[優(yōu)秀]科學(xué)教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的科學(xué)教案3篇，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)教案 篇1

　　活動背景：

　　幼兒對植物生長有濃厚的興趣。利用幼兒身邊的事物。引導(dǎo)幼兒主動探究，有利于幼兒終身發(fā)展。因此設(shè)計了此次活動《綠豆》。

　　活動目標(biāo)：

　　1．觀察綠豆生長發(fā)芽的過程。

　　2．總結(jié)綠豆生長環(huán)境。

　　3．體驗種綠豆的快樂。

　　4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5．使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．已有觀察植物的經(jīng)驗。

　　2．綠豆發(fā)芽過程圖片。

　　3．綠豆、水、盤子。

　　活動過程：

　　一、看圖觀察

　　每張圖片有什么不同呢？（有的豆豆有葉子，有的豆豆沒葉子）

　　為什么綠豆能長出葉子？（小豆豆在花盆里，我們給它澆水了）

　　二、合作思考

　　綠豆在什么環(huán)境下可生長發(fā)芽？（幼兒思考討論，教師給予啟發(fā)）

　　察教事先準(zhǔn)備好的已經(jīng)發(fā)芽的綠豆（水生，土生）。

　　綠豆“躺”在哪里？（有的.在水里，有的在土里）

　　綠豆要生長，除了土和水，還需要陽光。

　　三、動手操作

　　分組，合作種綠豆。

　　將綠豆放在盤子里，均勻放平。倒水，最后搬到有陽光的地方。

　　以后的日子隨時觀察綠豆，渴了澆水，綠豆才能生長，發(fā)芽。

　　活動反思：

　　活動從幼兒生活實際出發(fā)�；顒舆^程中幼兒能長時間耐心的觀察植物，主動思考植物發(fā)芽過程每個階段的區(qū)別，提高了幼兒有意注意的能力。種綠豆的環(huán)節(jié)中幼兒能在教師的帶領(lǐng)下，按步驟進行綠豆種植。提醒幼兒要記得給小綠豆?jié)菜�，這樣綠豆才能發(fā)芽。培養(yǎng)了幼兒愛護植物，愛護大自然的意識。

科學(xué)教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1。 認識幾種常見蔬菜。

　　2。 知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。

　　3。 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　4。 能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　活動準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備集中常見的蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、香菇，胡蘿卜等，勺子。

　　活動過程

　　1。說說我認識的蔬菜。

　�。�1） 將幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、香菇，胡蘿卜等。

　　（2） 請幼兒看看、摸摸、聞聞，說說自己認識哪些蔬菜。

　　師：“班里來了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎”

　　2。一起認識蔬菜。

　　（1） 教師拿出芹菜和油菜請認識它們的小朋友說出它們的名字，并說出它們長得什么樣子，有哪些一樣不一樣的地方，教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。

　　（2） 請幼兒將自己小組的芹菜、油菜分別放到相應(yīng)的籃子里。

　�。�3） 同樣的方法認識西紅柿和菜椒。

　　3。游戲“蔬菜寶寶快出來”。

　　分別將芹菜、油菜、、西紅柿、菜椒放入摸箱，請幼兒通過觸摸來判斷，并根據(jù)教師的指令拿出相應(yīng)的蔬菜。

　　4。蔬菜香香真好吃。

　�。�1） 教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜和香菇油菜，請幼兒說一說這些是用什么菜做的。

　�。�2） 出示香菇、胡蘿卜并簡單介紹。

　�。�3） 教師用擬人化的語言，激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。

　　“我是胡蘿卜寶寶，我會讓小朋友的眼睛更明亮�！薄拔沂窍愎綄殞�，身上營養(yǎng)多多，我會讓小朋友身體更棒。”“我是芹菜寶寶，我會讓小朋友的便便更通暢�！�

　�。�4） 幼兒品嘗，鼓勵幼兒慢慢咀嚼，細細品嘗食物，說說它們的味道。

　　活動延伸：組織幼兒把蔬菜送到食堂，請食堂師傅為幼兒做菜吃。

　　活動反思：

　　在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的.主體性�；顒臃�合小班幼兒的年齡特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。孩子們在認認說說中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識和營養(yǎng)價值。

　　本次活動也有些不盡人意的地方，如在最后第二個環(huán)節(jié)中讓幼兒一起看一看他們帶來的這些蔬菜燒好的菜肴，看好后應(yīng)讓孩子們坐到位子上，再進行介紹，此環(huán)節(jié)孩子們都已經(jīng)很興奮了，所以紀(jì)律有些亂了。

科學(xué)教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒理解廢品再利用的意義，懂得愛護環(huán)境。

　　2、啟發(fā)幼兒積極思考，提高動手解決問題的能力。

　　3、通過活動使幼兒體驗成功，增強自信。

　　4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

　　活動重點難點

　　懂得廢物利用，節(jié)約資源，有初步的環(huán)保意識。

　　知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.課件，固體膠，制作手工的廢舊物品材料若干。

　　2.用廢舊物制作的小物品。

　　活動過程

　　(一)談話導(dǎo)入：

　　1.什么是垃圾?(不要的東西，沒有用的東西)

　　2.垃圾的來源?(生活，工業(yè)，農(nóng)業(yè)，商業(yè))

　　(二)廢品給我們帶來的危害。(看圖片)

　　(三)垃圾的處理方法(掩埋法，焚燒法)，以及它們的弊端。

　　小朋友又能做些什么呢?鼓勵幼兒大膽表達，激勵幼兒立足于生活實際，從我做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

　　如何成為一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士呢?老師有一個好辦法：我們可以將一些可回收利用的廢品做成漂亮的禮物送出去，你們覺得呢?

　　(四)廢舊物品用途多

　　1、小朋友你們見過什么樣的廢舊物品?它們能制作成什么東西?

　　孩子們回答。

　　教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。

　　2、小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件：請幼兒觀看用廢舊物品做的'物品圖片、玩具。

　　3、出示利用廢舊物品制作的玩具《紙燈籠》，引起幼兒的制作興趣。

　　(1)教師：看，這是什么?知道這件寶貝是用什么做的嗎?(廢舊的宣傳單)，小朋友想要一個這樣的燈籠嗎?快動起手來吧!

　　(2)動手制作。

　　1、師：現(xiàn)在在小朋友面前的是老師用廢舊的紙裁好的各種圖形，小朋友可以從中選擇喜歡的圖形進行制作。

　　2、教師進行示范，幼兒進行操作。(制作過程中遇到困難時，要多鼓勵幼兒自己想辦法解決。)

　　(五)教師小結(jié)：

　　小朋友，小燈籠漂亮嗎?老師這還有很多這樣的玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能變廢為寶。

【科學(xué)教案】相關(guān)文章：

科學(xué)教案教案科學(xué)教案05-16

科學(xué)教案[經(jīng)典]08-02

[經(jīng)典]科學(xué)教案07-20

科學(xué)教案【精選】07-31

科學(xué)教案（經(jīng)典）08-06

（經(jīng)典）科學(xué)教案08-24

科學(xué)教案[精選]08-15

（精選）科學(xué)教案07-27

科學(xué)教案【經(jīng)典】07-25

科學(xué)教案(精選)07-30