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《紋樣設(shè)計(jì)》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《紋樣設(shè)計(jì)》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
《紋樣設(shè)計(jì)》教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)寫(xiě)生，了解寫(xiě)生與紋樣設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，結(jié)合上節(jié)課紋樣知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)紋樣設(shè)計(jì)的基本方法，設(shè)計(jì)適用于生活的紋樣。
過(guò)程與方法：通過(guò)分析、比較、思考、討論等方法，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)完成教學(xué)實(shí)踐與學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：形成初步的設(shè)計(jì)思維，并愿意將自己的個(gè)性結(jié)合設(shè)計(jì)的理念運(yùn)用到美化生活與環(huán)境中來(lái)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，知道紋樣設(shè)計(jì)中概括、夸張、想象的方法等基本知識(shí)點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合紋樣設(shè)計(jì)的基本知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有自己個(gè)性的適用于生活的紋樣。
3、教學(xué)策略
本課屬于“設(shè)計(jì)· 應(yīng)用”類(lèi)型課程，主要在于學(xué)生能夠運(yùn)用基本方法完成紋樣的設(shè)計(jì)。 首先，對(duì)于紋樣與寫(xiě)生基本知識(shí)，學(xué)生是已知的，所以主要目的是放在怎樣設(shè)計(jì)紋樣上來(lái)的.。本課在教學(xué)過(guò)程中可以采取循序漸進(jìn)的方法，避免因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)太集中，學(xué)生消化不了的問(wèn)題，我們還可以采取闖關(guān)等游戲的方式，讓學(xué)生輕松的吸收本課知識(shí)點(diǎn)。本課在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生多設(shè)計(jì)幾款紋樣，或是由教師出示幾款紋樣，讓學(xué)生能在欣賞的過(guò)程中知曉怎樣設(shè)計(jì)會(huì)更巧妙。同時(shí)，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)為主，目光可以放遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓學(xué)生在能將課堂上所學(xué)能用于生活中才好。 本課的學(xué)習(xí)可以做一個(gè)小拓展環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課后能更多地去了解關(guān)于紋樣知識(shí)點(diǎn)，提高自己對(duì)于紋樣的美的感受。
四、教學(xué)過(guò)程
1． 課前準(zhǔn)備 學(xué)生交互自己搜集的關(guān)于紋樣設(shè)計(jì)資料。 展示自己所搜集的資料并說(shuō)一說(shuō)你所搜集的紋樣設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系。 學(xué)生交互自以便獲得更多資料。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的紋樣設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能輕松的進(jìn)入本課。
2．發(fā)展階段 寫(xiě)生與紋樣設(shè)計(jì)的關(guān)系：
1．在紋樣設(shè)計(jì)過(guò)程中我們需要先確定一個(gè)素材，這個(gè)素材來(lái)源于生活中、自然界中的各個(gè)題材，我們將這種為創(chuàng)作搜集題材直接以實(shí)物或風(fēng)景為對(duì)象繪畫(huà)的方式稱(chēng)之為寫(xiě)生。 寫(xiě)生也是紋樣創(chuàng)作的前提。 寫(xiě)生的方法：線(xiàn)描寫(xiě)生、鋼筆淡彩寫(xiě)生、影繪寫(xiě)生、水粉色限色寫(xiě)生。
2. 紋樣的寫(xiě)生與變化 注意：寫(xiě)生時(shí)需要選擇事物的最佳角度，抓住事物的特點(diǎn)表現(xiàn)。 荷花：實(shí)物-線(xiàn)描寫(xiě)生-影繪寫(xiě)生 學(xué)習(xí)寫(xiě)生的概念，了解寫(xiě)生與創(chuàng)作的關(guān)系，結(jié)合教材了解寫(xiě)生的方法及其特點(diǎn)。展示寫(xiě)生的步驟及其最佳角度，學(xué)生感受不同寫(xiě)生方式下的同一事物不同效果。
3．分析思考 教材P13-14或展示一系列關(guān)于紋樣的寫(xiě)生與變化圖片，由學(xué)生分析、討論關(guān)于紋樣設(shè)計(jì)的基本方法：
1.概括：對(duì)自然、生活中的形與體進(jìn)行提煉、簡(jiǎn)化。突出原形象的特征，決不能因?yàn)楦爬ǘピ行蜗蟮闹饕卣�，必須保持形神兼�(zhèn)洹?/p>
2.夸張：對(duì)原對(duì)象最典型、最突出外貌等特征進(jìn)行夸張。
3.想象：將不同元素組合、添加、再創(chuàng)造，從而產(chǎn)生新形象。 設(shè)置一個(gè)交流平臺(tái)，并通過(guò)對(duì)比、欣賞等方法讓學(xué)生在交互中分析、討論得出紋樣設(shè)計(jì)的基本方法。
4．教學(xué)實(shí)踐、檢測(cè) 選擇設(shè)計(jì)一枚簡(jiǎn)單的紋樣圖案：
1.選擇一個(gè)自然界或生活中的對(duì)象形象寫(xiě)生，思考確定設(shè)計(jì)單獨(dú)紋樣還是連續(xù)紋樣。
運(yùn)用概括、夸張、想象的方法設(shè)計(jì)紋樣圖案。
3.調(diào)整初稿，定稿后進(jìn)行顏色搭配并上色。 鞏固知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生自由表現(xiàn)，體驗(yàn)紋樣設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。
4．展示、評(píng)價(jià) 以組為單位或?qū)W生間自評(píng)、互評(píng)。 推薦你較為欣賞的作品，說(shuō)一說(shuō)你欣賞的地方。 鞏固知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)檢測(cè)并評(píng)價(jià)。
5．課后拓展 除了以上方法，紋樣設(shè)計(jì)還有哪些方法？
《紋樣設(shè)計(jì)》教案2
教學(xué)目的:
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)挑花的形式和特征，培養(yǎng)關(guān)心生活、關(guān)心民間藝術(shù)的意識(shí)。
2、掌握有關(guān)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和簡(jiǎn)要方法，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)，提高審美能力。
3、促進(jìn)非智力因素的發(fā)展，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的`工作態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
設(shè)計(jì)方法的掌握和運(yùn)用。
認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待作業(yè)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、設(shè)計(jì)的紋樣新穎、生動(dòng)、飽滿(mǎn)。
2、色彩不畫(huà)、不亂、變化統(tǒng)一。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：有關(guān)實(shí)物或圖片、燈片
學(xué)具：鉛筆、彩色水筆
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p導(dǎo)入。
1、今天，我們要學(xué)習(xí)“挑花紋樣”，有沒(méi)有同學(xué)在家里找到有關(guān)服裝、桌布等實(shí)物？你調(diào)查到有關(guān)知識(shí)嗎？
2、請(qǐng)學(xué)生發(fā)言，展示找到的有關(guān)實(shí)物。.
