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二年級數(shù)學(xué)數(shù)豆子教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的二年級數(shù)學(xué)數(shù)豆子教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標：
初步體驗數(shù)與生活實際的密切聯(lián)系。在活動中培養(yǎng)數(shù)感。培養(yǎng)初步的估計意識。
教具準備：
黃豆若干，計數(shù)器22個，塑料盆、小桶、紙盒子若干，實物投影儀。
重點難點：
會讀寫100以內(nèi)的數(shù)。
教學(xué)過程：
一、活動一（學(xué)生在活動中進行數(shù)數(shù)，初步體會估數(shù)）
談話：今天我們每組的桌子上都有豆子，上數(shù)學(xué)課拿豆子是干什么用的呢？（可讓學(xué)生說一說）豆子是幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。今天我們看誰會思考、會觀察、會從玩豆子中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，請大家聽清要求：玩的時候，同學(xué)之間要會合作，互相謙讓。
玩豆子的時候要注意，別讓豆子掉到地上。
同桌兩人玩豆子。其中一人抓一把豆子，猜一猜有多少粒。兩人數(shù)一數(shù)有多少粒豆子�？凑l猜得最接近。
活動結(jié)束時，我就站在這兒，你就馬上停止了。
�。ń處熞呓鼘W(xué)生，注意用積極的語言評價學(xué)生合作中的問題）
二、活動二（在活動中，讓學(xué)生學(xué)會讀、寫數(shù)）師生互動活動。
你們玩得真開心，我也想抓一把豆子。（教師抓一把豆子）猜一猜我一把抓多少粒豆子？
�。�1）學(xué)生猜，教師不做評價。
�。�2）怎么知道有多少粒豆子呢？
�。�3）交流數(shù)的方法。
我每組都給你們抓一把豆子（教師邊說邊抓），數(shù)一數(shù)到底有多少粒豆子？
�。�1）小組內(nèi)數(shù)豆子。
�。�2）小組匯報有多少粒豆子。在計數(shù)器上撥出你們小組數(shù)出的數(shù)？
怎么寫這個數(shù)，請你試著寫一寫。
�。�1）每組派代表到黑板前寫數(shù)，其他學(xué)生在練習(xí)紙上寫。
�。�2）老師根據(jù)學(xué)生寫的數(shù)，進行適時指導(dǎo)。（例如62：6在十位上，表示6個十；2在個位上，表示2個一）
�。�3）同桌交流個位、十位上的數(shù)各表示多少。
現(xiàn)在回過頭來，說一說我（指教師）一把大約抓多少粒豆子？（引導(dǎo)學(xué)生找一個中間值）
三、活動三（在估數(shù)的活動中，進一步理解讀、寫數(shù)的方法）
�。ㄒ唬┩纼扇送娑棺�。其中一人抓一把豆子，一起猜有多少粒，猜后數(shù)一數(shù)有多少粒豆子，并寫出這個數(shù)。
你一把大約抓多少粒豆子？
（1）小組內(nèi)交流。
�。�2）全班交流。
�。ǘ┲付ㄎ矬w量豆。（體會估計需要有依據(jù)）
一小桶豆子有多少粒呢？讓學(xué)生自由地猜，猜的結(jié)果反差太大，怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生想方
法估計。兩人一組，裝滿一小桶豆子，想辦法估計，看誰估計得比較準確。
交流你是怎樣估計的。
�。�1）小組交流。
�。�2）全班交流。
數(shù)一數(shù)有多少粒豆子，并寫出這個數(shù)。
四、活動四通過游戲，激發(fā)學(xué)生讀、寫數(shù)的興趣
（一）撥數(shù)游戲一個撥數(shù)，兩個同時讀并寫出這個數(shù)。
全班交流。（教師注意抓住對特別的數(shù)的處理，例如90，66等數(shù)）
認識百位�？梢越榻B一下三位數(shù)和兩位數(shù)。
�。ǘ┎聰�(shù)游戲
1全班一起做猜數(shù)游戲。
�。�1）在你的紙上悄悄寫一個兩位數(shù)。
�。�2）指名猜一名學(xué)生寫的數(shù)。（其他學(xué)生猜，該生做提示）
�。�3）教師試猜一個數(shù)。（用區(qū)間套的方法）
同桌兩人玩，一人在心中想一個兩位數(shù)并寫下來，另一個人猜這個數(shù)。
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