中班數(shù)學(xué)：小刺猬的項(xiàng)鏈
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在繪本故事中，鞏固間隔排序的經(jīng)驗(yàn)。
2．大膽嘗試自編規(guī)律，并學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。
3．懂得并感受到助人為樂是一件快樂的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.PPT課件。
2.不同顏色（紅、黃、綠）、不同大小、圓形的小貼紙
3.各種小動(dòng)物的圖片
活動(dòng)過程：
一、師生互動(dòng)
師：親愛的小朋友們，讓我來看一看你們有沒有坐好！真棒！今天張老師非常開心，能和你們一起玩一玩，樂一樂，你們開心不開心？
幼：......
師：老師告訴你們，除了我們開心，后面海來很多客人老師，他們也很開心，讓我們一起問聲客人老師好！
幼：......
二、故事導(dǎo)入，引起幼兒注意
師：今天我給大家?guī)硪粋�(gè)非常好聽的故事，在聽故事之前，我們先來認(rèn)識(shí)一下故事里的主人公！它是一個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的小動(dòng)物，它是誰呢？小朋友們來猜一猜
幼：......
師：我們看看到底是不是小刺猬呢？一起來看看吧！
出示PPT小刺猬的圖片
師：真的是小刺猬，小朋友們真聰明，它就是我們故事的主人公他的名字叫拉亞。我們和拉亞打聲招呼吧！你好，拉亞，歡迎你！
幼：......
觀看PPT第一段講解故事，引導(dǎo)學(xué)生了解故事大意
師：小刺猬拉亞生活在美麗的大森林里，他是一個(gè)活潑、善良、喜歡交朋友的小刺猬�？墒�，有一件事情，讓他非常的煩惱。因?yàn)椋掷锏男?dòng)物總是怕被他身上的刺扎痛，所以經(jīng)常離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。每天，拉亞只能一個(gè)人孤孤單單的去果園里摘果子；一個(gè)人在家里安安靜靜的用晚餐，拉亞的日子過的好孤單啊。因?yàn)闆]有朋友的陪伴。有一天，拉亞從果園里找來了許多小豆子。小朋友們，看看這些豆子長(zhǎng)得怎么樣？誰來說說？
幼：......（圓形，顏色，大小中說）
師：小刺猬看到顏色，大小不一樣的豆子，它靈機(jī)一動(dòng)，它有了一個(gè)好主意，是什么好主意呢？我們來聽一聽，小刺猬說：“我可以把這些紅豆子綠豆子穿成一條美麗的.項(xiàng)鏈�！�
小朋友們聽到小刺猬想什么好主意？
幼：......
師：對(duì)，是用那些豆子穿成一條項(xiàng)鏈。你們的小耳朵聽的非常仔細(xì)。是呀，拉亞用了這些綠豆子，紅豆子穿成了一條漂亮的項(xiàng)鏈，拉亞的手非常巧，它用這些豆子穿呀穿呀，一條項(xiàng)鏈穿好了，我們來看一下，你們覺得項(xiàng)鏈美嗎？
幼：......
師：美在哪里呢？
幼：......
師：項(xiàng)鏈的顏色美不美呢？顏色有什么不一樣呢？
幼：......
師：你發(fā)現(xiàn)顏色師怎么排列的呢？
幼：......
師：他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的秘密，小刺猬的項(xiàng)鏈師一個(gè)紅一個(gè)綠，一個(gè)紅一個(gè)綠，我們大聲地把這個(gè)美麗的秘密說出來。
幼兒齊聲說：.......
師：真棒！我們寶貝一下子發(fā)現(xiàn)小刺猬脖子上的項(xiàng)鏈幼顏色的秘密。拉亞十分高興的帶著美麗的項(xiàng)鏈出門了，森林里的動(dòng)物看到拉亞脖子里的項(xiàng)鏈，他們會(huì)怎么樣呢？又會(huì)說些什么呢？
幼：
師：你從哪里知道的呢？
幼：....
師：他們看著這么漂亮的項(xiàng)鏈，笑了，他們心里想這條項(xiàng)鏈這么漂亮，也非常想要和拉亞一樣漂亮的項(xiàng)鏈，小動(dòng)物們不再害怕，而且希望和拉亞一樣漂亮的項(xiàng)鏈，小動(dòng)物們不再害怕，而且希望和拉亞一起學(xué)穿項(xiàng)鏈，拉亞覺得非常高興，拉亞說：“走走，我?guī)銈円黄鹑於棺影桑《棺涌梢宰龀擅利惖捻?xiàng)鏈�！崩瓉啂е�(dòng)物們?nèi)於棺�，是不是？寶貝們�?/p>
幼：......
師：他們撿來了許多顏色大小不一的豆子，小兔子第一個(gè)穿好了項(xiàng)鏈，我們來看一看小兔子是怎么穿的，好嗎？
出示小兔子PPT
師：誰來說小兔子項(xiàng)鏈美麗的秘密
幼：一個(gè)紅，一個(gè)黃，一個(gè)綠
師：它的項(xiàng)鏈里面有個(gè)顏色的秘密，一個(gè)紅，一個(gè)黃，一個(gè)綠，我們一起把這個(gè)秘密大聲的說出來好不好？
幼：......
