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幼兒園科學(xué)探索教案《橡皮筋游艇》
作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園科學(xué)探索教案《橡皮筋游艇》，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學(xué)意圖：
對幼兒進行現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的教育，培養(yǎng)幼兒的現(xiàn)代意識，是幼兒教育的一個重要目標(biāo)。幼兒受年齡特點的限制，不能理解深奧的科學(xué)原理，對科學(xué)現(xiàn)象的認識也只是初步的，所以我們應(yīng)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，開展活動。培養(yǎng)好奇心，激發(fā)求知欲。
適合班級：
中、大班
材料準(zhǔn)備：
塑料泡沫、橡皮筋、硬紙板、透明膠帶。
制作方法與步驟：
(1)將塑料泡沫削成小船的造型，尾部中間挖一個長方形孔。
(2)剪一張硬紙板如圖折疊好后，中間穿過橡皮筋，再把連接處粘好，做成螺旋槳。(見“橡皮筋游艇圖1”)
(3)將螺旋槳上的橡皮筋拉到船身上，游艇就做好了。(見“橡皮筋游艇圖2”)
實驗操作：
(1)讓幼兒用手不停地旋轉(zhuǎn)槳葉，使橡皮筋上足弦，然后把游艇放入水中，松開手，游艇就會在水中航行起來。
(2)讓兩名幼兒進行游艇航行比賽，看誰的游艇行駛得快。
教師指導(dǎo)建議：
● 引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)游艇在航行時螺旋槳發(fā)揮的作用。
● 引導(dǎo)幼兒注意觀察橡皮筋擰的松緊程度與游艇航行速度以及航行距離間的關(guān)系。
● 提醒幼兒注意橡皮筋不要擰得過緊，防止繃斷。
拓展與替代：
◆ 可以用彈性不同的橡皮筋和軟硬程度不同的塑料片來制作螺旋槳，探索它們與游艇航行速度的關(guān)系。
◆ 讓幼兒觀察生活中電風(fēng)扇的葉片，快艇、游輪行駛時螺旋槳的樣子，或讓他們觀看相關(guān)視頻資料，豐富相關(guān)知識。
小知識
螺旋槳是靠槳葉在空氣中旋轉(zhuǎn)將發(fā)動機轉(zhuǎn)動功率轉(zhuǎn)化為推進力的裝置，有兩個或多個槳葉，葉片的向后一面為螺旋面或近似于螺旋面。橡皮筋具有一定的彈性，它被旋轉(zhuǎn)緊后要恢復(fù)成原來的樣子，就會產(chǎn)生一個力量，這個力量帶動葉片轉(zhuǎn)動，而葉片轉(zhuǎn)動會將水翻動起來，從而推動游艇向前航行。飛機與船都是靠螺旋槳裝置來進行發(fā)力，帶動機身或船身前進的。
活動反思：
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力,是獲得經(jīng)驗的先決條件。教師能巧妙設(shè)計、有效組織教學(xué)活動,就能激發(fā)幼兒的探索興趣和主動性。在這一活動中,幼兒正是在濃厚的學(xué)習(xí)興趣的推動下,積極地投入到觀察和操作活動之中。在幼兒科學(xué)教育活動中,教師的指導(dǎo)作用應(yīng)體現(xiàn)在促進幼兒與材料、同伴的相互作用上,培養(yǎng)幼兒的積極情感和良好的個性品質(zhì)。
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