幼兒園中班科學(xué)活動教案：動物的尾巴

　　作為一名人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)活動教案：動物的尾巴，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班科學(xué)活動教案：動物的尾巴1

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解動物尾巴的外形特征。

　　2.知道更多動物尾巴的不同用處，并能大膽講述。

　　3.增進(jìn)對動物的好奇心和探索欲望。

　　活動重點：通過不同方式了解動物尾巴的外形特征。

　　活動難點：探索發(fā)現(xiàn)更多動物尾巴的特殊用處，并能大膽交流講述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒事先了解一些動物尾巴的外形特征及用處。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：《動物的尾巴》PPT課件；自制動物尾巴每人一條；操作圖四份；黑色彩筆16支、桌子四張；小椅子四把為一組，共16人；《蟲兒飛》音樂。

　　活動過程：

　　一、游戲《猜一猜》，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　1.出示藏小動物尾巴圖片，請幼兒猜一猜對應(yīng)的小動物名稱。

　　2.觀看視頻，進(jìn)一步豐富相關(guān)知識。

　　播放視頻《這是誰的尾巴》，引導(dǎo)幼兒了解更多小動物的尾巴以及小動物尾巴的外形特征。

　　小結(jié)：我們可以通過動物尾巴的外形特征猜出是哪一種小動物。

　　二、結(jié)合故事《誰丟了尾巴》，了解動物尾巴的.作用。

　　1.結(jié)合故事內(nèi)容，了解小燕子、啄木鳥、松鼠尾巴的形狀及用處。

　�。�1）提問：小燕子、啄木鳥、松鼠的尾巴是什么樣的？有什么用處？

　　小猴拾到的尾巴究競是誰的？壁虎的尾巴又有什么作用？

　　小結(jié)：小燕子的尾巴像一把剪刀一樣，可以用來保持平衡控制方向；啄木鳥的尾巴像小椅子一樣，捉蟲子的時候可以用來支撐身體；松鼠的尾巴像毛茸茸的大圍巾一樣，從樹上跳下來的時候可以防止摔傷，也可以當(dāng)作厚厚的棉被蓋在身上；壁虎尾巴有斷尾自教的作用。

　�。�2）提問；如果動物的尾巴相互交換，行不行？為什么？

　　小結(jié)：每個動物的尾巴都有不同的用處，有的尾巴幫助起跳，有的可以維持身體平衡；有些動物的尾巴是他們的武器，可以用來自衛(wèi)和捕食獵物：有些動物用尾巴來驅(qū)趕蚊蟲；有的也用尾巴來表達(dá)感情。尾巴對每種動物的生存都起著十分重要的作用。

　　三、連連看，探索發(fā)現(xiàn)更多小動物尾巴的外形特征及作用。

　　1.幼兒四人一組動手操作，將動物尾巴的外形特征及作用找一找、連一連，并相互討論連線的依據(jù)。

　　2.請最快完成任務(wù)的小組派一名小代表來說一說他們組為什么這么連。

　　活動延伸：

　　1.戶外活動游戲《揪尾巴》。

　　2.益智區(qū)探索更多小動物尾巴的外形特征及作用，并在記錄表上記錄。

幼兒園中班科學(xué)活動教案：動物的尾巴2

　　一、導(dǎo)入，觀察尾巴外形特點

　　1、（幼兒圍坐于背景圖前，）師：“哇，你們看，這里有一片漂亮的森林，小動物們都藏起來了，不過露出了幾個尾巴，猜猜是誰的？”（馬、孔雀、猴子、松鼠。）

　　二、認(rèn)識自然界中各種動物的尾巴

　　1、師：小動物的尾巴可真有趣啊，在大自然里有各種各樣的動物，它們和我們共同生活在地球上，是我們的朋友。小朋友你們還知道哪些動物有尾巴嗎？它們的'尾巴是怎樣的？（引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽發(fā)言，參與討論）師：“今天老師也請來了幾位動物朋友，你們覺得他們的尾巴像什么？”

　　2、根據(jù)幼兒討論的內(nèi)容，出示相對應(yīng)的圖片。（馬-辮子、孔雀-扇子、松鼠-傘、燕子-剪刀）

　　3、師：動物們有各種各樣的尾巴，這些尾巴還有不同的作用，你們想知道嗎？我們一起來看看吧�。úシ臥PT，了解各種動物尾巴的作用)

　　師：像扇子一樣的是誰的尾巴？-孔雀。它的尾巴有什么作用呢？（播放音頻）

　　像棍子一樣的會是誰的尾巴？-猴子。它的尾巴有什么用呢？你們猜猜看。

　　還有幾個小動物，松鼠、馬、蜜蜂、袋鼠它們的尾巴有什么用呢？請小朋友們先討論一下，然后告訴大家。（引導(dǎo)幼兒跟周圍小朋友進(jìn)行討論，教師適當(dāng)引導(dǎo)、參與。）

　　4、原來馬尾巴可以趕走蚊蟲，松鼠尾巴可以當(dāng)被子蓋，還能作為降落傘，蜜蜂尾巴有毒汁，袋鼠尾巴像彈簧一樣可以幫助他跳的更高。

　　5、幼兒操作連線。師：今天我們認(rèn)識了這么多動物的尾巴，現(xiàn)在老師想要考考大家。請小朋友們把紙上的小動物和尾巴的作用用線連一連。

　　6、講評。請小朋友幫老師看看，這張紙上的連線有問題嗎？

　　三、教師總結(jié)

　　小朋友們，動物的尾巴各種各樣，而且都有自己的本領(lǐng)，我們是動物的好朋友，那我們要怎么跟他們相處呢？-小朋友說的真好，我們要愛護(hù)動物，幫助動物!

　　四、延伸

　　除了我們剛才看到的尾巴，還有哪些尾巴？它們有什么作用呢？小朋友們可以回家問問爸爸媽媽，或者去網(wǎng)上查一查，明天來告訴老師。

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