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中班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-08-03 10:29:18 其它教案 我要投稿

[通用]中班科學(xué)教案7篇

  作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的中班科學(xué)教案7篇,歡迎大家分享。

[通用]中班科學(xué)教案7篇

中班科學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道物體都有影子。

  2 .進(jìn)-步認(rèn)識(shí)光和影的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  扇子、紙、筆、場(chǎng)地等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.游戲引入。

  教師和小朋友一起玩"踩影子"的游戲。

  教師:小朋友們想一想,怎樣做才能不被別人踩到影子?

  引導(dǎo)幼兒討論。

  2.探索影子。

  教師:影子老是跟著我們,我們?cè)鯓硬拍茏層白酉兀?/p>

  鼓勵(lì)幼兒嘗試多種讓影子消失的方法,如快點(diǎn)跑;在陰天時(shí)出門(mén);躺在地上;用扇子扇影子:把有影子的土挖走;用東西把影子蓋上,等等。

  教師總結(jié):影子會(huì)出現(xiàn)在很多地方,如馬路上、河邊、墻上、草地上等。影子和光是好朋友,有光的地方就有影子。

  3.影子變化。

  教師:小朋友們想一想,影子會(huì)不會(huì)變高、變矮、變胖、變瘦呢?

  我們?cè)鯓硬拍茏層白影l(fā)生變化呢?

  鼓勵(lì)幼兒嘗試多種方式,讓幼兒了解同一個(gè)物體的影子在清晨、上午、下午、晚上是不同的。如在一天當(dāng)中的`不同時(shí)間帶幼兒到戶(hù)外觀(guān)察一棵樹(shù)的影子,并作記錄,看一看是不是在不同時(shí)間影子真的不同。

  教師:影子還能拐彎呢,你知道什么時(shí)候或者在什么樣的情形下影子會(huì)拐彎呢?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影子拐彎的現(xiàn)象。

  4 . 影子游戲。

  教師和幼兒再次玩踩影子游戲,使幼兒明白影子可以隨著物體的移動(dòng)而移動(dòng),玩手影游戲,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察不斷變化的影子。

  5 . 討論。

  人們利用光與影子的關(guān)系制造出什么產(chǎn)品?(如播放電影的機(jī)器、投影儀。)

中班科學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.過(guò)多種感官溝通參與活動(dòng),讓幼兒了解水的特性:水是無(wú)聲、無(wú)味、透明、流動(dòng)的液體。

  2.幼兒懂得人和動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水,應(yīng)該節(jié)約用水。

  3.使幼兒對(duì)探索水感興趣。

  4.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.讓了解水的特性。

  2.指導(dǎo)幼兒了解水的作用、顏色。

  3.了解水的用途非常廣泛,知道節(jié)約用水。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.自來(lái)水、一壺涼開(kāi)水、一杯牛奶、一杯醋、幾個(gè)透明玻璃杯、紙巾、抹布。

  2.小盆子、小桶、塑料袋、積木、塑料玩具、小石子、鐵勺子等玩水用具。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、讓小朋友通過(guò)玩水,了解水的性質(zhì)。

  老師:小朋友看今天老師帶了水寶寶來(lái)和你們玩游戲,喜歡嗎?

  小朋友:喜歡我們喜歡玩水。

  老師:好,那我們和水寶寶玩游戲之前要聽(tīng)老師的話(huà),小桌子上有水和好玩的玩具現(xiàn)在我們來(lái)分組。

  1.將幼兒分組,每組分半盆水。請(qǐng)幼兒圍在周?chē)嫠,老師指?dǎo)。

  老師:現(xiàn)在小朋友請(qǐng)伸出小手捧水,看看誰(shuí)能用手抓住水?你們能用手抓住水嗎?小朋友你們抓水的時(shí)候水會(huì)怎么樣呀?

  2.請(qǐng)小朋友拿起塑料袋裝水,在袋子下扎小孔,觀(guān)察水流。

  二、小朋友在玩水的過(guò)程中觀(guān)察物品的浮沉現(xiàn)象。

  老師:現(xiàn)在小朋友可以把玩具放到水里玩,看看會(huì)發(fā)生什么事情?怎么會(huì)這樣?

