第三冊五環(huán)旗

教學(xué)內(nèi)容：

        義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)第三冊書本第10頁到第11頁。

教學(xué)目標(biāo) ：

1．通過數(shù)五環(huán)旗環(huán)數(shù)的活動，引導(dǎo)學(xué)生得出5的乘法口訣。

2．能用5的乘法口訣計算有關(guān)的乘法算式及解決一些簡單的實際問題。

3．    通過多樣的教學(xué)活動形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點：讓學(xué)生自主編寫5的乘法口訣。

教學(xué)難點 ：認(rèn)識乘法口訣的結(jié)構(gòu)，探索相鄰口訣之間的關(guān)系。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件，智慧果，五環(huán)旗

教學(xué)過程 ：

一、創(chuàng)設(shè)情景。（以北京申奧成功引入新課）

    （1）出示北京申奧成功的圖片。

（2）出示主題圖“五環(huán)旗”。（板書課題）

二、探究新知：（以花車巡游慶祝申奧成功的活動學(xué)習(xí)新知）

（一）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，提出數(shù)學(xué)問題

    1、大家從圖中觀察到什么？

    2、一共有多少個圓環(huán)？

（二）通過數(shù)五環(huán)旗環(huán)數(shù)引出乘法算式

1、出示1張五環(huán)旗卡片，指名說算式。

2、分別出示2張，3張五環(huán)旗卡片，指名說算式。

（三）編寫乘法口訣

1、引導(dǎo)學(xué)生編寫1個5至3個5的乘法口訣。

⑴ 觀察三道乘法算式的積，你有什么發(fā)現(xiàn)？

⑵ 根據(jù)乘法意義編寫乘法口訣。

2、自主合作，編寫（4個5至9個5的乘法口訣）

⑴ 合作討論4個5至9個5的乘法口訣。

⑵ 匯報討論結(jié)果。

⑶ 齊讀口訣后獨立完成課本第10頁的內(nèi)容。

（四）尋找規(guī)律、熟記口訣

1、讓學(xué)生邊讀邊觀察口訣的規(guī)律。

2、提問：能不能把你的發(fā)現(xiàn)跟大家分享呢？

3、淘氣表演背5的乘法口訣。

4、  忘記口訣有什么方法記憶？

5、   老師小結(jié)。

（五）實踐應(yīng)用（以參加數(shù)學(xué)樂園慶祝申奧成功的活動深化新知）

1、游戲：師生對口令，學(xué)生對口令。

2、找朋友。

3、速算比賽：

9×5=                 1×5=

5×4=                 5×6=

2×5=                 8×5=

4、       藍(lán)貓?zhí)�遠(yuǎn)：（教材第11頁的第3題）

學(xué)生獨立填完后，說說你是怎樣想的。

5、       數(shù)學(xué)游戲：（學(xué)生舉手后回答用那句口訣）

6、看圖列式

（1）            出示1面國旗讓學(xué)生說出有幾顆五角星。

（2）  出示4面國旗讓學(xué)生列式解答并說出用哪句口訣。

四．課堂小結(jié)：（展望2008北京辦奧成功激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情）

1、今天，我們學(xué)到了什么？你有什么收獲？

2、國情教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

第三冊五環(huán)旗

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