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十進制計數(shù)法

時間:2023-05-02 01:28:59 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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十進制計數(shù)法

教學(xué)目標 

(一)使學(xué)生知道數(shù)的產(chǎn)生、認識億級的數(shù),掌握計數(shù)單位“億”、“十億”、“百億”和“千億”以及千億以內(nèi)的數(shù)位順序表,掌握十進制計數(shù)法.

(二)使學(xué)生能根據(jù)數(shù)級正確地讀出多位數(shù).

(三)培養(yǎng)學(xué)生認真、細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

教學(xué)重點和難點

使學(xué)生掌握計數(shù)單位、數(shù)位順序,能正確讀出多位數(shù)是教學(xué)重點,中間和末尾帶一個0或幾個0的數(shù)的讀法是學(xué)習(xí)的難點.

教學(xué)過程 設(shè)計

(一)介紹數(shù)的產(chǎn)生

同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)了三年半數(shù)學(xué),每天都和數(shù)打交道,但是這些數(shù)是怎樣產(chǎn)生的呢?

很久以前,人們在生產(chǎn)勞動中需要數(shù)人數(shù),數(shù)物體的個數(shù),于是產(chǎn)生了數(shù).那時人們雖然有計數(shù)的需要,但開始只知道同樣多或同樣少,還不會用一、二、三……等數(shù)來數(shù)物體的個數(shù),于是就借助其它物品,如擺小石子.比如外出放羊時,每放出一只羊,擺一個小石子,共出去多少只羊,就擺出多少個小石子.放羊回來時,再把小石子和羊—一對應(yīng)起來,如果回來的羊和小石子同樣多,就說明羊沒有丟.還有用在木棒上刻道的方法來計數(shù).后來隨著語言、文字的發(fā)展,逐漸發(fā)明了一些計數(shù)的符號,但各個國家和地區(qū)記數(shù)的符號是不同的.隨著社會的發(fā)展,人們交往的增多,又經(jīng)過了很長時間,才產(chǎn)生了像現(xiàn)在這樣比較完善的計數(shù)方法.我們今天就來研究“十進制計數(shù)法”.(板書:十進制計數(shù)法)

(二)十進制計數(shù)法

1.新課引入.

我們已經(jīng)學(xué)過億以內(nèi)的數(shù)及計數(shù)單位和億以內(nèi)的數(shù)位順序.在日常生活中還經(jīng)常用到比億大的數(shù),例如我國人口約有12億,世界人口有50多億,銀行存款已超過百億等.你能從億接著往下數(shù)嗎?

2.用算盤數(shù)數(shù),認識十億、百億、千億.

可以在算盤上先撥上億,邊撥珠邊數(shù):10個一億是十億,10個十億是一百億,10個一百億是一千億.分別板書:十億 百億 千億

提問:你學(xué)過的個、十、百、千……億,都是用來計數(shù)的,它們叫什么?

(叫計數(shù)單位.)

教師指出:十億、百億、千億和以前學(xué)習(xí)的個、十、百、千……億一樣,都是計數(shù)單位.

提問:你共學(xué)習(xí)了哪些計數(shù)單位?每相鄰的兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系?

(……相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是“十”,也就是十進關(guān)系.)

師:像這種每相鄰的兩個計數(shù)單位之間進率都是十的計數(shù)方法叫做“十進制計數(shù)法”.

3.認識數(shù)位和數(shù)位順序表.

(1)寫數(shù)的時候,要用一些符號表示,這些符號叫做數(shù)字.

提問:學(xué)過的數(shù)字有哪些?

(1,2,3,4,5,6,7,8,9,0.)

這10個數(shù)字叫阿拉伯?dāng)?shù)字,它表示數(shù)的符號.?dāng)?shù)和數(shù)字是有區(qū)別的,如25是一個數(shù),它是用數(shù)字2和5表示的.

(2)認識數(shù)位.

這10個阿拉伯?dāng)?shù)字按照一定的順序排列起來,每個數(shù)字所占的位置叫做數(shù)位.如,45230這個數(shù)里有幾個數(shù)位?(5個數(shù)位)它們分別是個位、十位、百位、千位、萬位.一個數(shù)字由于所在的數(shù)位不同,所表示數(shù)的大小也不一樣,所以只用10個阿拉伯?dāng)?shù)字就可以表示出任意大的數(shù).因此數(shù)位是一個很重要的概念.但它與計數(shù)單位是有區(qū)別的,如數(shù)字8在右邊起第九位,那么8所在的數(shù)位是億位,它的計數(shù)單位是億,表示8個億,這個數(shù)就是九位數(shù).

(3)數(shù)位順序.

學(xué)過的12個數(shù)位是怎樣排列的?

教師把板書上的計數(shù)單位下面加上一個“位”字,并畫成表格形式,成為順序表:

(順序表是逐步補充完整的)

①先說說學(xué)過的數(shù)位有哪些?是怎樣排列的?根據(jù)學(xué)生回答,教師板書:“數(shù)位”及順序.說明還有比千億大的數(shù),由于不常用,暫時不學(xué),所以在千億位后面用“……”表示還有其它數(shù)位.