  小朋友:老師宇宇把湯勺放到水里了,我的雪花片在水的上面。

  老師:湯勺是鐵的實(shí)心的所以會(huì)沉下去,玩具是塑料的比較輕所以它會(huì)浮起來(lái)。

  三、讓小朋友觀(guān)察、比較、發(fā)現(xiàn)水的特性。

  1.老師拿出一杯水、一杯牛奶、請(qǐng)小朋友觀(guān)察,牛奶和水的'顏色是一樣的嗎?它們是什么顏色的?水和醋的氣味又有什么區(qū)別?

  2.請(qǐng)小朋友品嘗涼開(kāi)水和醋,水喝醋是什么味道的呢?

  3.水是什么顏色的,它會(huì)怎么樣?

  四、水的用途。

  1.老師問(wèn):請(qǐng)小朋友講一下水有什么作用,能和能洗澡還能干嘛呀?

  2.人和動(dòng)物每天都離不開(kāi)水,植物也需要水來(lái)供養(yǎng)。

  3請(qǐng)小朋友自由玩水。

  4跟老師念《節(jié)約用水》歌。

  讓小朋友把剛剛玩剩下的水跟老師拿去澆花。知道節(jié)約用水。

  教學(xué)反思

  首先我以和水寶寶玩游戲來(lái)吸引小朋友的注意力,引起小朋友們感興趣想玩這個(gè)游戲。喜歡玩游戲的小朋友感興趣了會(huì)認(rèn)真專(zhuān)心地跟著玩,達(dá)到了在玩中學(xué)、學(xué)中玩的效果。在這個(gè)活動(dòng)中他們知道了水的重要性,人和動(dòng)物每天都離不開(kāi)水。水是無(wú)色、無(wú)味,水是抓不住會(huì)流動(dòng)的。

  需要改進(jìn)的是;1.活動(dòng)的人數(shù)不能太多,游戲小朋友不小心弄濕衣服。2.請(qǐng)幼兒觀(guān)察塑料袋裝水這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該老師示范,讓小朋友觀(guān)察水的流動(dòng)。

中班科學(xué)教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講、嘗嘗的活動(dòng)中了解水果變成水果干后的不同滋味。

  2、能大膽地在集體面前交流自己的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、共同收集幾種常見(jiàn)的水果及它們制成的水果干(獼猴桃、蘋(píng)果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘);

  2、幻燈圖片;盤(pán)子、勺子或筷子、牙簽;垃圾筒、濕巾紙等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、情感導(dǎo)入

  幻燈片一(放鞭炮)

  1、聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音?

  2、什么時(shí)候要放鞭炮?

  3、要過(guò)新年了,家家戶(hù)戶(hù)都要準(zhǔn)備好吃的東西招待客人,你們想準(zhǔn)備些什么呢?

  4、小結(jié):新年里我們會(huì)準(zhǔn)備許多好吃的東西,那今天我們一起到水果店去看看有什么新鮮的水果吧。

  二、觀(guān)察討論

  幻燈片二(一盤(pán)水果)

  1、你們看到了哪些水果?

  2、你最喜歡吃什么水果,為什么?

  3、小結(jié):水果的`營(yíng)養(yǎng)真好,有豐富的維生素,吃了以后還能美容的。

  4、這么新鮮的水果吃不完怎么辦,過(guò)兩天就壞掉了,聰明的叔叔阿姨們想了一個(gè)好辦法,知道是什么嗎?

  幻燈片三(葡萄干)

  1、你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是什么水果變成的?

  2、小結(jié):原來(lái)叔叔阿姨們把新鮮的水果變成了水果干,讓我們無(wú)論什么時(shí)候都能吃到香香甜甜的水果了。

  3、你們知道還有哪些水果也能變成好吃的水果干嗎?

  三、出示水果盆,配對(duì)活動(dòng)

  1、今天老師也為你們準(zhǔn)備了一些水果干,請(qǐng)你們看一看、聞一聞,猜猜它們是由哪種水果變成的?(5-6名幼兒回答)

  2、有沒(méi)有你不認(rèn)識(shí)的水果干?

