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大班教案

時(shí)間:2024-03-16 14:12:30 其它教案 我要投稿

實(shí)用的大班教案[范例8篇]

  作為一名老師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的大班教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的大班教案[范例8篇]

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)散文、欣賞散文的優(yōu)美詞句,了解下雪對(duì)人類的好處。

  2、使幼兒認(rèn)識(shí)大自然,熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒勇于探索大自然的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒在雪地里的照片。

  2、將幼兒帶回的照片,布置在活動(dòng)室的墻壁上。

  活動(dòng)過程:

  一、談話引入。

  1、請(qǐng)幼兒拿出自己帶回的照片,說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂,引入課題。

  2、你在照相時(shí)看到的雪景是怎樣的?

  3、跟別人看到的有什么不同?

  二、結(jié)合圖片,配樂欣賞散文《冬爺爺?shù)亩Y物》,初步感受散文內(nèi)容。

  師:小朋友,聽完這篇散文后,你覺得怎樣?像不像一幅美麗的冬天圖畫?

  1、欣賞第一部分(第一、二自然段)。

  師:誰(shuí)到世界上來(lái)了?他帶來(lái)了什么禮物?他認(rèn)為人們一定會(huì)喜歡他的禮物,是真的嗎?

  2、欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)。

  師:誰(shuí)不喜歡他?為什么?

  師:有誰(shuí)喜歡他?為什么?

  3、欣賞第三部分(最后部分)。

  師:冬爺爺來(lái)到哪里?看到了什么?

  出示字條:"有的……有的……"引導(dǎo)幼兒用這個(gè)句式說話。

  三、學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的詞句。(出示字條)

  1、師:詩(shī)中用了哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子來(lái)贊美冬爺爺?

  2、請(qǐng)幼兒大膽地說出來(lái)。

  3、請(qǐng)幼兒談?wù)勏卵⿲?duì)人類有什么好處。

  4、師:小朋友,雪對(duì)人類還有什么好處呢?

  5、再次欣賞散文,幼兒邊聽邊點(diǎn)讀或邊表演。

  四、小結(jié)。

  1、各領(lǐng)域滲透科學(xué):了解我國(guó)南北方的氣候,冬天南方不下雪,北方才下雪。

  2、生活中滲透鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷,積極勇敢地參加體育鍛煉。

  3、環(huán)境中滲透在活動(dòng)室中布置一幅雪景墻,由幼兒自己用各地照片來(lái)布置;在小畫廊展出"冬天到"幼兒作品。

  4、家庭中滲透節(jié)假日讓家長(zhǎng)帶幼兒外出旅行,欣賞雪景,為幼兒拍照。

  教學(xué)反思

  冬天是一個(gè)雪白的世界,冬天也是一個(gè)奇特的世界。在這個(gè)奇特的世界里有雪花在漫天飛舞,有美麗的冰棱倒掛在屋檐邊邊,也有雪娃娃陪著我們快樂地玩耍。雖然北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)凜冽,但在這個(gè)寒冷的世界里,我們開展的活動(dòng)卻是熱火朝天、喜氣洋洋,消融了冰凍帶給我們的寒意,讓濃濃的溫暖洋溢在我們愛意濃濃的班級(jí)里。

  晶瑩剔透的冰,深受孩子們的喜歡。他們對(duì)冰有著濃厚的興趣,可對(duì)冰的認(rèn)識(shí)僅僅只是一些感性的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于冰的特性并不是很了解。在開展“冬爺爺?shù)亩Y物”主題活動(dòng)中,我從孩子們的生活中選材設(shè)計(jì)教學(xué)方案,讓孩子自己動(dòng)手實(shí)踐,喚起他們的已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  美國(guó)的勞倫斯教授指出:“教學(xué)就是要通過情景在學(xué)生的'頭腦中引起認(rèn)知的興奮,產(chǎn)生認(rèn)知的沖突,形成思維的爆炸,進(jìn)而引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng),建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。就如同在平靜的水面上投進(jìn)了一快石頭,激起圈圈漣漪。”因此我在設(shè)計(jì)此節(jié)科學(xué)課時(shí),首先創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)孩子們的探究欲望。孩子具有好奇、愛探索的心理特點(diǎn)。我通過提供適合他們認(rèn)知特點(diǎn)的內(nèi)容,喚起他們的想象能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我在教學(xué)中,通過引導(dǎo)孩子們感知了解水會(huì)結(jié)冰來(lái)激發(fā)他們的求知欲望。其次,從幼兒實(shí)際出發(fā),提供自我探究的空間,用不同的方法探索冰的主要特征。在教學(xué)中,利用孩子們的求知欲,引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的猜想,并將猜想記錄在記錄單上。接著通過每人各自進(jìn)行的小探索,讓孩子發(fā)現(xiàn)“冰的物理特性”。調(diào)動(dòng)其自主、探究學(xué)習(xí)的積極性,提高觀察、分析能力。通過經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié),幫助孩子們匯總探索結(jié)果,總結(jié)探索結(jié)論,又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情。最后孩子們?cè)诮淌抑懈鶕?jù)自己的喜好制作冰燈,這是孩子們最興奮的時(shí)刻,瞧他們個(gè)個(gè)神情專注、樂不思蜀的樣子,真有趣!他們每個(gè)人都想制作出最美、最漂亮的冰燈,作為禮物送給冬爺爺,這是孩子們一份童真、一份愛心、一份真情。

