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冀教版一年級數(shù)學(xué)觀察物體教案
教學(xué)目標(biāo):
1.知道從不同角度觀察,看到的物體的形狀是不同的,要全面了解物體的特征,就需多方面、多角度觀察。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2.能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
3.感受局部與整體的關(guān)系,滲透全面觀察事物的辯證思想,培養(yǎng)學(xué)生初步的傾聽習(xí)慣、合作意識和評價(jià)意識。
教學(xué)用具準(zhǔn)備:學(xué)生照片 杯子實(shí)物 掛圖 數(shù)碼相機(jī)等
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、聯(lián)系每人的座位情況進(jìn)行簡單的位置復(fù)習(xí)。
要求學(xué)生說出自己、同伴在什么位置。
2、游戲――猜猜他(她)是誰。
教師課前用數(shù)碼相機(jī)拍下本班中一個(gè)(或幾個(gè))學(xué)生不同角度的照片按背影-側(cè)身依次呈現(xiàn)給學(xué)生。最后驗(yàn)證時(shí)出示正面照片。
學(xué)生活動(dòng):
1、學(xué)生分小組坐成U形,每小組4人,呈對坐形式。
自主發(fā)言,說的有道理即可
2、學(xué)生自由發(fā)言,并說明自己的理由。
設(shè)計(jì)說明:
教師從U型座位入手,復(fù)習(xí)位置的同時(shí),增加學(xué)生的新奇感,并已猜猜是誰的游戲活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并通過學(xué)生觀察熟悉的人物的不同位置的照片,初步體驗(yàn)到不同位置觀察的結(jié)果是不同的。
二、體驗(yàn)、感悟、探究
1、教學(xué)例1――實(shí)話實(shí)說
(1)教師發(fā)給每小組一個(gè)杯子,放在學(xué)生中間,讓學(xué)生觀察并描述自己看到的情況。
。2)出示教材中(或教師畫出的杯子圖片――四個(gè)方位)請學(xué)生辨認(rèn),那個(gè)符合你看到的情況,并說出你的想法。
。3)你們看到的結(jié)果為什么會不一樣呢?
2、教學(xué)例2――體驗(yàn)、探究、感悟(以其他形式替代教材例2)
。1)挑選禮物并向其他學(xué)生推薦介紹。教師為每個(gè)小組準(zhǔn)備一件禮物,放在桌子中間,要求每小組4人按自己觀察的結(jié)果向全班學(xué)生描述自己的禮物。
教師在學(xué)生觀察的過程中,用數(shù)碼相機(jī)從不同角度拍下每組禮物的照片。
(2)組織學(xué)生交流
結(jié)合照片,看那組學(xué)生描述的最準(zhǔn)確,并給與積極的評價(jià)。
。3)如時(shí)間允許,可讓學(xué)生打破組的順序自由觀察驗(yàn)證。
3、出示課教材例2掛圖,首先讓學(xué)生猜想、描述一下小兔子和小猴子拍攝下的照片會是什么樣子的,在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上辨認(rèn)圖片。
學(xué)生活動(dòng):
學(xué)生充分觀察,照實(shí)交流自己觀察的結(jié)果。
學(xué)生充分展示自己的想法,說出自己的根據(jù)。
設(shè)計(jì)說明:通過對實(shí)物的觀察到平面圖形的辨認(rèn),使學(xué)生再次體驗(yàn)不同位置觀察的結(jié)果是不同的。要想全面了解事物特征,就要對物體進(jìn)行多角度、多方位的全面觀察。
以實(shí)物替代教材圖片,便于學(xué)生從前后左右上下等不同方位觀察物體,同時(shí)使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)不同方位觀察到的物體的結(jié)果是不同的,訓(xùn)練學(xué)生觀察能力、概括能力、語言表達(dá)能力。
通過圖片的觀察,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括、分析、綜合能力。
三、實(shí)踐應(yīng)用
1.練一練1
。1)出示圖
(2)出示問題及看到的圖畫。
這幾幅圖都是誰看到的?
2.練一練2
準(zhǔn)備小汽車玩具讓學(xué)生實(shí)際去觀察加以驗(yàn)證,并可增加下面的情景。
學(xué)生發(fā)表自己的意見并說明理由。
學(xué)生活動(dòng):說圖意講故事充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。
學(xué)生發(fā)表自己的意見并說明理由。
設(shè)計(jì)說明:培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。給學(xué)生充足的時(shí)間及想象和交流的過程。
四、嘗試小結(jié)、暢談收獲
這節(jié)課你有什么收獲?
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生暢談自己的體驗(yàn)、感受收獲、加深對知識的理解。
設(shè)計(jì)說明:培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識的良好習(xí)慣及語言表達(dá)能力。
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