大班科學(xué)教案螞蟻找家

　　作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的大班科學(xué)教案螞蟻找家，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班科學(xué)教案螞蟻找家1

　　活動目標：了解螞蟻的生活習(xí)性。

　　活動準備

　　1、課件-螞蟻

　　2、餅干屑、糖、調(diào)味品、飯粒等

　　3、記錄用的紙、筆

　　活動過程

　　一、投放各種物品，吸引螞蟻。

　　到屋外投放各種物品，吸引螞蟻。

　　二、觀察螞蟻的動態(tài)并記錄

　　1、觀察什么地方螞蟻最多?螞蟻在干什么?

　　2、記錄各自的發(fā)現(xiàn)。

　　三、交流各自的發(fā)現(xiàn)。

　　1、交流各自發(fā)現(xiàn)螞蟻的情形。

　　2、討論螞蟻各自有沒有家，他們會把找到的食物怎樣搬運?他們怎樣通知朋友?

　　四、觀看課件后了解，了解螞蟻的'生活習(xí)性。

　　五、小實驗“螞蟻造家”。

　　將幾只螞蟻放在裝土的瓶子中，先觀察瓶中的土是怎樣的?

　　然后用黑紙將瓶包住，數(shù)天后觀察土里的變化?

大班科學(xué)教案螞蟻找家2

　　目標：

　　了解螞蟻的生活習(xí)性。

　　準備：

　　1、餅干屑、糖、調(diào)味品、飯粒等

　　2、記錄用的紙、筆、

　　3、螞蟻的課件、黑紙、瓶

　　過程：

　　一、投放各種物品，吸引螞蟻。

　　到屋外投放各種物品，吸引螞蟻。

　　二、觀察螞蟻的動態(tài)并記錄

　　1、觀察什么地方螞蟻最多?螞蟻在干什么?

　　2、記錄各自的發(fā)現(xiàn)。

　　三、交流各自的發(fā)現(xiàn)。

　　1、交流各自發(fā)現(xiàn)螞蟻的情形。

　　2、討論螞蟻各自有沒，有家，他們會把找到的食物怎樣搬運?他們怎樣通知朋友?

　　三、觀看課件后了解，了解螞蟻的`生活習(xí)性。

　　四、延伸活動：小實驗“螞蟻造家”。

　　將幾只螞蟻放在裝土的瓶子中，先觀察瓶中的土是怎樣的?然后用黑紙將瓶包住，數(shù)天后觀察土里的變化?

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