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第五冊課后練習(xí)三年級語文教案
作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的第五冊課后練習(xí)三年級語文教案,希望對大家有所幫助。
第五冊課后練習(xí)三年級語文教案1
第二課時
一、教學(xué)第三題:
1、審題
學(xué)生認(rèn)讀題目。
教師幫助學(xué)生弄清題目要求。
2、指導(dǎo)
指導(dǎo)學(xué)生回憶課文中的這兩個句子,比一比,看誰背得正確流利。
出示填空題,讓學(xué)生回頭填空。
指導(dǎo)學(xué)生書面填空,要求學(xué)生坐姿要正確。
指導(dǎo)學(xué)生讀好句子并口頭造句。
出示第一句:理解驕陽似火得意思。(讓學(xué)生根據(jù)句子說一說),指導(dǎo)學(xué)生用驕陽似火造句啟發(fā)學(xué)生回憶夏天烈日當(dāng)空時人們得感受。
出示第二句:理解密密麻麻得意思,并用該詞造句。
3、練習(xí):
重點指導(dǎo)反復(fù)朗讀,在讀準(zhǔn)字音得基礎(chǔ)上積累和鞏固詞句。
二、教學(xué)第四題:指導(dǎo)書寫七、大女永并糾正不正確的姿勢。
三、作業(yè)
第三課時
一、教學(xué)第五題:
1、審題:
指名讀題
教師談話,幫助學(xué)生弄清本題學(xué)習(xí)要求。
2、指導(dǎo):
學(xué)生自由讀8條成語。不認(rèn)識的字可以查字典或問老師。
教師范讀。
學(xué)生自由讀,并說出8個成語的大概意思。如:
孜孜以求:勤奮努力的樣子。
百尺竿頭,更進一步:不滿足于已有的成就,繼續(xù)努力以取得更好的成績。
3、練習(xí)
自由讀
同桌互背。
二、教學(xué)第六題
1、審題。
指導(dǎo)學(xué)生弄清題目要求。
2、指導(dǎo)。
學(xué)生借助拼音自讀。
指名試讀
教師范讀。
教師結(jié)合插圖講解意思。(第一句主要是講習(xí)很重要的'一點是要有恒心,鐵棒可以磨成針說的就是這個道理。第二句講的是再窮也不放棄學(xué)習(xí)。第三句講的是學(xué)習(xí)是無止境的,要永不停步。)
教師再次范讀。
3、練習(xí):
學(xué)生自由練讀,注意糾正字音。
指名讀。
練習(xí)背誦。
4、反饋。
檢查朗讀。指名背誦。
第五冊課后練習(xí)三年級語文教案2
第二課時
一、教學(xué)第三題
、睂忣}。⑴指名讀題。⑵講清題目要求。
⒉指導(dǎo)。
⑴讓學(xué)生自由試讀課文。
、萍w讀,教師指導(dǎo),讀正確,讀通順。
、浅鍪拘『诎澹禾鞂Φ赜陮︼L(fēng)大陸對長空。讓學(xué)生思考詞語之間有什么關(guān)系?
、冉處熤笇(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀采用師生對讀的方法進行朗讀。
、山處煾嬖V學(xué)生這是簡單的對對子。
、式處熤笇(dǎo)學(xué)生用同樣的方法自讀其他三組,師生、學(xué)生之間對讀。
、私處煶鍪咎羁疹},讓學(xué)生自己練習(xí)。
、尘毩(xí)。
學(xué)生采用不同形式反復(fù)地練讀。
、捶答仭
請同學(xué)個別讀,同座位對讀。
二、教學(xué)第四題。
、睂徢孱}目。
教師講清題目要求。
、仓笇(dǎo)。
、懦鍪究ㄆ寣W(xué)生認(rèn)識要寫的4個字,并了解這4個字全是左右結(jié)構(gòu)的字。
⑵引導(dǎo)學(xué)生回憶前面提出的.寫字要求和描紅要求。
、侵笇(dǎo)書寫“拔”。
、僦v解要求;②教師范寫;③學(xué)生練寫。
指導(dǎo)書寫“杭”“堆”“濟”。
⒊練習(xí)。
讓學(xué)生按要求認(rèn)真練習(xí)描紅和書寫,教師進行個別指導(dǎo),教室要保持安靜。
、捶答。
教師展示學(xué)生寫得好的,表揚寫字姿勢正確的學(xué)生,指出存在問題,矯正。
三、教學(xué)第五題。
⒈審題。
⑴指名讀題。
、平處熣勗拵蛯W(xué)生弄清本題的學(xué)習(xí)要求。
、仓笇(dǎo)。
、艑W(xué)生自由讀8條成語。
、平處煼蹲x。
⑶學(xué)生自由讀。
、壤斫8條成語的意思,學(xué)生只要大體說出成語的意思。
、尘毩(xí)。
⑴學(xué)生自由練讀。
、仆痪毩(xí)背誦。
、侵该x。
、捶答。
四、教學(xué)第六題。
、睂忣}。
、胖该x題。
教師講清題目要求。
⒉指導(dǎo)。
⑴讓學(xué)生借助拼音自讀,要求讀正確。
、浦该囎x,教師正音。
⑶教師范讀,學(xué)生想詩意。
、热喾蹲x,要求讀通順。
⑸教師結(jié)合圖意講解詩意。
、式處熢俅畏蹲x。
⒊練習(xí)。
⑴學(xué)生自由練讀;⑵同座互讀;⑶指名讀;⑷練習(xí)背誦;⑸指名試背,全班背誦。
、捶答。
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