想一想:在整數(shù)中數(shù)位很多,最小的數(shù)位是什么位?有沒有最大的數(shù)位?

②按照我國的計數(shù)習(xí)慣,為讀寫方便,把數(shù)位分級,學(xué)過的億以內(nèi)的數(shù)是怎樣分級的?

(從個位起,每四個數(shù)位是一級,個位、十位、百位、千位是個級,萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級.)

提問:你能類推一下,今天學(xué)的億位、十億位、百億位、千億位叫什么級嗎?(億級)

教師板書:數(shù)級、億級、萬級、個級.

提問:每級各表示多少?

(個級表示多少個,萬級表示多少萬,億級表示多少億.)

③分別說出每個數(shù)位的計數(shù)單位.教師把數(shù)位順序表補充完整.

(4)引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)位順序表,比較個級、萬級、億級有什么相同的地方和不同的地方.

相同點:每級都是4個數(shù)位,4個數(shù)位排列順序都是個、十、百、千.

不同點:個級第一位是個位,表示多少個;萬級第一位是萬位,表示多少萬,億級第一位是億位,表示多少億.

教師概括:數(shù)位順序表是我們讀數(shù)、寫數(shù)的基礎(chǔ),必須熟練掌握.特別應(yīng)熟記右起第五位是萬位,第九位是億位.

(5)反饋、口答.

①一百億有( )個十億,( )個百億是一千億.

②從個位起,第( )位是萬位,第( )位是億位.

③和億相鄰的兩個數(shù)位是( )和( ).

④ 4250070000是( )位數(shù),最高位是( )位,它表示( ),7在( )位上,表示( ).

4.讀多位數(shù).

(1)讀出下面各數(shù):

提問:億以內(nèi)的數(shù)怎樣讀?

(先把數(shù)分級,先讀萬級的五十六,再在后面讀出單位“萬”五十六萬,第二個數(shù)先讀萬級的四百二十六,后面讀出單位“萬”,四百二十六萬.)

(2)出示例1.

指導(dǎo)學(xué)生讀例1各數(shù).

500000000 讀作:五億.

1060000000 先讀億級十億,再讀萬級六千萬,合在一起 讀作十億六千萬.

400305000000 先讀億級,四千零三億,再讀萬級,五百萬,合起來讀作四千零三億零五百萬.

(3)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)多位數(shù)的讀法.

提問:含有三級的數(shù),從哪一級讀起?怎樣讀億級或萬級的數(shù)?在什么位置上的0都不讀?在什么位置上的0應(yīng)該讀?讀幾個?

(4)閱讀課本37頁多位數(shù)讀法法則.

完成37頁“做一做”的題目.注意哪些0不應(yīng)該讀,哪些0應(yīng)該讀,讀幾個.

(三)鞏固反饋

1.填空.

(1)( )個一百億是一千億,10個( )是一百億、10個億是( ).

(2)7246500000是( )位數(shù),最高位是( )位,6在( )位上,表示6個( ).

2.讀出下面各題:

1204000000 103050600000

43006000000 250000000000

(四)全課總結(jié)

這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么新知識?

多位數(shù)的讀法法則是什么?

(五)作業(yè) 

練習(xí)九:第1~5題.

課堂設(shè)計說明

本節(jié)課是在學(xué)生已掌握億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位和讀法的基礎(chǔ)上,把計數(shù)單位擴展到千億,學(xué)習(xí)多位數(shù)的讀法.十進制計數(shù)法和計數(shù)的位置原則是讀、寫多位數(shù)和計算的基礎(chǔ),數(shù)字、數(shù)位、位數(shù),計數(shù)單位等概念學(xué)生容易混淆,在教學(xué)中要加以區(qū)別.讀中間或末尾有0的數(shù)是學(xué)習(xí)的難點,要加以指導(dǎo).

教學(xué)過程 是這樣安排的:

第一部分介紹數(shù)的產(chǎn)生.

第二部分,教學(xué)十進制計數(shù)法,共分三個層次.第一個層次通過數(shù)數(shù),引出新的計數(shù)單位,同時指出每相鄰兩個單位間的進率都是十,所以叫十進制計數(shù)法;第二個層次,認識數(shù)位和數(shù)位順序;第三個層次,讀多位數(shù),總結(jié)多位數(shù)的讀法法則.

第三部分采用邊講邊練的形式,使學(xué)生及時鞏固所學(xué)知識,同時還設(shè)計了易混的概念題及容易讀錯的中間或末尾帶0的多位數(shù),讓學(xué)生通過練習(xí)達到熟練、正確地讀多位數(shù).

板書設(shè)計 

十進制計數(shù)法

數(shù)的產(chǎn)生

數(shù)字 計數(shù)單位 數(shù)位 位數(shù)

從個位到千億位數(shù)位順序表

例1 試讀下面各數(shù)

500000000 五億

1060000000 十億六千萬

400305000000 四千零三億零五百萬

練習(xí) 讀出下面各數(shù)

1204000000 十二億零四百萬

103050600000 一千零三十億五千零六

十萬

43008000000 四百三十億零八百萬

250000000000 二千五百億

十進制計數(shù)法

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