(熱門)科學(xué)課教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的科學(xué)課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　秋天來(lái)了，我們班開(kāi)展了一系列有關(guān)秋天的主題教學(xué)活動(dòng)。幼兒在戶外散步時(shí)觀察了樹(shù)葉，并采集了許多樹(shù)葉回來(lái)布置教室。孩子們對(duì)樹(shù)葉有很強(qiáng)烈的興趣，在探索和觀察的過(guò)程中，班里的幼兒總會(huì)問(wèn)：為什么樹(shù)葉有的大有的小？為什么有的樹(shù)葉一到秋天就變顏色呢?……針對(duì)孩子們的這些好奇，我設(shè)計(jì)了這堂科學(xué)活動(dòng)《有趣的葉子》。旨在讓幼兒通過(guò)自己的操作探索，了解樹(shù)葉的多種特征，學(xué)會(huì)按樹(shù)葉標(biāo)記的兩種特征進(jìn)行分類。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參與探索活動(dòng)，能體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、通過(guò)操作，探索葉子的多種特征，進(jìn)行二次分類。

　　3、能用語(yǔ)言較清楚地表述自己探索的過(guò)程和結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種葉子、籃子若干

　　2、組織幼兒收集各種葉子，豐富相關(guān)知識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程；

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣

　　1、小律動(dòng)《秋天》

　　二、通過(guò)動(dòng)手操作，嘗試按兩個(gè)特征分類

　　1、導(dǎo)入：“前幾天，我們認(rèn)識(shí)了許多許多的樹(shù)葉寶寶，它們有的大、有的小、有的圓、有的長(zhǎng)、有的是黃色、有的是綠色……”

　　2、幼兒嘗試第一次分類。

　�。�1）先仔細(xì)觀察樹(shù)葉寶寶，想想你會(huì)怎么分？和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)討論出你們要這么分，并畫(huà)好標(biāo)記？

　�。�2）幼兒操作。教師巡回指導(dǎo)、觀察，注意幫助和引導(dǎo)個(gè)別幼兒。

　�。�3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你們是怎樣分的？為什么要這么分？

　�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)邊操作邊講述）

　　3、第二次分類。

　�。�1）幼兒第二次分類。

　　幼兒再次討論做標(biāo)記分類）

　�。�2）檢查分類情況，共同討論交流。

　　三、教師小結(jié)；

　　幼兒隨音樂(lè)《秋天》做小律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。

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