實用的戶外活動教案模板錦集七篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的戶外活動教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戶外活動教案 篇1
一.教學目標
(一)教學知識點
梯形的判別方法.
(二)能力訓練要求
1.經歷探索梯形的判別條件的過程，在簡單的操作活動中發(fā)展學生的說理意識.
2.探索并掌握同一底上的兩個內角相等的梯形是等腰梯形這一判別條件.
(三)情感與價值觀要求
1.通過探索梯形的判別條件，發(fā)展學生的`說理意識，主動探究的習慣.
2.解決梯形問題中，滲透轉化思想.
二.教學重點
梯形的判別條件.
三.教學難點
解決梯形問題的基本方法.
四.教學方法
引導發(fā)現(xiàn)法.
五.教具準備
投影片五張：
第一張：做一做(記作4.6.2 A);
第二張：判定方法(記作4.6.2 B);
第三張：P83例2(記作4.6.2 C);
第四張：議一議(記作4.6.2 D);
第五張：小結圖示(記作4.6.2 E).
六.教學過程
�、�.巧設情景問題，引入課題
[師]上節(jié)課我們研究了特殊的梯形等腰梯形的概念及其性質，下面我們來共同回憶一下：什么樣的梯形是等腰梯形?
[生]兩腰相等的梯形是等腰梯形.
[師]等腰梯形有什么性質?
[生]等腰梯形同一底上的兩個內角相等，對角線相等.
[師]好，下面我們來做一做(出示投影片4.6.2 A)
戶外活動教案 篇2
一、 教材內容：
1、雙腳連續(xù)向前跳；2、你搬我運。3、復習沿直線跑步
二、課堂目標：
1、單腳跳練習，增強彈跳力，掌握動作協(xié)調性。
2、你搬我運，提高負重跑的能力。
3、復習隊列操練口令和直線跑步。
三、教具：4只呼啦圈，4只籃球
四、組織教學
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1、列隊（按預定隊形、班長整隊）
2、點名（由班長清點人數(shù)，向老師報告）
3、聯(lián)系實際進行課堂常規(guī)教育。
（二）列隊操練 安排：排成2路縱隊
1、在隊列練習前強調間隔，防止排列時相互擁擠。
2、操練口令:立正、稍息，向前、向左、向右看齊。
3、反復練習，比一比那組同學做得好。
××××
○○○○
4、隊列直線跑步練習
（三） 雙腳連續(xù)向前跳。
教法：
1、先讓學生兩臂前后自然擺動，兩腳做彈性屈伸。
2、學生做起跳練習。
3、站在起跑線后，兩腳稍前傾，起跳時，兩腳用力登地，迅速向前跳出。
4、適當限制速度，重點掌握輕巧落地。
�。ㄋ模┯螒颍耗惆嵛疫\。
組織： 教法：
1、分成各6人兩隊，每隊人分成3人的甲乙組，每隊甲乙小組面前各放一個呼啦圈，兩圈相距10米。每隊甲組圈里各放2籃球。 共4個呼啦圈，4只籃球。
2、哨響，每隊甲組排頭先跑到自己組前的圈內，一次把2個小球搬到本隊乙組前面的圈內，然后同乙組排頭拍手，乙組排頭再將2只籃球一次運回甲組的圈內，接著拍一下甲組第二個同學的`手，依次運下去。
3、如途中掉球要撿起繼續(xù)搬運，球滾出圈，要撿回重放。
4、最先運完的一隊獲勝
�。ㄎ澹┱n堂小結
1、表揚好的同學
2、放松練習（自由拍籃球）
�。ㄆ撸┙Y束課程，收拾器材，班長帶回教室
戶外活動教案 篇3
一、活動目標：
1、 通過游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調性。
2、 通過練習雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的'彈跳能力及動作的協(xié)調性。
3、 喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。
二、活動準備：
1、平整的寬敞的場地。2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁
三、活動過程：
1、活動導入：
師：今天天氣真好，袋鼠媽 媽要帶你們去運豐收的果實，可是路途遙遠，要繞過樹林，坐上汽車，下車后還要一起步行過草地，跨過小山坡，走過小橋，才能摘到果子運回來。你們怕累嗎?
幼：不怕累!
師;在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全
事項：在繞樹林時，一定要一個跟著一個跳(身體裝在尼龍袋里)，不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋)，再坐汽車(圓滾筒)時，只能兩人一輛汽車，或者一人一輛，要排隊坐車，不擠不推，下車后兩人一起或者三人一起走(穿著板鞋)，步調要一致才能走，跨山坡(跨欄)時要注意安全，走小橋(梅花樁)時要一個一個排隊走，不然就會掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身體裝進尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點放在筐子里，再排隊重新走一遍去摘果子。能做到嗎?
