《去松松家玩》中班數(shù)學教案

　　作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的《去松松家玩》中班數(shù)學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標:

　　1.引導幼兒通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進行排序。

　　2.鼓勵幼兒大膽嘗試自編規(guī)律，并按照規(guī)律排序。

　　教學準備:

　　課件，范例手環(huán)，花朵，樹葉圖片若干，手環(huán)模板等。

　　教學過程:

　　（一）播放課件導入。

　　"今天小石頭收到了松松的邀請函，原來今天是松松的生日， 松松說'小石頭，晚上來我家玩吧，我們一起吃好吃的，和朋友一起玩。"小石頭拿著送給松松的禮物出門了。

　�。ǘ�）繼續(xù)觀看課件。

　　1．走在路上，小石頭突然停了下來，問"跳跳，長長，你們在干什么？""哦，是小石頭呀，我們在擺一條花園路呀。"

　　我們一起來看看，它們擺的花園路是怎么擺的？

　�。�黃色的花，黃色的花，紅色的花，黃色的花，黃色的花，紅色的花）原來它們是按這樣的規(guī)律擺的，小石頭也想幫忙來擺，那么接下來應該擺什么顏色的花？

　　2．擺完了花園路，小石頭繼續(xù)往前走，忽然聽到了"哇哇"的聲音，小石頭隨著聲音走過去，發(fā)現(xiàn)小動物正在開運動會。跑步、滾球、打氣球看起來都很好玩。不過其中還是吃餅干看起來最好玩，小動物正在吃餅干，看看這些餅干是按什么順序掛著。（圓的，星星的，星星的，圓的，星星的，星星的）這么好玩的游戲，大家都想?yún)⒓�，餅干不夠，還要掛一些，誰來幫忙繼續(xù)往下掛？

　　小石頭看著星星的餅干，砸了砸嘴"對了，還要去松松家呢。"小石頭繼續(xù)上路了。

　　3．走著走著，"從哪里飄來了這么香的味道��？"隨著香味一看，一個大大的餐桌上擺滿了好吃的東西，原來今天是山羊奶奶的七十壽宴。

　　桌上擺了這么多好吃的，誰能看出來，這些盤子是按什么規(guī)律的順序擺放的？（圓形、圓形、方形，圓形、圓形、方形）

　　"這里空了一盤好吃的，應該擺什么形狀的盤子呢？"

　　小石頭吃了好多好吃的東西，之后跟山羊奶奶告別"山羊奶奶，祝您生日快樂。"小石頭又繼續(xù)往前走了。

　　4．小石頭走呀走呀，聽到了音樂的`聲音。他看到小動物們排著整齊的隊伍在唱歌跳舞。誰能發(fā)現(xiàn)這些小動物是怎么排隊的？有什么規(guī)律？（他們穿的是什么？）（原來他們是按裙子裙子、褲子，裙子、裙子、褲子的規(guī)律排隊的）

　　還有很多小動物也想加入他們的隊伍，誰來幫助他們排排隊。

　　小動物們又唱歌又跳舞，小石頭也跟著搖搖擺擺跳了起來。

　　這時候，天色開始暗了下來了"哎呀，要快點走了"小石頭開始著急了，急急忙忙的往前趕路了。

　　5．走了一會兒，他看到了閃閃的燈光，小石頭跟著燈光走去，松松和朋友們在門口等著呢。"對不起，我來玩了，松松，這是送給你的禮物。"

　　小石頭打開禮物，原來是一條漂亮的手環(huán)�？纯此伤勺龅倪@條手環(huán)是什么樣子的，按什么規(guī)律排的？

　　你們想不想也去參加松松的生日宴會，那我們也應該給松松準備生日禮物對不對？那我們也來做一條跟小石頭不一樣的手環(huán)。

　　老師已經(jīng)給小朋友準備好了珠子，請小朋友來串一條漂亮的手環(huán)，要和小石頭還有其他小朋友不一樣的。

　�。ㄈ�）組織幼兒操作。

　　按照自己的想到的規(guī)律串手環(huán)。

　　（四）請個別小朋友展示自己串的項鏈

　　"你的手環(huán)是按什么規(guī)律來串的呢？"

　　（五）結束部分。

　　帶上我們的禮物去參加松松的生日宴會吧。

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