  我認(rèn)為,教師不應(yīng)該把一節(jié)課的結(jié)束視作探究的終點(diǎn),更不應(yīng)把孩子束縛在教室這個(gè)小小的空間里,應(yīng)引導(dǎo)孩子把探究的興趣和關(guān)注的事物延伸到生活中和大自然中,注重在真實(shí)的場(chǎng)景中進(jìn)行教學(xué),生成系列的不斷深入的探究活動(dòng)。我們的延伸活動(dòng),是讓孩子們到戶外玩冰燈,激發(fā)他們繼續(xù)探究冰的奧秘?粗⒆觽兺嬷H手做的冰燈,寒冷再也不能阻擋他們散發(fā)出的熱情、探索的激情,我們要的不就是這樣的結(jié)果嗎?

大班教案 篇2

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  大班幼兒對(duì)于周圍人們與自身的關(guān)系已有了一定的了解,知道社會(huì)中各行各業(yè)的人都在為大家的生活奔走著,并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的愛。我發(fā)現(xiàn)班中常有幼兒在互相討論"我是從哪里來(lái)的?"這一話題,結(jié)合小朋友們的這一話題,我們大班段的全體教師一起討論,決定開展"我從哪里來(lái)"這一主題教學(xué)活動(dòng),希望通過觀看錄象、談話等活動(dòng),使幼兒了解自身的由來(lái)與生長(zhǎng)過程,進(jìn)一步了解媽媽與自身的關(guān)系,進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽,愛周圍人的情感。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解自身在媽媽肚子中的生長(zhǎng)過程,感受媽媽的辛苦。

  2、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言大膽地表述自身的見解。

  3、進(jìn)一步了解自身與媽媽的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  光盤,磁帶,錄音機(jī),皮球每人一個(gè),結(jié)婚照一張,紅皺紙、繩子、剪刀、彩紙、橡皮泥、蠟筆白紙、破舊圖書等幼兒手工操作資料。

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┮怨适乱}、設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  1、(聽錄音生日歌)咦!今天是誰(shuí)的生日?到底是誰(shuí)的生日?

 。ㄓ變喝我獠孪,引起興趣)

  2、(聽錄音)今天是唐唐的生日,他的好朋友都來(lái)了,他們又唱歌又跳舞,氣氛可熱烈啦。唐唐想:"要是我天天都過生日那該多好。"唐唐問媽媽:"媽媽,為什么我一年中只在今天過生日?"媽媽說:"因?yàn)槟闶橇昵暗慕裉靵?lái)到這個(gè)世界上的呀!""那我是從哪兒來(lái)的呢?"

  3、小朋友,你們能告訴唐唐嗎?他是從哪兒來(lái)的呢?

  4、媽媽是怎么把你生出來(lái)的?你們想不想知道?

  (以故事的形式引出課題,自然、有趣。)

 。ǘ┯變哼M(jìn)一步以科學(xué)的方法了解自身的生長(zhǎng)過程,感受媽媽的辛苦。

  1、(出示結(jié)婚照)我們先來(lái)看看這是誰(shuí)?他們表情怎么樣?

 。ㄋ麄兘Y(jié)婚了,他們緊緊的靠在一起,接下來(lái)會(huì)怎么樣呢?)你們瞧!

  2、(放錄像)精子象什么?說說他的樣子?猜猜他在媽媽的肚子里游來(lái)游去干什么?(他和媽媽肚子里的卵做了好朋友他們合在了一起)猜猜他們會(huì)變成什么?到底變成了什么呢?我們來(lái)看看。

  3、(放錄象)你看到了什么?(這就是我們呀)說說臍帶兩頭的連接,并與我們現(xiàn)在的樣子進(jìn)行比較,突出頭特別大。我們住在媽媽的肚子里媽媽會(huì)怎么樣呢?