  3、幼兒自主操作,把它們送到相應(yīng)的水果邊,師觀(guān)察。

  集體驗(yàn)證:有異意的水果,可以請(qǐng)幼兒自己驗(yàn)證,也可以由家長(zhǎng)或老師給予驗(yàn)證。

  小結(jié):原來(lái)水果在變成水果干之后,它的顏色、形狀、味道有時(shí)是會(huì)變化的。

  四、延伸。

  《新年好》音樂(lè)響起

  今天我們認(rèn)識(shí)了那么多水果干寶寶,讓我們請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)嘗嘗味道吧,說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)謝謝爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心。

中班科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。

  2.運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1."體能游戲":《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》。

  2.故事:《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》。

  3.蝴蝶相關(guān)信息參考。

  4.鈴鼓。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.給幼兒講故事《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》,介紹毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程--毛毛蟲(chóng)是從哪里孵化出來(lái)的?

  --小毛毛蟲(chóng)吃呀吃,變得怎樣?

  --大毛毛蟲(chóng)蓋了一間房子,從房子里鉆出來(lái)的是什么?

  2.與幼兒分享蝴蝶的有趣信息,請(qǐng)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō):

  --蝴蝶有幾只腳?蝴蝶的腳是用來(lái)走路的嗎?

  --蝴蝶的觸角有什么作用?

  --蝴蝶有沒(méi)有家?

  --蝴蝶有沒(méi)有毒?毛毛蟲(chóng)有沒(méi)有毒?

  --蝴蝶有牙齒嗎?它是肉食性動(dòng)物嗎?

  --蝴蝶會(huì)不會(huì)變老?蝴蝶會(huì)不會(huì)生。

  --蝴蝶會(huì)不會(huì)發(fā)出聲音?耳朵在哪里?

  --蝴蝶的`幼蟲(chóng)到底有幾只腳?

  3.毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的游戲

  --當(dāng)教師搖鈴鼓時(shí),請(qǐng)幼兒將身體縮起來(lái)變成小小的毛毛蟲(chóng)(只有一小步分身體和地面接觸),毛毛蟲(chóng)爬呀爬,吃了一大片葉子,身體長(zhǎng)大了一點(diǎn)(請(qǐng)幼兒將身體與地面接觸的更多些);又吃了一大堆葉子,身體變的好長(zhǎng)、好大。∶x(chóng)爬呀爬,爬到樹(shù)上結(jié)成繭;繭里的毛毛蟲(chóng)變成蛹掛在樹(shù)上或葉子上;成蟲(chóng)咬破繭,變成蝴蝶飛飛飛。

  --引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察幼兒用書(shū)《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》。把觀(guān)察到的信息,用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

中班科學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中了解平面鏡的特性,并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、有初步的解決問(wèn)題的能力及操作能力。

  3、對(duì)鏡子感興趣,有探究的欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:平面鏡、動(dòng)物玩具、音樂(lè)、各種透鏡、面鏡

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、照鏡子,了解鏡子的特性

  1、小朋友,今天我們來(lái)玩一個(gè)照鏡子的'游戲。

  2、請(qǐng)你找好朋友玩一玩照鏡子的游戲。

  3、小結(jié)交流:你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

  二、鏡子反光實(shí)驗(yàn)

  1、幼兒分組探索

  2、小結(jié)

  三、游戲:小動(dòng)物照鏡子

  1、第一次操作,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物數(shù)量的變化

  2、第二次操作,發(fā)現(xiàn)如何變化

  3、第三次操作,把兩面鏡子豎直面對(duì)面放,進(jìn)行探索。

  四、拓展經(jīng)驗(yàn)

  1、平面鏡真奇妙,我們發(fā)現(xiàn)了好多平面鏡的秘密,在我們的生活中還有各種各樣奇妙的鏡子,你知道有哪些?

