小班科學沉浮游戲教案

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小班科學沉浮游戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班科學沉浮游戲教案1

　　活動目標：

　　1、觀察物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

　　2、初步獲得物體沉浮的概念。

　　3、用簡單的表格記錄物體的沉浮現(xiàn)象。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　活動準備：

　　1、木塊、塑料塊、磁鐵、糖紙、玻璃球若干。

　　2、物體沉浮實驗前后對照表。

　　活動過程：

　　1、拿出一個木塊，讓幼兒猜一猜，如果把它放進水里，它會沉下去還是浮在水面上;再把它放進水里，請幼兒觀察。

　　2、把其它的物體都放進水里，請幼兒觀察那些物體會沉下去，那些會浮起來。

　　3、請幼兒實驗。實驗前，先請幼兒猜一猜結(jié)果。并且做標記。然后與實際結(jié)果對比。

　　4、小結(jié)：比水輕的'物體會浮在水面上，比水重的物體會沉下去。

　　活動反思：

　　這個活動的重點是引導幼兒發(fā)現(xiàn)沉浮現(xiàn)象。我讓幼兒通過自己的探索操作來獲得經(jīng)驗。幼兒的積極性很高。

小班科學沉浮游戲教案2

　　小班科學活動：

　　沉浮游戲

　　有益的學習經(jīng)驗：

　　認識有的物體浮在水面，有的物體沉到水中。體驗玩水的快樂。

　　準備：

　　大盆水2—3盆，各種物品(包括棉花、鐵釘、鏡子、塑料玩具、小石頭等)。

　　活動與指導：

　　1、教師向幼兒介紹各種物品，告訴幼兒這些物品有的能浮起來，有的`會沉下去，等一會兒幼兒玩的時候來觀察。

　　2、將幼兒分為3組，向每組幼兒提供足夠的物品。讓幼兒自由玩耍。

　　3、教師在幼兒玩耍的過程中進行隨機指導。如教師可以用參與的方式和幼兒一起玩，并且用：“浮起來了，沉下去了”等語言來影響幼兒。

　　4、教師請幼兒說說什么東西沉下去，什么東西浮起來。

　　建議：

　　1、活動中提到的物品僅供教師參考。教師可以根據(jù)實際情況，選用任何物品。

　　2、在活動過程中，讓幼兒盡情地玩，不要過多地干涉幼兒的游戲活動。

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