  4、(放錄象)媽媽怎么了?吐的時(shí)候感覺怎么樣?我們?cè)趮寢尪亲永锝酉聛?lái)會(huì)怎么樣?

  5、(放錄像)變成了什么?他在哪?與剛成型時(shí)相比較,并找找他的五官、四肢。

  6、(放錄像)媽媽肚子發(fā)生了什么變化?(幼兒把皮球當(dāng)娃娃體驗(yàn)大肚子活動(dòng)的不方便)說說感覺怎么樣?

  7、(放錄像)媽媽肚子越來(lái)越大,我們也一天天長(zhǎng)大,看看媽媽怎么了?(了解小朋友生出來(lái)的.過程,體驗(yàn)媽媽的辛苦)

  8、你從哪些地方看出媽媽很辛苦?

  9、媽媽那么辛苦,我們平時(shí)應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽呢?(媽媽生病了,在家怎么關(guān)心,洗被子了該怎樣拿下來(lái),有好吃的等等)

  (在教師的牽引下,幼兒從錄象中的外表現(xiàn)象逐漸深入到問題的實(shí)質(zhì),感受到媽媽生育自身的痛苦,激發(fā)愛媽媽的情感。)

  五、延伸活動(dòng):

  幼兒制作禮物

  三八婦女節(jié)快到了,你們想不想做份禮物送給媽媽呀?回家去想一想

  六、活動(dòng)點(diǎn)評(píng):

  本活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想是比較新穎的,能夠在幼兒園中大膽地進(jìn)行性教育的嘗試,選擇適宜的鏡頭給幼兒真實(shí)的體驗(yàn),由此激發(fā)幼兒愛媽媽的情感;顒(dòng)后一幼兒的話可能是對(duì)本活動(dòng)最好的評(píng)價(jià):“原來(lái)我不知道媽媽生我這么痛,有時(shí)發(fā)脾氣還打媽媽,現(xiàn)在回家要對(duì)媽媽好一點(diǎn)!毙∨笥训脑捠前l(fā)自內(nèi)心的,也恰恰說明老師的設(shè)想和預(yù)定的目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)。

大班教案 篇3

  【設(shè)計(jì)意圖】

  大班孩子已經(jīng)知道色彩的相關(guān)知識(shí),并且對(duì)多種繪畫材料的使用產(chǎn)生了濃厚的興趣。本次活動(dòng)采用新穎的作畫工具,通過幼兒操作、認(rèn)識(shí)來(lái)達(dá)到對(duì)色彩的調(diào)配,顏色在玻璃板上的來(lái)回混合,構(gòu)成奇妙的圖形,鼓勵(lì)幼兒大膽觀察、想象、添加一些輔助的東西,充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,訓(xùn)練了幼兒的靈活能力,培養(yǎng)了創(chuàng)作靈感,提高了幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,同時(shí)促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展,以及對(duì)美的感受力、理解力、表現(xiàn)力和對(duì)色彩感知力,增強(qiáng)了幼兒自信心和審美情趣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玻璃搖畫的`興趣,能依據(jù)自然圖形大膽想像,添畫出與眾不同的作品。

  2、培養(yǎng)提高幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及對(duì)美的感受力、理解力,在作畫中增強(qiáng)自信、體驗(yàn)成功。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  玻璃板(和幼兒人數(shù)相同)、各種調(diào)配好的顏色、吸管(每個(gè)顏色里面一個(gè))、黑色的水筆,抹布、范畫若干,玻璃紙。

  【活動(dòng)過程】

 。ㄒ唬┯^察討論:

  1、讓幼兒欣賞教師的作品,啟發(fā)幼兒觀察,大膽展開想像。

  2、進(jìn)一步引導(dǎo)】幼兒從多角度觀察畫面的變化。

 。ǘ┕餐瑒(chuàng)作:

  1、教師示范繪畫工具的使用方法。

  2、教師和幼兒一起協(xié)調(diào)搭配顏色,共同創(chuàng)作。

 。ㄈ┫胂髣(chuàng)作:

  1、幼兒自由作畫。

  2、幼兒展開想象,依據(jù)自然圖形進(jìn)行添畫。

  3、教師個(gè)別指導(dǎo),肯定幼兒富有個(gè)性的想像和創(chuàng)造。

  4、幼兒進(jìn)行小組交流。

 。ㄋ模┱褂[介紹:

  1、陳列作品,相互觀賞、講解圖畫中的故事,給自己的作品取名字。

  2、說一說,作畫時(shí)如何克服困難以及畫中最精彩最成功的地方,以及成功時(shí)的感覺。

  【活動(dòng)延伸】

  組織幼兒給周圍的大人和同伴講畫,共同享受成功的喜悅。

大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 嘗試探索容器內(nèi)水壓和水速的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒的探索精神。

  2、 學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方式驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并大膽用語(yǔ)言描述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  大水盆4個(gè),礦泉水瓶人手兩個(gè)(瓶身有一個(gè)洞的,瓶身有兩個(gè)洞的),一條大袋子,人手一條毛巾。

  活動(dòng)過程

  1、 提供材料自由玩水、嘗試探索。

  小朋友,你們以前玩過水嗎?你用什么東西來(lái)玩水呢?怎么玩的?

