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中班教案《可愛(ài)的動(dòng)物》含反思
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中班教案《可愛(ài)的動(dòng)物》含反思，希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案《可愛(ài)的動(dòng)物》含反思1
教學(xué)目的：
1、注意聆聽(tīng)描寫小動(dòng)物的音樂(lè)，知道動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物和睦相處。
2、夠用親切、柔和的聲音演唱《動(dòng)物說(shuō)話》。
3、音樂(lè)中感受動(dòng)物的可愛(ài)形象，嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)作，在表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)護(hù)之情。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
大象頭飾、小雞、老鼠、小貓、小狗、小蜜蜂、小兔、獅子
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入（教師模仿大象的動(dòng)作）小朋友們，你們猜我是誰(shuí)呀？（咳）對(duì)了，我就是大象伯伯，今天我們動(dòng)物們要開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)想邀請(qǐng)你們參加，愿意嗎？
二、學(xué)習(xí)新歌《動(dòng)物說(shuō)話》
�。ㄒ唬⿴ьI(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞下面我們就請(qǐng)出第一只小動(dòng)物，你們看他是誰(shuí)呀？（小雞）小雞是怎么說(shuō)話的呀？（嘰嘰嘰）同學(xué)們和老師一起說(shuō)：小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰
�。ǘ┞�(tīng)范唱大家知道嗎？小雞不僅會(huì)說(shuō)話，它還會(huì)唱歌呢！我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？（聽(tīng)范唱）
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1、剛才，小朋友們聽(tīng)的特別認(rèn)真，我們?cè)囍怀脝幔?/p>
2、誰(shuí)道小雞是長(zhǎng)什么樣的？（毛茸茸，尖尖的嘴）那好大家邊唱邊把小雞可愛(ài)的樣子表現(xiàn)出來(lái)。（教師伴奏）3幼兒創(chuàng)編歌詞。師：你還知道什么小動(dòng)物會(huì)唱歌呀？
三、想象小動(dòng)物的形象，理解音樂(lè)。
�。ㄒ唬┥帜敲创螅稽c(diǎn)都不熱鬧，再請(qǐng)出一些小動(dòng)物行嗎？師：聽(tīng)森林里來(lái)了誰(shuí)？教師范唱。請(qǐng)大家輕輕的把眼睛閉上感覺(jué)又出現(xiàn)了什么動(dòng)物？表演本段音樂(lè)。
（二）聽(tīng)作品辨別小動(dòng)物老師發(fā)現(xiàn)大家特別有想象力，還特別喜愛(ài)動(dòng)物，有很多偉大的`作曲家也特別的喜愛(ài)小動(dòng)物，他們寫了很多描寫小動(dòng)物的曲子，都有什么呀？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)第一個(gè)出場(chǎng)啦！
1、放小蜜蜂音樂(lè)，音樂(lè)里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動(dòng)翅膀的樣子聽(tīng)出來(lái)了嗎？
2、聽(tīng)小狗音樂(lè)。你們聽(tīng)又有誰(shuí)來(lái)了？怎么聽(tīng)出來(lái)的？誰(shuí)能學(xué)學(xué)小狗的動(dòng)作？
3、咱們?cè)僬?qǐng)出一個(gè)動(dòng)物，聽(tīng)？是誰(shuí)呀？小老鼠、小花貓四、看動(dòng)物軟件剛才，我們唱的聽(tīng)的特別認(rèn)真，森林里的動(dòng)物們真的來(lái)參加我們的聯(lián)歡會(huì)了。
四、扮演小動(dòng)物開(kāi)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)老師表演兔子?jì)寢尣?dān)任解說(shuō)。
動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了，今天就由森林之王主持大會(huì)。小狗第一個(gè)來(lái)表演節(jié)目，他迫不及待的手舞足蹈起來(lái)了（放音樂(lè)小狗乖乖）森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢？你看他們來(lái)了。小蜜蜂們來(lái)到大森林里準(zhǔn)備收集花粉采蜜呢�。ǚ乓魳�(lè)）動(dòng)物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動(dòng)物門全體起立站到臺(tái)前一起聯(lián)歡，最后動(dòng)物們高高興興的回了家。
活動(dòng)反思：
喜愛(ài)小動(dòng)物是孩子們的天性，但模仿小動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)、叫聲等活動(dòng)就需要學(xué)生有一定的觀察力、模仿力、表現(xiàn)力。以孩子的興趣入手，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，注意聆聽(tīng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，把學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣自然而然地轉(zhuǎn)移到對(duì)音樂(lè)的興趣，是我們音樂(lè)課堂教學(xué)的目的之一。注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，使他們?cè)谝魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中享受到美。
中班教案《可愛(ài)的動(dòng)物》含反思2
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)常見(jiàn)動(dòng)物(貓、狗、雞-、鴨等)等名稱，并了解它們的突出特征。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物，喜歡小動(dòng)物的情感。
3.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱，形態(tài)及生活性。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物，喜歡小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1，小貓、小狗、小雞、小鴨、小羊等毛絨玩具。
2，兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》錄音磁帶及掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
播放兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣。教師：剛才的兒歌星都有那些小動(dòng)物?(請(qǐng)幼兒自由表述)。教師：今天老師把這些小動(dòng)物請(qǐng)到我們班來(lái)了，你們歡迎嗎?
(二)展開(kāi)部分
1，教師出示毛絨動(dòng)物玩具，接受小動(dòng)物的名字。
2，教師逐一出示毛絨玩具，引導(dǎo)幼兒觀察表述小動(dòng)物的特征。
例如;我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下小狗，哪位小朋友能像老師一樣給大家介紹一下小狗呢?
鼓勵(lì)幼兒大膽表述：
3，游戲“看誰(shuí)說(shuō)得好”
當(dāng)教師出示小動(dòng)物玩具時(shí)，幼兒能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出動(dòng)物的名字叫聲。
例如：教師出示小羊玩具時(shí)，幼兒能說(shuō)出，小羊咩咩咩。
(最好讓所有幼兒有機(jī)會(huì)參與游戲講述)。
(三)結(jié)束部分：教師小結(jié)
今天我們小朋友跟這么多的小動(dòng)物做游戲，你們喜歡他們嗎?你們會(huì)怎么樣關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物朋友呢?請(qǐng)小朋友想一想，說(shuō)一說(shuō)。
附：兒歌 可愛(ài)的小動(dòng)物
小小雞。尖嘴巴，捉到蟲(chóng)子，嘰嘰嘰。
小鴨子，扁嘴巴，水里游，呷呷呷。
小花貓，睡大覺(jué)，醒來(lái)喵喵喵。
小黃狗，尾巴搖，看見(jiàn)骨頭汪汪汪。
小羊小羊咩咩咩，頭上小角彎彎翹。
教學(xué)反思
這節(jié)課小朋友們遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做的練習(xí)課大部分小朋友們把自己在生活中學(xué)到的知識(shí)都運(yùn)用到了課堂中，課堂中的氣氛很好，每一位小朋友們都很積極的發(fā)言了，這讓課堂的`氣氛跟活躍起來(lái)，這讓我很開(kāi)心。
大部分小朋友們都很配合老師的問(wèn)題，但有些少數(shù)小朋友們分不清動(dòng)物的名稱及別的問(wèn)題，然后我給他們利用了下課時(shí)間給小朋友們一個(gè)一個(gè)認(rèn)真的反復(fù)講解了上課的所有內(nèi)容，并叫小朋友靈活的運(yùn)用這些課堂知識(shí)去在生活中發(fā)現(xiàn)。
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