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蒙氏科學教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的蒙氏科學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒙氏科學教案1
目標：
1、敢于嘗試使用一些常見的工具。
2、樂意記錄并表達自己的操作過程。
準備：
1、食物：胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜、土豆、熟雞蛋
2、工具：剪刀、西餐刀、鉗子、刨子、鋸子、空礦泉水瓶
過程：
一、小手能幫我們做許多事，今天我們又要用小手來做事了，我們把這些東西裝到瓶里去好嗎？我們這里有許多東西，你想把哪一樣東西裝到瓶里去就把這樣東西選進你的籮筐里。
二、（讓幼兒嘗試把東西裝進去），這樣能把東西裝進瓶里嗎？怎樣才能把這些東西放進去呢？
三、有的小朋友想到了小手可以請小工具來幫忙，老師準備了很多小工具，你想選哪些小工具來把幫忙？這些小工具是不是能幫你忙呢？我們就來試一試。（教師示范）選你要用小工具放進你的籮筐里，去試試這個小工具能不能幫你的忙。如果能的就選擇這個小工具的圖片貼在記錄紙上畫a的地方，如果不能幫忙就把圖片貼在記錄紙上畫r的`地方。試的時候一樣一樣地試，試完一樣記好后再試第二樣。
四、幼兒操作
教師觀察幼兒的操作過程及記錄情況，同時提示幼兒注意安全。
五、交流
1、你裝的是什么？
2、你是請誰來幫忙的？
3、你是怎樣用它把東西變小放進瓶子里的？
蒙氏科學教案2
活動名稱：飼養(yǎng)小動物（科學）
教具構成：小動物
教育目的：
直接目的：培養(yǎng)孩子照顧環(huán)境、愛護動物
間接目的：培養(yǎng)CCIO的能力
操作過程：
�。ㄒ唬╅_始部分今天老師給小朋友帶來一項飼養(yǎng)小動物的工作
（二）教學部分
1、到戶外小動物的飼養(yǎng)區(qū)
2、給小朋友分工
3、給小動物準備食物
4、喂養(yǎng)小動物
�。ㄈ┙Y束部分我的工作做好了，有興趣的`小朋友可以明天繼續(xù)飼養(yǎng)小動物。變化與延伸：給小動物清掃
適用年齡：3歲以上
錯誤控制：老師和孩子
吸引力：喂食的過程
成果：能獨立給小動物喂食
蒙氏科學教案3
活動名稱:走蒙氏線、卷工作毯（生活）
教具構成：蒙氏線、工作毯
教育目的：
直接目的：會正確的走線方法
間接目的：培養(yǎng)孩子平衡能力、協(xié)調能力
操作過程：
�。ㄒ唬╅_始部分今天老師給小朋友帶來一項走線和卷工作毯的工作。
�。ǘ┙虒W部分
1、介紹蒙氏線：“小朋友看看，我們坐在了什么上面？”（黃線）“這個黃線我們給它起個名字叫蒙氏線。”“我們上課時要坐在蒙氏線上，我們上課之前要在線上面練習走路�！�
2、介紹走線方法：“現(xiàn)在我們把腳放在蒙氏線上�！崩蠋熓痉蹲呔�動作（雙手叉腰腳尖對腳跟，逆時針地走）
3、放走線音樂：讓孩子練習聽音樂走線，老師和小朋友一起在線上走。
4、在走線同時腳下是腳尖對腳跟，雙手可以叉腰、側平舉、前平舉等。
5、結束時把音樂慢慢調小，直到沒有聲音，請小朋友安靜的坐在蒙氏線上。
6、請小朋友們跟老師一起來做深呼吸，調整一下情緒�！艾F(xiàn)在請小朋友們把眼睛閉上，認真聽有什么聲音�！保ù蠹乙黄饋黹]眼傾聽，老師可有目的的發(fā)出聲音，咳嗽聲、敲門聲等）
7、“小朋友們現(xiàn)在把眼睛睜開，說一說剛才都聽到了哪些聲音�！保ㄗ尯⒆幼杂苫卮穑�
8、老師輕輕起身走到工作毯架前，雙手取出一塊工作毯，兩手虎口夾住工作毯，把工作毯垂直于地面拿到蒙氏線上。