  小結(jié):看來(lái)小朋友都玩過水,而且覺得都很好玩,今天呀周老師也請(qǐng)你們過來(lái)玩水。聽好了,我們四個(gè)人一組,每個(gè)人一個(gè)瓶子、一個(gè)杯子,玩的時(shí)候要注意:卷起袖子,不要把水弄到地上,還要用眼睛去看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?玩好了以后,回來(lái)告訴大家好嗎?四個(gè)人一組,去玩吧。

  2.幼兒四人一組自由玩水,老師巡回觀察、指導(dǎo)。

  好,小朋友,請(qǐng)你們把瓶子里的水到干,放在老師的袋子里,杯子不要拿過來(lái),每人那一條毛巾擦擦干,回到位置上。

  3、談話交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密或有趣的事情。

  小朋友,剛才你們玩的開心嗎?玩水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么?(請(qǐng)5—6位幼兒回答)。

  (1) 為什么會(huì)后泡泡?(因?yàn)槠孔永镉锌諝,水進(jìn)去以后,空氣就從瓶子里跑出來(lái)了,所以水面就會(huì)有泡泡。)

  (2) 發(fā)現(xiàn)瓶子上有個(gè)洞。

  小結(jié):好,剛才小朋友都把自己的發(fā)現(xiàn)高速了周老師。有些小朋友還發(fā)現(xiàn)瓶子上面有洞洞,會(huì)噴水。老師也覺得是個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn),讓我也來(lái)試試看,一起來(lái)看看,還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?

  (3) 教師做實(shí)驗(yàn)

  小朋友,瞧!瓶子在噴水,老師在這里放了一個(gè)杯子。我們仔細(xì)看看,洞里噴出來(lái)的水,是不是全部被杯子接住了。仔細(xì)的看,看完。(等水噴不到杯子里的.時(shí)候),教師提問:

  a:你發(fā)現(xiàn)了什么?(請(qǐng)5—6位幼兒回答)。

  b:我們小朋友都看到了,剛開始洞里噴出的水,有沒有被杯子接?后來(lái)呢?后來(lái)噴出來(lái)的水就怎么樣啦?(離瓶子越來(lái)越近了)。

  c:那為什么剛開始洞里噴出來(lái)的水比較遠(yuǎn),后來(lái)噴出來(lái)的水離拼字越來(lái)越近了。(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

  小結(jié):小朋友都講到了,剛開始瓶子里的水多,所以噴出來(lái)的水就比較遠(yuǎn);當(dāng)瓶子里的水越來(lái)越少的時(shí)候,洞里噴出來(lái)的水就離瓶子越來(lái)越近了。

  4、提供新材料(每個(gè)瓶子上有兩個(gè)洞),讓幼兒再次操作,看看又能發(fā)現(xiàn)什么秘密?

  老師今天還帶來(lái)了另外一個(gè)瓶子,這個(gè)瓶子上面有兩個(gè)洞:一個(gè)在上面,一個(gè)在下面。請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想一想,如果讓這兩個(gè)洞同時(shí)噴水的話,哪個(gè)洞的水會(huì)噴得比較遠(yuǎn)呢?(請(qǐng)幼兒猜測(cè))。

  (1) 認(rèn)為上面的洞噴得遠(yuǎn)的請(qǐng)舉手,認(rèn)為下面的洞噴得比較遠(yuǎn)的請(qǐng)舉手。

 。2) 你們的想法到底對(duì)不對(duì)呢?你有什么辦法讓周老師知道你的想法是對(duì)的呢?(請(qǐng)幼兒回答)。

 。3) 等一下請(qǐng)你們自己去做實(shí)驗(yàn),在做實(shí)驗(yàn)之前,老師這里有一張記錄表:記錄表的左邊是一個(gè)瓶子,瓶子上面有兩個(gè)洞,一個(gè)在上面,一個(gè)在下面;記錄表的右邊是三個(gè)空格,你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是上面的洞噴得遠(yuǎn)就在第一個(gè)空格打勾、下面的噴得遠(yuǎn)就在第三個(gè)空格打勾、一樣遠(yuǎn)就在中間的空格寫上等號(hào)。

