‘報(bào)紙先生’折出很多有趣的東西呢，你們會折嗎？”
發(fā)給每個(gè)小朋友一張報(bào)紙，讓幼兒自由折疊。（結(jié)束）
幼兒園好玩的紙主題教案6
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展比較性觀察能力，能發(fā)現(xiàn)紙的不同質(zhì)地及其特性。
2、對探索特殊紙的秘密感興趣。
3、愿意愛惜紙活動準(zhǔn)備收集不同質(zhì)地的紙放在塑料筐里。
活動建議：
1、感知紙的特征。
請幼兒從塑料筐中拿出各種各樣的紙，仔細(xì)看一看、摸一摸、認(rèn)一認(rèn)它們，并與同伴交流紙張的樣子，自己在哪里見過這些紙。
引導(dǎo)幼兒用手感知紙的粗糙、光滑、軟硬、厚薄等特征，說出各種常見紙的名稱，并分辨出它們的特征（皺紋紙、圖畫紙、宣紙、蠟光紙、色卡紙、信紙、衛(wèi)生紙、餐巾紙、糖紙等）。
2、了解一些特殊紙的用途。
出示幾種特殊的紙引導(dǎo)幼兒觀察、比較、觸摸，找出哪些地方與常見的紙不一樣：
3、把玻璃紙放在眼前看物體，了解玻璃紙的色彩。
4、用描圖紙放在圖書的.上面，發(fā)現(xiàn)描圖紙是透明的。
5、談話活動：想象出還能制造出什么樣的紙？
幼兒園好玩的紙主題教案7
活動目標(biāo)：
1、能利用廢舊報(bào)紙玩多種游戲。
2、發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力，提高動作的靈活性。
3、感受與同伴合作游戲的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
盛有舊報(bào)紙的筐子4個(gè)，放在場地的四個(gè)方向；幼兒用書第4冊第20-21頁。
活動建議：
1、謎教室語引出課題。
教師和幼兒玩猜謎的游戲，幼兒能根據(jù)謎面猜出是報(bào)紙，并說一說自己知道哪些報(bào)紙。
2、探索報(bào)紙的玩法。
請幼兒想一想、試一試用報(bào)紙可以玩什么游戲，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的自由玩報(bào)紙。
請幼兒示范自己的'玩法，教師和幼兒一起玩。
3、組織幼兒玩報(bào)紙游戲
（1）吸紙跑請幼兒在起跑線上將報(bào)紙貼在胸前，聽到信號后快速跑到終點(diǎn)線，以速度快、報(bào)紙沒掉下來的為勝。
�。�2）報(bào)紙運(yùn)球幼兒兩人一組，面對面站好，雙手抓好報(bào)紙的四角，將塑料球放在上面。兩人用報(bào)紙把球運(yùn)給對面同伴。
（3）拋球幼兒把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)，盡量團(tuán)緊，兩人或三人一組，互相拋接球。
踩尾巴把報(bào)紙撕成長條，塞在腰里當(dāng)尾巴，幼兒相互追逐，以先揪到對方的尾巴者為勝。
4、幼兒自由玩報(bào)紙活動。
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