中班數學優(yōu)秀教案及教學反思《變成一樣多》
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對教學中的新發(fā)現可以寫在教學反思中，那么優(yōu)秀的教學反思是什么樣的呢？下面是小編整理的中班數學優(yōu)秀教案及教學反思《變成一樣多》，歡迎大家分享。
活動目標：
1、理解數的實際意義，能根據數字的要求補畫實物，使數字與實物數量相符。
2、能用添畫的方法解決“變成一樣多”的問題。
活動準備：
小動物過生日情景PPT，小刺猬背果子幼兒操作卡人手一張。人手一只紅色水彩筆。
活動過程：
1、手指游戲：伸手指師：小朋友們好，今天我們來玩一個關于數字的手指游戲。首先，我們看看自己一只手上有幾個手指？
老師和孩子一起玩，當孩子都伸出手后，師挑選比自己伸的多的孩子上來，請小朋友想一想，兩個人的手指要變得一樣多，老師該怎么辦。（滲透用“添上”的方法解決“變成一樣多”的問題。）
2、復習數字教師出示數字卡片，幼兒說說這個數字能代表什么。（5只小鴨子、6張桌子……）
3、展示小兔、小狗、小貓過生日的PPT情景
�。�1）根據小動物身上的點數，確定小動物幾歲了。（復習點和數的對應）
�。�2）小動物過生日要插蠟燭，看看小動物自己準備的蠟燭對不對，不對怎么辦？（添畫，使蠟燭數量和小動物年齡相符）。
難點解決：怎樣添畫，從一開始數，手指幫忙點。少了沒關系，繼續(xù)數下去，數一個，畫一個，一個一個添上去。
（3）小動物來祝賀。動物媽媽身上有數字，數字是幾就代表后面跟著幾個寶寶。幼兒觀察動物寶寶數量對不對，不對的，用添上的方式改過來。
（4）小動物給三個小壽星送禮物。小壽星幾歲，就送幾個禮物。幼兒觀察禮物數量對不對，不對的，用添上的方式改過來。
（5）老師一邊念兒歌，說到“伸出你的手指來”的時候，小朋友就伸出手上的'手指，隨便伸幾個都可以。
4、幼兒操作練習，教師巡回指導。
師：有個小客人還沒來？是誰呢？（小刺猬）。他們去準備果子了。刺猬身上有數字幾，就是背上背了幾個果子。刺猬媽媽背對了，刺猬寶寶少背了，請小朋友幫幫忙，幫刺猬寶寶把少背的果子添上
5、活動結束。
師：我們送背好果子的小刺猬去參加生日聚會吧。
活動反思：
中班數學活動主要是引導幼兒對周圍環(huán)境中的數、量……等現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。
整個活動給了幼兒一定的主動探究空間。孩子對數數——比較——添或減，這樣一個過程清晰明了。通過實際的操作圖片的添或減，來驗證多了、少了、一樣多，使抽象的數學變得具體化。
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