 。4) 老師還有一個(gè)要求:請(qǐng)你給瓶子灌滿水,使兩個(gè)洞同時(shí)噴水,然后用眼睛去看看,到底哪個(gè)洞噴出來(lái)的水比較遠(yuǎn)。請(qǐng)女孩子到老師這里拿瓶子,再請(qǐng)男孩子過來(lái)拿瓶子。

  小朋友擦擦手,回到座位上,請(qǐng)你們把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。請(qǐng)蓋好勾線筆的蓋子,臉轉(zhuǎn)過來(lái)看老師。

  (5) 請(qǐng)小朋友講講,你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么?(幼兒回答)

  認(rèn)為下面的洞水噴得比較遠(yuǎn)請(qǐng)舉手。(老師清楚實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤的一名幼兒,并請(qǐng)他和老師一起來(lái)驗(yàn)證,到底是這位小朋友做對(duì)了還是大家做對(duì)了),教師實(shí)驗(yàn)。

 。6) 小朋友,我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都出來(lái)了,可是,你們知道這是什么原因嗎?(請(qǐng)5—6位幼兒回答),老師把瓶子拿出來(lái)看看。

  小結(jié):大家都認(rèn)為是水多水少的關(guān)系,你們到底講的對(duì)不對(duì)呢,老師要請(qǐng)科學(xué)小博士來(lái)告訴你們。

  教師播放錄音PPT:小朋友們好,我是科學(xué)小博士,下面就讓我來(lái)告訴你們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理吧,如果瓶子上面有兩個(gè)洞,上面一個(gè)洞,下面一個(gè)洞,上面的洞離水面比較近,水少,壓力就小,所以噴出來(lái)的水距離瓶子就比較近;下面的洞離水面比較遠(yuǎn),水多,水的壓力就比較大,所以噴出來(lái)的水距離瓶子就比較遠(yuǎn),小朋友們,明白了嗎。

  5、延伸活動(dòng)

  小朋友想一想,有什么辦法能讓上面的洞噴出來(lái)的水遠(yuǎn)些嗎?有什么辦法能讓兩個(gè)洞噴出來(lái)的水一樣遠(yuǎn)嗎?帶著這兩個(gè)問題我們回去再試試看好嗎。

  6、結(jié)束語(yǔ)

  小朋友,今天我們通過實(shí)驗(yàn)得出了這個(gè)原理,其實(shí)人們就利用了這個(gè)原理制造很多有趣的東西呢:你們看,音樂噴泉、水槍、吸得動(dòng)等等,生活中還有哪些東西也是利用這個(gè)原理的呢,希望小朋友們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)、去探索好嗎?

大班教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解詩(shī)歌中小動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

  2、理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的文學(xué)之美。

  3、引導(dǎo)幼兒嘗試按要求創(chuàng)編詩(shī)歌。

  4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)

  5、通過傾聽教師對(duì)圖書書面語(yǔ)言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、了解小動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

  2、引導(dǎo)創(chuàng)編詩(shī)歌。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、小小智慧樹《動(dòng)物模仿操》視頻片段。

  2、多媒體課件9張。

  3、樂曲準(zhǔn)備:鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》一首。

  4、動(dòng)物頭飾共5個(gè)(駱駝、鯊魚、企鵝、袋鼠、猴子)。

  教學(xué)活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入部分:做動(dòng)物模仿操,激趣并導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。

  1、小朋友,今天老師請(qǐng)了一位客人,看看是誰(shuí)呀?(幼兒答:綠泡泡)對(duì),綠泡泡叔叔邀請(qǐng)小朋友和他一起來(lái)做《動(dòng)物模仿操》。(播放DVD,師幼一起看大屏幕做操。)

  2、提問1、剛才的模仿操里,都有哪些小動(dòng)物?它們都喜歡干什么?(幼兒發(fā)言討論)2、今天,老師也請(qǐng)來(lái)了幾位動(dòng)物朋友,猜猜它們是誰(shuí)?喜歡干什么?我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。

  二、看課件,了解詩(shī)歌中五種動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

  (一)、播放課件一:駱駝

  1、提問:這是誰(shuí)?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?

  2、幼兒發(fā)言討論。

  3、教師總結(jié):小朋友說的都很好。駱駝是一種很棒的動(dòng)物。它的背上有一個(gè)或兩個(gè)突起的包,叫駝峰,那里可以儲(chǔ)存豐富的脂肪,當(dāng)駱駝在沙漠長(zhǎng)途行走得不到食物時(shí),駝峰里的脂肪就分解、輸送到全身;駱駝的胃里有許多小瓶一樣的水泡,里面可以存儲(chǔ)很多的水。因?yàn)轳橊劦纳眢w很特殊,所以它特別擅長(zhǎng)在沙漠長(zhǎng)途行走,即使幾天幾夜不吃不喝也能保證充足的體力,因此,人們贊美駱駝是--沙漠之舟。

  (二)、播放課件二:鯊魚

  1、提問:這是什么動(dòng)物?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?

