幼兒園數(shù)學(xué)《圖形碰碰樂》教案
目標(biāo)：
1、能大膽地、創(chuàng)造性地用幾種圖形拼拼、貼貼、說說。
2、體驗(yàn)圖形組合變化的樂趣。
準(zhǔn)備：
1、白紙每人一張，各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干，漿糊，抹布。
2、教師用幾何圖形拼貼的范例圖一張。
過程：
1、激發(fā)幼兒自己用圖形拼貼畫的興趣。
出示范例圖，引導(dǎo)幼兒說說拼貼圖案的幾何圖形的'名稱。
2、練習(xí)用圖形拼擺物體造型。
幼兒自己選擇所需的圖形嘗試拼物。
教師幫助幼兒合理安排畫面。
粘貼造型時(shí)提醒幼兒正確使用漿糊、抹布等。
3、展覽幼兒作品，相互欣賞。
幼兒相互講述畫面的內(nèi)容，體驗(yàn)圖形的組合變化的樂趣。
鼓勵(lì)幼兒說出“我用x形和x形拼了xxx形”。
建議：
結(jié)合此次活動(dòng)可在智力區(qū)與美工區(qū)繼續(xù)提供各種形狀的彩色紙與積木，讓幼兒進(jìn)行拼貼造型，進(jìn)一步感受圖形組合的千變?nèi)f化。
評(píng)價(jià)：
1、能大膽地選擇幾何圖形拼貼造型，有一定創(chuàng)造性。
2、能正確地說出所選圖形的名稱與造型物的名稱。
【幼兒園數(shù)學(xué)《圖形碰碰樂》教案】相關(guān)文章：
圖形碰碰樂02-04
小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：圖形碰碰樂01-15
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《圖形碰碰樂》含反思08-24
幼兒園大班數(shù)學(xué)《圖形碰碰樂》教學(xué)方案設(shè)計(jì)01-15
幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《圖形碰碰樂》含反思08-23
顏色碰碰樂小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案06-23
幼兒園小班水果氣球碰碰樂教案01-15