中班數(shù)學了不起的“0”教案

　　作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的中班數(shù)學了不起的“0”教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學了不起的“0”教案1

　　活動目標：

　　1、認識"0"，知道"沒有"可用"0"來表示。

　　2、發(fā)展聯(lián)系生活情景的聯(lián)想能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

　　活動準備：

　　每人自備一個空紙盒、數(shù)卡0---9、秒表、溫度計。

　　活動過程：

　　●看看有什么。

　　-----每人打開一個空紙盒，說說里面有什么。"沒有"可以用什么來表示?(可以用"0"來表示)-----出示數(shù)卡"0"，幼兒認讀，說說"0"像什么。(蛋、氣球、圓圈)----請幼兒在空盒里裝上喜歡的東西，說說現(xiàn)在是否還能用"0"來表示。

　　●說"0"。

　　-----啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活實際，想想說說還有什么情況可用"0"來表示。如幼兒園里的`小朋友都回家了，可以用"0"來表示等。

　　-----可請個別幼兒來表演，如伸出五個手指頭，然后藏在背后，可以用"0"來表示;拿幾張卡片，一一發(fā)給好朋友，自己一張都沒有了，也可以用"0"來表示。

　　●了不起的"0"。

　　-----"0"可以用來表示沒有，還可用來表示其他嗎?

　　----教師參與幼兒討論并逐一出示數(shù)卡、溫度計、秒表等，使幼兒知道"0"排在任何一個數(shù)字后面，就能使該數(shù)字增大許多。"0"在秒表中間表示開始，溫度計上的"0"表示零上和零下的分界等。

　　----原來"0"不單單表示"沒有"了，還有很多的用處呢。

　　教學反思：

　　在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。

中班數(shù)學了不起的“0”教案2

　　【活動目標】

　　1、認識"0"，知道"沒有"可用"0"來表示。

　　2、發(fā)展聯(lián)系生活情景的聯(lián)想能力。

　　【活動準備】

　　每人自備一個空紙盒、數(shù)卡0-9、秒表、溫度計。

　　【活動過程】

　　1、看看有什么。

　　——每人打開一個空紙盒，說說里面有什么。"沒有"可以用什么來表示？（可以用"0"來表示）

　　——出示數(shù)卡"0"，幼兒認讀，說說"0"像什么。（蛋、氣球、圓圈）

　　——請幼兒在空盒里裝上喜歡的東西，說說現(xiàn)在是否還能用"0"來表示。

　　2、說"0"。

　　——啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活實際，想想說說還有什么情況可用"0"來表示。如幼兒園里的小朋友都回家了，可以用"0"來表示等。

　　——可請個別幼兒來表演，如伸出五個手指頭，然后藏在背后，可以用"0"來表示；拿幾張卡片，一一發(fā)給好朋友，自己一張都沒有了，也可以用"0"來表示。

　　3、了不起的'"0"。

　　——"0"可以用來表示沒有，還可用來表示其他嗎？

　　——教師參與幼兒討論并逐一出示數(shù)卡、溫度計、秒表等，使幼兒知道"0"排在任何一個數(shù)字后面，就能使該數(shù)字增大許多。"0"在秒表中間表示開始，溫度計上的"0"表示零上和零下的分界等。

　　——原來"0"不單單表示"沒有"了，還有很多的用處呢。

中班數(shù)學了不起的“0”教案3

　　設計背景

　　引導幼兒理解數(shù)字0，以及數(shù)字0的用法。

　　活動目標

　　1、知道沒有了可以用"0"來表示，引起幼兒對生活中出現(xiàn)的"0"的興趣和思考。

　　2、初步知道"0"在自然數(shù)列中的位置，懂得0比1小。

　　3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　4、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　重點難點

　　知道沒有了可以用"0"來表示，引起幼兒對生活中出現(xiàn)的"0"的興趣和思考。

　　活動準備

　　6只籃子，依次放入數(shù)量為5、4、3、2、1的實物玩具，第6只籃子內不放玩具。電視機、錄像帶(有關"0"的錄像，尺、溫度計、門牌號、車牌、比分牌、球衣編號)。數(shù)字娃娃表演。每人一張泡沫板數(shù)字。磁帶《找朋友》。

　　活動過程

　　一、引出數(shù)字“0”

　　1、依次出示籃子里的玩具。提問：籃子里有什么?用數(shù)字幾表示?(復習數(shù)字1-5)

　　2、第6只籃子內放有玩具，知道沒有用數(shù)字"0"來表示。

　　3、感知"0"的形狀。

　　4、讓幼兒說說還有什么沒有了也可以用"0"表示。

　　二、討論

　　1、教師：你在什么地方見到過"0"。

　　2、幼兒自由講。老師放錄像，幫助幼兒理解"0"，在生活中的不同作用。(1)東西沒有了用"0"表示，"0"表示沒有。(2)濕度計上的"0"表示濕度0度，越往上溫度越高，越往下的溫度越低。(3)車牌、門牌、電話號碼、年歷、球衣上的"0"表示一個數(shù)字。(4)尺子上的'"0"表示起點。(5)球賽時比分牌上的"0"表示沒有進球，0：0表示平局，1：0表示一方進了一個球。

　　3、總結。"0"的作用真大，不同的"0"表示不同的含義。

　　三、觀看表演

　　1、復習0-10的排序。

　　2、知道"0"在自然數(shù)列中的位置。

　　3、啟發(fā)幼兒說出"0"在什么情況下可以比其它數(shù)字大。

　　四、游戲"找朋友"要求兩個數(shù)字娃娃做好朋友，比比誰大誰小，大數(shù)字娃娃站著，小的數(shù)字娃娃蹲下。

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