3、
教師：看來(lái)挑花紋樣應(yīng)用很廣，能用來(lái)裝飾很多生活用品。挑花紋樣是一種民間藝術(shù)，在我國(guó)有少數(shù)民族和國(guó)外一些傳統(tǒng)民間藝術(shù)品中不可缺少的裝飾方法。
�。ǘ﹤魇谛轮�
1、學(xué)習(xí)挑花紋樣的特征。
2、示范畫(huà)法，突破難點(diǎn)。
�。�1）版畫(huà)圖形，怎樣設(shè)計(jì)成挑花紋樣呢？
�。�2）在底稿上把曲線(xiàn)轉(zhuǎn)化成階梯狀。
3、學(xué)生試畫(huà)。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)作業(yè)。
1、欣賞教材學(xué)生作業(yè)。
2、提問(wèn)：1、表現(xiàn)了什么？2、用了幾種顏色？
3、教師：挑花紋樣可以表現(xiàn)所有你感興趣的內(nèi)容。在色彩上可選擇單色或多色。
4、提問(wèn)：你想表現(xiàn)什么內(nèi)容？
�。ㄋ模⿲W(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。
�。ㄎ澹┱乖u(píng)。
《紋樣設(shè)計(jì)》教案3
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用概括、夸張、想象等方法為生活中的器物設(shè)計(jì)合適的紋樣裝飾。
教學(xué)重點(diǎn)：
為盤(pán)子設(shè)計(jì)合適的紋樣。
教學(xué)難點(diǎn)：
靈活運(yùn)用單獨(dú)紋樣或適合紋樣結(jié)合邊緣二方連續(xù)完成盤(pán)子紋樣設(shè)計(jì)制作。 教學(xué)準(zhǔn)備：
師備：示范作品、教學(xué)課件。
生備：彩紙、彩筆、剪刀、刻刀、膠水、尺規(guī)等。 教學(xué)預(yù)設(shè)：
一、激趣導(dǎo)入：
“同學(xué)們，這段時(shí)間我一直想為家里選購(gòu)一些盤(pán)子，在淘寶網(wǎng)看了很多，一直拿不定主意，你們能幫我選選嗎？”
課件展示“淘寶盤(pán)子大賣(mài)場(chǎng)”，教師引導(dǎo)同學(xué)們從價(jià)格、質(zhì)量、圖案款式等方面各抒己見(jiàn)。
二、 新授講解：
1、盤(pán)子的圖案構(gòu)成主要分為以下四類(lèi)：（課件圖片展示） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷
單獨(dú)的自由紋樣 二方連續(xù)紋樣 四方連續(xù)紋樣 對(duì)稱(chēng)的紋樣
2、師生隨課件圖片深入了解各種紋樣特點(diǎn)，重點(diǎn)把握適合紋樣在盤(pán)子設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。
3、制作方法步驟
“選來(lái)選去，我還是沒(méi)有找到心儀的盤(pán)子，于是老師自己嘗試做了一些，下面我們大家一起來(lái)看看老師是怎么做的吧？”（課件分步驟演示制作的基本方法步驟及作品類(lèi)型）。
三、 學(xué)生實(shí)踐練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)：
“看完了老師的作品，同學(xué)們想不想自己也來(lái)做個(gè)試試？老師也非常期待看到同學(xué)們的杰作！”（課件展示作業(yè)要求和步驟）。
作業(yè)要求：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用剪貼或繪畫(huà)的方法為自己設(shè)計(jì)制作盤(pán)子紋樣。 基本步驟：
1、選擇一種顏色的紙，剪出合適形狀的'盤(pán)子。 2、運(yùn)用折、剪、貼、畫(huà)等方法裝飾盤(pán)子。 3、選擇合適顏色的背景紙，襯托已經(jīng)做好的盤(pán)子。
四、 作業(yè)展評(píng)與小結(jié)：
1、將部分優(yōu)秀的作業(yè)在黑板設(shè)計(jì)的展臺(tái)進(jìn)行展示評(píng)價(jià)。（自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)）
2、“美好的生活不僅僅只有盤(pán)子，同學(xué)們讓我們細(xì)心地去觀察、發(fā)現(xiàn)、收集生活中的紋樣，并通過(guò)紋樣設(shè)計(jì)扮美我們的生活空間吧！”