師：咦，我們?cè)賮砜葱⊥米禹?xiàng)鏈里除了一個(gè)顏色的秘密，還有第二個(gè)秘密藏里面？
幼：......（大�。�
師：有幾個(gè)大的，幾個(gè)小的
幼：.......
師：原來項(xiàng)鏈里面有個(gè)大小的秘密，他們2個(gè)大的，1個(gè)小的，2個(gè)大的，1個(gè)小的，真棒，你們覺得小兔子美不美？
幼：.......
師：小兔子非常開心，因?yàn)樗捻?xiàng)鏈穿好了，在一旁的小猴子可著急了，你們指導(dǎo)小猴子為什么著急嗎？
幼：......
師：它的項(xiàng)鏈穿完了嗎？
幼：.......
師：對(duì)呀，它的項(xiàng)鏈只穿了一半，還少一半，它可著急了，小猴子小猴子，別著急，我們來幫你穿完，好不好呀？那我們要幫助小猴子穿完項(xiàng)鏈，我們要來看看它的項(xiàng)鏈有什么秘密？
幼：一個(gè)紅，一個(gè)綠，一個(gè)黃
師：你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顏色的秘密，那有什么大小的秘密，誰來說說
幼：一個(gè)小，一個(gè)大，一個(gè)小
師：原來小猴子的項(xiàng)鏈里面也有2個(gè)秘密，那么我們發(fā)現(xiàn)它的秘密后，我來試試看，下面應(yīng)該穿什么顏色的豆子呢？
幼：
師：那紅色是對(duì)的，那是穿大的還是小的呢？
幼：
師：那是不是紅色的大豆子呢？我們來看看！
出示PPT
師：是對(duì)的，我們?yōu)樽约汗墓恼�，下面我�?qǐng)小朋友來說說再下面一個(gè)穿什么豆子？
幼：
師：看，我們幫助小猴子穿好了項(xiàng)鏈，小猴子怎么樣了？
幼：
師：它開心的笑了，小動(dòng)物穿好了項(xiàng)鏈，一起去參加森林舞會(huì)，他們看到小兔子和小猴子脖子里的項(xiàng)鏈，也想姚一條，于是
�。ǘ┯^看PPT第二段，學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。
小刺猬開始學(xué)著穿項(xiàng)鏈。展示PPT “小刺猬撿來的豆子”
1.提問豆子有什么特點(diǎn)
2.拉亞項(xiàng)鏈的特點(diǎn)
（三）展示PPT “小刺猬帶著項(xiàng)鏈見到小朋友”，引出大家一起做項(xiàng)鏈
1.“拉亞帶著漂亮的項(xiàng)鏈，小動(dòng)物們不再害怕它了，而且還希望擁有一條像拉亞一樣漂亮的項(xiàng)鏈�！�
2.故事中交代操作要求
“小動(dòng)物們齊動(dòng)手，揀來了紅豆、黃豆、綠豆，請(qǐng)你按照規(guī)律，幫小動(dòng)物們完成它們各自的項(xiàng)鏈�！�
（四）展示PPT “小兔子的項(xiàng)鏈”
1.提問學(xué)生項(xiàng)鏈顏色的秘密？一個(gè)紅，一個(gè)黃，一個(gè)綠
2.提問學(xué)生項(xiàng)鏈大小的秘密？?jī)蓚�(gè)大，一個(gè)小
（五）展示PPT幫助小猴子穿項(xiàng)鏈，加深對(duì)排序的認(rèn)識(shí)
1.提問學(xué)生項(xiàng)鏈顏色的秘密？一個(gè)紅，一個(gè)綠，一個(gè)黃
2.提問學(xué)生項(xiàng)鏈大小的秘密？一個(gè)小，一個(gè)大
3.提問學(xué)生，幫助小猴子穿項(xiàng)鏈。
三、幼兒操作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)
幼兒操作，并講述操作結(jié)果
“你幫助了誰？穿了一條怎樣的項(xiàng)鏈？”
小結(jié)：通過小朋友們的幫助，小動(dòng)物們都帶上了漂亮的項(xiàng)鏈，可高興了。
四、幼兒展示自己的排序。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)密度適中，節(jié)奏穩(wěn)定，形式多樣，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，層次分明，動(dòng)靜結(jié)合，很好的集中了幼兒的注意力，保持了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。整個(gè)活動(dòng)師生互動(dòng)配合默契，教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，最大限度的給了幼兒時(shí)間和空間。讓幼兒自由的說，開心的玩，盡情的想象，大膽的創(chuàng)作，再加上教師的鼓勵(lì)與肯定，幼兒的自信油然而生。
【中班數(shù)學(xué)：小刺猬的項(xiàng)鏈】相關(guān)文章：
小刺猬的項(xiàng)鏈中班數(shù)學(xué)教案10-16
中班美術(shù)公開課小刺猬教案08-25
小刺猬作文550字12-03
可愛的小刺猬作文150字12-06
小班美術(shù)活動(dòng)教案《小刺猬背果子》08-23
項(xiàng)鏈01-21
《項(xiàng)鏈》01-21
日記：小山羊和小刺猬_650字01-21
項(xiàng)鏈教學(xué)材料07-24