  2、幼兒發(fā)言討論3、教師總結(jié):鯊魚是海洋里的龐然大物,它的牙齒非常尖利,生性兇猛,主要捕食小魚蝦和動(dòng)物腐肉,海洋生物們大多都很懼怕它,還送它一個(gè)外號(hào)--海中狼。

  (三)、播放課件三:企鵝

  1、提問:這是什么動(dòng)物?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?

  2、幼兒發(fā)言討論

  3、教師總結(jié):企鵝是一種非常可愛的動(dòng)物,它們大多生活在寒冷的南極。企鵝有著非常密實(shí)的羽毛,就像穿著厚厚的羽絨服,所以在冰天雪地里也不會(huì)感到冷。企鵝的腿很短小,因此走路總是搖來(lái)?yè)u去。

  (四)、播放課件四:袋鼠

  1、提問:這是誰(shuí)?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?

  2、幼兒發(fā)言討論

  3、教師總結(jié):袋鼠有好多種,最常見的是生活在澳洲大草原上的熱帶袋鼠,它們不會(huì)走,只會(huì)跳躍行進(jìn)。

  (五)、播放課件五:猴子

  1、提問:這是誰(shuí)?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?

  2、幼兒發(fā)言討論

  3、教師總結(jié):猴子是小朋友非常喜歡的小動(dòng)物。它聰明、淘氣,生活在樹上,喜歡在樹枝上蕩秋千。

  三、初步感知詩(shī)歌

  1、小朋友喜歡老師帶來(lái)的這五種小動(dòng)物嗎?老師把這些動(dòng)物的故事編成了一首好聽的詩(shī)歌,名字叫--《喜歡》,你們想聽嗎?(播放課件六:配圖的詩(shī)歌全文)

  2、播放鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》,教師配樂范讀詩(shī)歌。

  3、小朋友,你們也想試著讀一讀嗎?(分句教讀詩(shī)歌)

  4、幼兒看大屏幕,配樂輕聲齊讀,感受詩(shī)歌的意境美。

  四、創(chuàng)意閱讀詩(shī)歌

  1、提問:這首詩(shī)歌好聽嗎?詩(shī)歌中的小動(dòng)物們都喜歡干什么?讓我們也來(lái)試著模仿它們做一做吧。(引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編各種動(dòng)物走、游、搖、跳、蕩等動(dòng)作)

  2、請(qǐng)個(gè)幼帶頭飾表演詩(shī)歌。

  3、幼兒集體邊朗誦邊做動(dòng)作表演詩(shī)歌,進(jìn)一步深化理解。

  五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌

  1、提問:小朋友喜歡這首詩(shī)歌嗎?喜歡詩(shī)中的這些小動(dòng)物嗎?你們想不想認(rèn)識(shí)和了解更多的小動(dòng)物呢?下面,老師要帶大家一起到"動(dòng)物樂園"去看看。(播放課件七:動(dòng)物樂園)

  2、提問:小朋友,請(qǐng)你說一說樂園里都有哪些小動(dòng)物?想一想它們喜歡干什么?

  3、幼兒看課件,發(fā)言討論,教師適時(shí)引導(dǎo)。

  4、引導(dǎo)幼兒按要求創(chuàng)編詩(shī)歌

  1、設(shè)置懸念,提出創(chuàng)編的格式要求"咚咚咚",誰(shuí)來(lái)了?(播放課件八:獅王的`信)原來(lái)是獅王給小朋友寫了一封信,它請(qǐng)小朋友按照"--(誰(shuí))喜歡在哪里--(干什么)"的句式,把樂園中的小動(dòng)物的故事,也編成一首詩(shī)歌寄給它,你們?cè)敢鈫?那就請(qǐng)說一說吧。

  2、幼兒口頭創(chuàng)編,教師用鍵盤即時(shí)記錄,制作成詩(shī)稿,和幼兒一起朗讀并寄給獅王。

  六、延伸部分

  1、小朋友,今天認(rèn)識(shí)了這么多的動(dòng)物,你喜歡和它們交朋友嗎?那大家說一說應(yīng)該怎樣和小動(dòng)物做朋友?