幼：能做到!
2、幼兒活動教師觀察
看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
3、整理玩具。
4、結束階段：
教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
戶外活動教案 篇4
活動內容：歌曲-騎小車
活動目標：
1、喜歡欣賞他人的表演。
2、嘗試用跳躍、活潑、輕巧的.歌聲表現(xiàn)歌曲內容。
3、體驗音樂活動的愉快心情。
活動準備：
準備歌曲磁帶。
活動過程：
1、律動：師彈琴幼兒演唱。
2、復習歌曲、練聲。
3、引題、激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友，你們有沒有騎過什么小車��？（騎腳踏板車）那你們怎么騎車呢？
4、學唱歌曲。
�、俨シ鸥枨�，引導幼兒認真傾聽根據歌曲節(jié)奏拍手。
�、谝龑в變河泄�(jié)奏的朗誦歌詞。提醒幼兒注意附點音符“丁零丁零”的節(jié)奏。
�、蹘熍c幼兒一起學唱歌曲《騎小車》。
�、苡變杭w唱歌。
5、教師與幼兒邊演唱邊根據歌曲內容來做動作。
活動延伸：
在戶外舉行騎車比賽。
戶外活動教案 篇5
目標：
�、睂W習雙腳同時向前跳的動作。
�、苍诨顒又杏鋹偵硇�。
準備：
兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個、 蘿卜插在前20米的'沙盤里 、
過程：
�、苯處熡谜Z言引導幼兒，吸引幼兒的學習興趣。
�、灿變汉徒處熞黄鹫f兒歌：小白兔
�、辰處煼执黝^飾，向幼兒提出游戲規(guī)則。
�、赐脣寢寧ьI寶寶到室外拔蘿卜。
⒌幼兒分兩組游戲，拿到蘿卜后分別放在籃子里。
�、队變盒菹�，教師進行小結。
�、酚變涸龠M行游戲一次。
活動分享
愛吃蘿卜，身體健康，喜歡小白兔。
活動評價
在活動中，幼兒做得很好。
戶外活動教案 篇6
活動目的：
1、練習跳躍前進的動作，增強腿部力量，增強小朋友的體質。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性及平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和集體榮譽感。
活動準備：
1、教師自制的大頭面具4個。
2、四組幼兒將手中的'兩面小旗分別卷起，擺成小路。
活動過程：
將幼兒分成人數(shù)相等的四路縱隊，站在起跑線后。教師下令后，每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒，自己站到隊尾。如此依次進行，直到最后一名幼兒跑回，以快的隊為優(yōu)勝。
游戲活動
動手區(qū)：
�、倮C花
�、谡ス�
活動結束：放松動動，小朋友一起聽兒歌，吃點心。
戶外活動教案 篇7
設計意圖：
竹圈是結合我園的課題而開發(fā)出來的一種農家用品在體育活動中的運用，是一種可以有多種玩法的農家用品體育玩具。那如何利用竹圈這個農家特有的材料，在體育活動中充分發(fā)揮其特長，來促進幼兒身體動作得到發(fā)展呢?引導幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調性。因此，我根據竹圈的特點和幼兒身體動作發(fā)展的特點和要求，設計了本活動�；顒又谐浞职l(fā)揮幼兒的自主性，通過嘗試、練習，促進幼兒動作的協(xié)調性、靈活性的發(fā)展，提高幼兒的跳躍能力。
活動目標：
1.練習雙腳同時向前起跳的技能。
2.體驗與同伴合作進行游戲的快樂。
活動準備：
1.“糧食”(繩球或沙包代替)，音樂磁帶，歡快的音樂一段。
2.竹圈若干(拼接成小河)、四個籃子。場地布置。
活動過程：
一、袋鼠跳跳跳
1.小朋友，今天我們來做小袋鼠，跟媽媽出去玩好嗎?(好)
2.師帶幼兒來到戶外場地，隨著音樂的節(jié)奏跟著老師做模仿動作：頭部運動，上肢運動，腰部運動，下肢運動，跳躍運動，整理運動等。
評析：這部分活動的目的是以音樂引起幼兒參與活動的興趣，讓幼兒在音樂的伴奏下進行熱身運動，使幼兒的全身得到充分的活動，為后面的活動作好充分的準備。
二、竹圈真好玩
1.你們想不想和竹圈做游戲?(想)
想一想竹圈可以怎么玩?比比看誰的玩法最多。”
幼兒探索竹圈的玩法，教師觀察指導。
2.請幼兒與小朋友分享自己的玩法：你是怎么玩的?
