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第一冊9的加法
教學(xué)過程 ：
一、復(fù)習(xí)
同學(xué)們，今天我們要認識一個新朋友(出示咖啡貓圖片，語音播放：小朋友，你們好，我是咖啡貓，如果你能完成下面的題目，我就帶你們?nèi)⒂^星星幼兒園)
出示：2分成（ ）和1，3分成（ ）和1，~~~~~~
那9加幾等于10呢？ （ 生答：1）
引導(dǎo)：9加1等于10，我們可以說成9和1湊成10。--------一個字一個字地說。
出示：9+1+2=``````` 請你們直接說出這幾個算式的得數(shù)。（抽其中的兩題讓學(xué)生說說，你是怎么算的。指著9+1+5，9+1+2你怎么算的？）
二、新授
（一）創(chuàng)設(shè)情景：教師出示“學(xué)生打掃”的全景圖。
1、咖啡貓就帶著進入了星星幼兒園，那兒的小朋友打掃得可真起勁，學(xué)校就給他們送來了一些水。你知道一共送來了多少杯水嗎？（12杯）
提問： 12杯水你是怎么知道的？
（設(shè)想學(xué)生的答案：``````` 請兩個學(xué)生回答）
提問：我們想知道一共送來了幾杯水怎樣列式？ （生答：9+3=12）[ 師板書：9+3=12]
過渡：9+3等于12是怎樣計算呢？我們來聽聽電腦老師是怎么想的？（語音：盒子外有3杯水，盒子里有9杯水，看到9想到1，把3杯分成1杯和2杯，9杯加1杯等于10杯） [聽完后，再請學(xué)生說一遍]
2、小棒演示：我們用小棒來試一試，9+3是怎么算的？
師述：左邊擺9根代表盒子里的9杯水，右邊擺3根代表盒子里的3杯水，接下來
怎么移動呢？每個小朋友自己試一試，并悄悄告訴你同桌你是怎么移的。（看到9
根想到1根，3根分成1根和2根，9根加1根得10根，10再加2得12）。[請好的小朋友說，再請一般的小朋友說，3 個小朋友說好，就一起說。]
（二）、揭示“湊十法”
1、 如果沒有杯子和小棒的幫助， 9+3=12怎么想呢？同桌討論一下。
師生共同歸納算理:
(9+1) 問：為什么要加1，（9+1=10），我們就可以說，看到9想到1，1是哪里來的呢？ （3可以分成1和2）9加1得10，10加2得12 [完成板書： ]
師完整地說一遍：看到9想到1，3分成1和2，9加1得10，10加2得12。
誰能像老師一樣說一遍，他就是我們班聰明的孩子。
[ 請 四 個小朋友說，同桌說，一起]
2、揭題：像這樣的計算方法叫“湊十法”，這節(jié)課，我們就用“湊十法”來計算9加幾的進位加法 [ 板書：9加幾的進位加法 ]
3、學(xué)校一共送來了多少杯水，你還能怎樣列式？ （3+9=12）
提問：你是怎樣想的呢？
（ 因為 9+3=12 所以3+9=12 ） ------請兩到三個學(xué)生說一說
4、[ 媒體演示：咖啡貓說你們真聰明！]
咖啡貓送給你們一些三角形，左邊有9個，右邊有7個，要算
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