  2、幼兒發(fā)言討論

  3、教師小結(jié):動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物,和它們友好相處,這樣我們居住的這個(gè)星球才會(huì)更和諧,更美好。(播放課件九:人與動(dòng)物手拉手,構(gòu)建美好地球)

  七、結(jié)束課小朋友,請(qǐng)你模仿自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作,一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)室,我們?nèi)ビ變簣@的飼養(yǎng)角喂小動(dòng)物吃東西,好嗎?(幼兒有序出活動(dòng)室)

大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解玻璃在生活中的用途,感知玻璃透明、易碎、能遮擋等特點(diǎn)。

  2.愿意觀察、發(fā)現(xiàn)玻璃的特征,感受透過玻璃看世界的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.ppt

  2.玻璃、泥工板、布料、紙若干

  3.特別的玻璃:凸透玻璃,雕花玻璃,厚玻璃,磨砂玻璃,有色玻璃

  活動(dòng)過程:

  一、尋找玻璃,感知普通玻璃的特性

  1.自由探索,尋找透明的玻璃*今天我們要透過一樣?xùn)|西來(lái)看看外面的世界,我給你們提供了四種材料,你都放在眼前看一看,找出你認(rèn)為最合適的拿在手里,回到位置上。

  *你為什么覺得它最合適?

  2.再次探索,感知玻璃的特性*你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏,看看還能發(fā)現(xiàn)什么?

  小結(jié):原來(lái)玻璃不僅是透明的,能看到對(duì)面的東西,而且還很光滑,硬硬的……*取放玻璃時(shí)要注意些什么呢?你是怎么知道的?

  小結(jié):原來(lái)玻璃還有個(gè)缺點(diǎn)呢,就是易碎的,小朋友在取放時(shí)要輕拿輕放哦。

  *那現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕的把手里的玻璃放在小椅子下面。

  二、觀看PPT,感知玻璃的作用*你都在哪里找到過玻璃?

  *那我也去找找吧!

  觀看PPT*蛋糕店這是什么地方?玻璃放在這里有什么好處?

  小結(jié):透過蛋糕店的玻璃,我們可以看清楚里面擺放的蛋糕,還能遮擋蒼蠅和蚊子。

  *商場(chǎng)這是什么地方?玻璃放在這里有什么好處?

  小結(jié):商店的玻璃櫥窗,讓我們看到漂亮的衣服。

  *玻璃房這是什么?為什么要建玻璃房?

  小結(jié):通過玻璃,暖暖的陽(yáng)光可以照進(jìn)來(lái),可以阻擋大風(fēng),大雪,還可以讓我們看到外面的美麗景色。

  *汽車汽車上為什么要有玻璃?

  小結(jié):玻璃窗讓我們能看到外面的道路,更加安全的.駕駛。

  *水族館這里是哪里?玻璃放在這里有什么好處?

  小結(jié):透過大玻璃,我們可以清晰的看到海里的動(dòng)物快樂地游來(lái)游去。

  小結(jié):原來(lái)玻璃能給我們的生活帶來(lái)這么多的好處呢,如果沒有玻璃我們就少了許多樂趣呀!

  三、特別的玻璃

  1.自由探索,感知特別玻璃的特點(diǎn)*除了這種玻璃,你還見到過和這個(gè)不一樣的玻璃嗎?

  我今天給你們帶來(lái)了四種,你每一種都去摸一摸,放在眼前看一看,時(shí)間到就把玻璃放回去,回到位置上。

  2.幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)

  3.你認(rèn)為這些特別的玻璃有什么用?

  4.觀看PPT我也找來(lái)了一些特別玻璃制作的東西,一起來(lái)看看吧!

  小結(jié):玻璃的用處真大,其實(shí)特殊的玻璃還有很多種,針對(duì)玻璃易碎的缺點(diǎn),人們經(jīng)過改進(jìn)發(fā)明了鋼化玻璃,還有磨砂玻璃會(huì)讓外面的世界變得很朦朧,你們可以回家繼續(xù)去找找看哦!

  四、亮眼看世界那請(qǐng)你選一面你最喜歡的玻璃,帶著它,我們一起去看看美麗的世界,和同伴分享你的發(fā)現(xiàn)吧。

大班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道整點(diǎn)、半點(diǎn)的計(jì)時(shí)方法,理解鐘點(diǎn)與指針的關(guān)系。

  2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘與自己生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。

  重點(diǎn):

  知道整點(diǎn)、半點(diǎn)的.計(jì)時(shí)方法,理解鐘點(diǎn)與指針的關(guān)系。

  難點(diǎn):

  感知時(shí)鐘與自己生活的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教具 大時(shí)鐘一只,鐘點(diǎn)記錄單,鐘點(diǎn)卡片。

  學(xué)具 記錄時(shí)間活動(dòng)材料,鐘點(diǎn)接龍活動(dòng)材料,看時(shí)間畫指針材料,看圖畫指針材料,筆。

  活動(dòng)過程

  1、集體活動(dòng)。

  復(fù)習(xí)整點(diǎn)、半點(diǎn),學(xué)習(xí)記錄時(shí)間。

  --這是什么?是幾點(diǎn)鐘?

