數(shù)學(xué)教案－估算

加、減法的估算

教學(xué)內(nèi)容：九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期P51—53

教學(xué)目標(biāo) ：

1、認(rèn)識(shí)約等號(hào)，會(huì)讀寫約等號(hào)，會(huì)估算，理解估算的意義。

2、能根據(jù)具體情景進(jìn)行加減法估算。

3、體驗(yàn)估算在日常生活中的意義，培養(yǎng)初步的估算意識(shí)和能力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握恰當(dāng)?shù)墓浪惴椒ā?/p>

教學(xué)難點(diǎn) ：能根據(jù)題意選擇恰當(dāng)?shù)墓浪恪?/p>

教學(xué)過(guò)程 ：

一、猜一猜。激趣引入，感受估算（理解“大約”的含義，認(rèn)識(shí)“≈”）

1、國(guó)慶節(jié)林老師家買了一臺(tái)洗衣機(jī)售價(jià)大約500元（板書(shū)），同學(xué)們猜一猜，這臺(tái)洗衣機(jī)實(shí)際價(jià)格是多少元？

請(qǐng)大家把猜的價(jià)格記在自己本子上。

學(xué)生猜價(jià)格教師選擇后板書(shū)。如：498元，502元，515元

（多媒體出示洗衣機(jī)和價(jià)格）請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照自己猜的是否準(zhǔn)確。

2、師：其實(shí)剛才大家猜的價(jià)格都比較合理，為什么？

因?yàn)榇蠹也碌膬r(jià)格都比較接近500元，也就是都約等于500元。（板書(shū)）

3、介紹“≈”的讀法和寫法

學(xué)生試寫“≈”（看誰(shuí)寫的漂亮）

二、湊一湊。討論交流，探求新知

1、同學(xué)們捐過(guò)款嗎？我們學(xué)校經(jīng)常組織獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，老師對(duì)三年級(jí)的總捐款數(shù)據(jù)作了調(diào)查，大約1000元錢，學(xué)校準(zhǔn)備用這些錢購(gòu)買以下物品送給山區(qū)的小朋友（多媒體出示物品及價(jià)格），請(qǐng)大家?guī)椭鷮W(xué)校選購(gòu)。

出示：  一套書(shū)    臺(tái)燈     VCD    自行車    收錄機(jī)

       195元     399元    802元   598元    406元

（1）思考題： 怎樣購(gòu)買？（可以討論）

選購(gòu)時(shí)，怎樣想最快？

（2）匯報(bào)交流

怎樣買？你為什么選這幾樣？怎樣想？

598+406≈1000     598+399≈1000

600+400=1000      600+400=1000

比較上下兩個(gè)算式為什么分別用“=”和“≈”？

師：還可以怎樣購(gòu)買？

（3）匯報(bào)購(gòu)買方法，老師板書(shū)，學(xué)生驗(yàn)證價(jià)格是否大約1000元。

如：802+195≈□     195+399+406≈□

師：大家真能干，想出那么多購(gòu)買方法。

三、試一試。提出問(wèn)題，解決問(wèn)題

1、現(xiàn)在林老師把國(guó)慶節(jié)買的一臺(tái)錄音機(jī)和一臺(tái)洗衣機(jī)，組成了不完整的數(shù)學(xué)題：

一臺(tái)錄音機(jī)售價(jià)395元，一臺(tái)洗衣機(jī)售價(jià)504元。估算一下，                                     ？

   （1）補(bǔ)充完整，列式計(jì)算

（2）比較一下與以前學(xué)的應(yīng)用題有什么相同？有什么不同？

（2）計(jì)算時(shí)要注意什么？

還要注意什么？

師：是��！我們?nèi)ベI東西的時(shí)候還要多帶一點(diǎn)錢。

2、做P51試一試。

3、小結(jié)：計(jì)算時(shí)，把算式中的數(shù)看作整百或整千再進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程，叫“估算”。日常生活中，有時(shí)只需要把一些數(shù)看作整百、整千、整萬(wàn)的數(shù)，這樣容易記，容易算，很方便。（板書(shū)：估算）

三、做一做。專項(xiàng)訓(xùn)練，鞏固估算

1、P52—練一練：

估算下列各題：2002+3990≈       596+1003≈

1001-208≈         5998-4003≈

2、情景出示選擇題：

（1）1032-799≈（   ）

A、200     B、300    C、400    D、500

（2）5695-803≈（   ）

A、4800     B、4900    C、4000    D、5000

（3）2996+805≈（   ）

A、3800     B、4000    C、2400    D、3700

（4）4005-584（   ）3400      A、≈       B、=

四、用一用。拓展練習(xí)，開(kāi)闊思路

1、星期天，圓圓一家出門品嘗風(fēng)味小吃，下面是她家品嘗風(fēng)味小吃的帳單：

紅燒魚(yú)塊 27元

老鴨煲 28元

炒蝦仁 32元

芹菜肉片 19元

蘑菇豆腐 15元

你能估算一下這頓小吃花了多少錢嗎？

（學(xué)生估算時(shí)，有的把15看成20，有的把15看成10）

教師肯定2種方法的同時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思考把15元看成幾元更合適。

2、F1大獎(jiǎng)賽中國(guó)站的上海賽道，由14個(gè)不同轉(zhuǎn)彎半徑的變道和9條直道組成。你知道：象征上海的“上”字型賽道全長(zhǎng)約多少米？（5400米）

□里可以填幾？          □-398≈5000（米）

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