幼兒A：我把竹圈放在胯下當車開。
幼兒B：我用竹圈用力往前滾，我追過去抓住它。
幼兒C：我把竹圈放地上跳來跳去。
3.剛才小朋友想了許多不同的玩法，真棒!現(xiàn)在請你再試一試還可以怎么玩，或者玩一玩你沒玩過的玩法，還可以和小朋友一起合作玩竹圈。
幼兒再次探索、嘗試，教師引導幼兒探索出把圈放成一排，雙腳跳過竹圈的玩法。
這次你又是怎么玩的?(幼兒交流自己的玩法。)
幼兒A：我把竹圈套在身上，和小朋友一起玩開火車游戲。
幼兒B：我用圈當陀螺轉。
幼兒C：我和幾個小朋友一起把圈放地上排成了一排，我們練習跳過圈圈。
4.幼兒一起學習練習跳過竹圈的玩法，教師講解跳竹圈的要領：雙腳并攏，稍彎曲，用力蹬地跳過竹圈。(反復練習幾次)
評析：這一部分活動的目的是讓幼兒探索竹圈的多種玩法，并探索與他人合作的玩法，重點是引導幼兒想出跳過竹圈的玩法，為下一個環(huán)節(jié)作好了準備。
三、小袋鼠運糧食
1.小袋鼠想幫媽媽運糧食嗎?(想)
2.天氣漸漸冷了，我們要運好點糧食準備過冬了。媽媽請小袋鼠幫我一起來運糧食。糧食在河的那一邊，小袋鼠從家里出發(fā)，一直往前跳，跳到小河邊，用力跳躍過河，不能掉在河里。到河對岸撿起一包糧食后，按原路跳回，把糧食放在籃子里。然后還可以繼續(xù)去運，直到把糧食全部運回來。
3.請個別幼兒示范一遍，師指出注意點：跳的時候膝蓋要彎曲，然后用力蹬地跳。
4.幼兒集體游戲一遍。(圈可分大小，提醒能力弱的幼兒在小圈這頭跳。)
5.教師小結運糧食的情況，指出存在的問題：有的小袋鼠跳的.時候沒用力，掉進小河了;有的小袋鼠一次運了兩包糧食。
6.分組運糧：小袋鼠分成四組，運回糧食后把糧食放到自己這組的籃子里，然后再去運，直至把糧食全部運完。最后比一下哪組運的糧食最多為勝。
評析：這部分活動的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展雙腳并攏向前跳的能力，激發(fā)起他們參與游戲的欲望，為本次活動掀起**。
四、放松運動
1.與獲勝的一隊分享喜悅，獎小紅花。
2.教師帶幼兒做整理活動。小袋鼠一起將糧食運回活動室。
評析：這一環(huán)節(jié)的活動目的是讓幼兒體驗成功的樂趣，學會和同伴分享快樂。另外，讓幼兒學習和老師一起整理玩具，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。
活動反思：
這個活動利用竹圈這個農家用品讓幼兒進行動作發(fā)展的練習，著重練習跳的能力，活動目標基本達到�；顒幼層變阂孕〈蟮纳矸輥韰⑴c活動，能引起幼兒游戲的積極性�；顒娱_始，首先讓幼兒在音樂的帶動下進行熱身運動，為下面的游戲作準備;接著讓幼兒分兩次自由探索竹圈的玩法，第一次教師沒提要求，讓幼兒自己玩，充分調動了幼兒游戲的積極性和探索精神，教師在幼兒探索的基礎上，讓幼兒學習一、兩種好的玩法;第二次探索時教師提醒幼兒玩自己沒玩過的玩法，并提示可以合作玩圈，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。幼兒探索時教師注意有意識地引導幼兒探索出跳過竹圈的玩法，為下個環(huán)節(jié)作好了準備。游戲《跳過小河》把活動推向了**，引起了幼兒對農家用品——竹圈的濃厚興趣。游戲時教師讓幼兒一個跟著一個跳，等待時間較短，沙包(糧食)準備得也差不多，游戲的密度和強度適中�？v觀整個活動，幼兒在活動中能積極參與，大膽探索，興趣較高，掌握了跨跳的動作，對自己樹立了信心，能大膽地參與到活動中。活動使幼兒動作能力得到了充分的發(fā)展。
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