  --用什么方法把現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘記錄下來(lái)?

  教師在鐘點(diǎn)記錄單上示范,幼兒學(xué)習(xí)記錄半點(diǎn)、整點(diǎn)。

  個(gè)別幼兒示范,師生共同檢查,幫助幼兒明確鐘點(diǎn)的記錄要與鐘面相符。

  2、小組活動(dòng)。

  第一、二組:記錄時(shí)間。

  第三、四組:鐘點(diǎn)接龍。

  第五、六組:看時(shí)間畫時(shí)針,看圖畫時(shí)針。

  幼兒分組操作,教師觀察指導(dǎo)。

  3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

  展示幼兒記錄時(shí)間活動(dòng)作業(yè)單,強(qiáng)化幼兒正確的記時(shí)方法。

大班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)說意義相反的詞,鍛煉逆向思維和靈活的反應(yīng)能力。

  2.體驗(yàn)顛倒兒歌詼諧、幽默的語(yǔ)言特點(diǎn),感受語(yǔ)言顛倒帶來(lái)的快樂。

  3.能與同伴合作創(chuàng)編各種形式的顛倒話兒歌,增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.事先豐富幼兒幼兒反義詞的相關(guān)知識(shí),生活環(huán)節(jié)播放顛倒兒歌。

  2.《太陽(yáng)西起往東落》《老鼠抓個(gè)貓》語(yǔ)言CD(盒帶)。

  活動(dòng)過程

  1.教師設(shè)計(jì)游戲情境“反話王國(guó)”,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)反義詞,說出常見的反義詞,鍛煉逆向思維和靈活的反應(yīng)能力。

  (1)(出示皮球)看這是什么?他們一樣嗎?(不一樣,一個(gè)大一個(gè)小)大和小就是一對(duì)意思相反的詞,我們叫它反義詞。

  (2)(出示兩本書)看這兩本書有什么不同?(一本新的、大的、厚的.,另一本舊的、小的、薄的)大和小、新和舊、厚和薄意思是差不多的還是相反的?(是相反的)他們也是反義詞。

  (3)教師說詞語(yǔ),幼兒答反義詞。如:教師說“上”幼兒回答“下”。練習(xí)“左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外”等反義詞。

  2.帶領(lǐng)幼兒聽顛倒兒歌《太陽(yáng)西起往東落》,分析兒歌中的顛倒之處,鞏固其中涉及內(nèi)容的基本知識(shí)。

  3.請(qǐng)幼兒一起跟錄音朗誦,感受兒歌語(yǔ)言有趣、幽默的特點(diǎn)。

  4.引導(dǎo)幼兒仿編多種形式的顛倒語(yǔ),增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。

  (1)兩人一組,練習(xí)詞語(yǔ)顛倒,如一個(gè)說“燈亮了”,另一個(gè)說“亮燈了”;或者一個(gè)說“貓抓老鼠”,另一個(gè)說“老鼠抓貓”)

  (兩人一組,練習(xí)簡(jiǎn)短句子顛倒,如我登臺(tái),我臺(tái)登(燈);我拖地,地拖我。讓幼兒感受顛倒帶來(lái)的快樂。

  (3)以組為單位,仿編事物顛倒歌,如“小魚飛到天空里,小鳥游在大海中,小兔尾巴長(zhǎng)又長(zhǎng),松鼠尾巴短又細(xì)!

  5.請(qǐng)幼兒畫一幅關(guān)于顛倒方面的畫,看誰(shuí)畫的畫里面的顛倒詞最多。

  活動(dòng)延伸

  在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)說相反對(duì)的詞。

  附顛倒兒歌:

  太陽(yáng)西起往東落

  太陽(yáng)西起往東落,聽我唱首顛倒歌。

  天上打雷沒有響,地上石頭滾上坡。

  江里駱駝會(huì)下蛋,山上鯉魚搭成窩。

  臘月酷熱直流汗,六月爆冷打哆嗦。

  老鼠抓個(gè)貓

  黃昏后,做早操,看見老鼠抓個(gè)貓。

  狗吃草,馬長(zhǎng)角,嚇得板凳滿街跑。

  吃牛奶,喝面包,背著汽車上書包。

  你說顛倒不顛倒。

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