9、雙手四至在前，大指在后，前后交替把工作毯鋪在地上。
10、鋪好后老師到教具柜中取出姓名
卡片，放在工作毯的左上角。
11、老師雙手叉腰，從工作毯的右下角逆時針地繞工作毯走一周后跪在工作毯面前。
12、老師把工作毯雙手四指在前，大指在后，前后交替把工作毯收好，放回到工作毯架上。
(三)結束部分我的`工作做好了，小朋友可以嘗試一下。
變化與延伸：手上持物走線，進行視覺的訓練
適用年齡：3歲以上
錯誤控制：蒙氏線
吸引力：走線的過程
成果：孩子走線能穩(wěn)定平衡
關鍵語言和動作：蒙氏線、雙手叉腰腳尖對腳跟、雙手四指在前，大指在后，前后交替
蒙氏科學教案4
有益的學習經驗：觀察天空，感受到天空的廣闊和神秘，激發(fā)探索自然的興趣。
準備：望遠鏡
活動與指導：
1、晚上，帶幼兒觀察天空。
2、讓幼兒拿著望遠鏡觀看。教師告訴他們牛郎星和織女星的位置，并給幼兒講牛郎星和織女星的故事。
3、請幼兒想想牛郎星和織女星見面后都說些什么?我們有沒有辦法，讓牛郎星和織女星有更多的會面機會。
4、請小朋友看看天上的星星像什么?
5、告訴幼兒天空中有許多秘密，小朋友長大了可以做天文學家，去研究天空中的奧秘。
集體活動二星星住在哪兒
有益的學習經驗：知道星星離我們很遠，感受到天空的`神秘，增進好奇心。
活動與指導：
1、晚上天空布滿了星星，你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠?
2、教師講解：宇宙大到我們難以想象的程度，里面有許多數(shù)也數(shù)不清的星星。星星離我們很遠很遠。比鄰星是離我們地球最近的星星，我們現(xiàn)在看到的比鄰星根本不是現(xiàn)在的比鄰星，而是4.22年前的比鄰星，是它在4.22年前發(fā)出的光。而現(xiàn)在的比鄰星，我們要過4年多才能看見。
3、天空中的奧秘多極了，你們長大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交朋友?
4、讓幼兒說說，自己長大后如何與星星交朋友。
蒙氏科學教案5
活動目標：
1、萌發(fā)愛護鳥類的情感。
2、認識鳥類的主要特征，了解鳥為什么會飛行。
活動準備：
1、多媒體、視頻儀。
2、幼兒收集鳥類圖片、圖書等資料。
3、紙盒、膠布等。
活動過程：
1．鳥類新聞分享。
�、艓煟耗銕砹四姆N鳥的資料？它叫什么？有什么特征？（小型資料在視頻儀上展示）
�、茙煟耗銈儼l(fā)現(xiàn)鳥類有什么共同的特征嗎？（有羽毛、翅膀、會飛行等）
2．鳥為什么會飛。
⑴師：鳥為什么會飛呢？（幼兒先討論后欣賞課件）
小結：鳥的翅膀像發(fā)動機，是飛翔的主要動力，⑵師：鳥飛行時怎么控制起落和改變方向呢？（幼兒先討論后欣賞課件，了解羽毛的作用）
�、菐煟壶B的外型像什么？（通過課件了解鳥類的外型特征，讓幼兒明白兩頭小中間大的外型一方面可以減輕體重，另一方面可以減少飛行的'阻力）
3．鳥的種類。
�、艓煟耗氵�認識哪些鳥？
�、菩蕾p課件，了解鳥的種類。
4．猜猜是什么鳥。
◇身穿黑長袍，尾巴像剪刀，愛在屋檐下，捉蟲喂寶寶。（燕子）
◇說它像雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。（孔雀）
◇有種鳥兒本領高，尖嘴會給樹開刀，壞樹皮全啄掉，勾出害蟲一條條。
�。ㄗ哪绝B）
◇遠看像只貓，近看像只鳥，夜晚捉田鼠，白天睡大覺。（貓頭鷹）
延伸活動：
1、師：你喜歡什么鳥？為什么？我們應該怎樣來愛護鳥類呢？
2、制作、安置鳥巢。
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