  2、這些鏡子也藏著許多秘密,我們?cè)诜謪^(qū)活動(dòng)的時(shí)候再玩一玩,發(fā)現(xiàn)它們的秘密。

  活動(dòng)延伸:

  1、區(qū)活動(dòng)時(shí),繼續(xù)探索平面鏡的其他特性。

  2、在區(qū)域中引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)其他鏡子的特性。

中班科學(xué)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、養(yǎng)成每天喝奶的習(xí)慣。

  2、區(qū)分純牛奶和牛奶飲品,了解它們的差異。

  3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的奶制品:純牛奶、酸牛奶、果奶等。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種牛奶、光盤(pán)、照片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、交流分享,知道牛奶有許多營(yíng)養(yǎng)。

  1、出示各種牛奶:讓幼兒說(shuō)說(shuō)你喜歡喝什么牛奶,為什么?引導(dǎo)幼兒

  從牛奶的`口味、營(yíng)養(yǎng)等方面說(shuō)清自己喜歡的理由。

  2、教師小結(jié):我們小朋友都喜歡喝牛奶,牛奶不僅口味好,而且還有很豐富的營(yíng)養(yǎng),里面的鈣、維生素、蛋白質(zhì)能使我們?cè)鰪?qiáng)抵抗力,讓我們變得更健康、更聰明。

  二、經(jīng)驗(yàn)提升,了解如何健康飲用牛奶。

  1、那你們每天喝多少牛奶?

  你平時(shí)什么時(shí)候喝牛奶呢?

  你覺(jué)得飲用牛奶時(shí),要注意些什么呢?

  2、那應(yīng)該怎么喝牛奶呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)保健老師是怎么說(shuō)的,她有什么好的建議。

  3、播放光盤(pán)。

  幼兒交流(我們應(yīng)該怎樣飲用牛奶)。

  再一次播放錄像,幼兒討論(飲用牛奶對(duì)身體的好處。)。

  4、教師小結(jié):原來(lái)我們每天要喝兩杯牛奶,早晚各一杯……

  三、情感遷移,關(guān)愛(ài)家人。

  1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)除了小朋友要喝牛奶外,成人是否也要喝牛奶?為什么?

  2、播放錄像,保健老師的話(huà)。

  3、幼兒交流成人為什么要喝牛奶。

  4、動(dòng)員家人飲用牛奶,學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)他們。

中班科學(xué)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用各種感官感知冰的特性。

  2、體驗(yàn)參與小實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  冰塊、熱水、溫水、冷水各一杯,實(shí)驗(yàn)記錄表

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引起興趣

  師:老師這里有一樣?xùn)|西,誰(shuí)來(lái)摸一摸,猜猜是什么呢?

  你怎么知道是冰呢?冰是怎么來(lái)的?

  2、感知討論

 。1)幼兒玩冰

  提問(wèn):你有什么發(fā)現(xiàn)?

 。2)比較發(fā)現(xiàn)

  提問(wèn):冰和水有什么不一樣呢?還有什么辦法能讓冰變成水?

  3、冰塊實(shí)驗(yàn)

 。1)介紹材料及方法

  出示記錄表及實(shí)驗(yàn)用具:把冰分別放入冷水、溫水、熱水中,比一比哪一個(gè)會(huì)融化得比較快。

  幼兒猜想

 。2)幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄

 。3)交流驗(yàn)證:把冰塊放入不同溫度的水中,水溫越高,冰塊融化得越快。

  4、拓展延伸

  繼續(xù)進(jìn)行水結(jié)成冰的實(shí)驗(yàn),如做冰花等。

  活動(dòng)生成及建議

  1、此活動(dòng)可以整合語(yǔ)言“冰鍋蓋”,在聽(tīng)賞兒歌的過(guò)程中了解水的“三態(tài)”變化,并體驗(yàn)兒歌的有趣。

  2、活動(dòng)中的冰可以事先引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起制作。本次活動(dòng)中冰在冷水、溫水、熱水中的融化僅僅是教師預(yù)設(shè)的.,冰的融化也可以用其他不一樣的方法,如讓它自然融化、放在手中用手的溫度融化、用吹風(fēng)機(jī)吹等等,本次活動(dòng)后,可以讓幼兒在探索區(qū)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探索,教師多提供一些輔助的材料。

  3、長(zhǎng)時(shí)間玩冰,幼兒的小手有凍傷等危險(xiǎn),建議老師在旁指導(dǎo)。

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