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面積單位間的進率(二)
教學(xué)目標
1.使學(xué)生掌握面積單位間簡單的換算方法,熟練地進行換算.
2.培養(yǎng)學(xué)生類推和逆向思維的能力.
3.培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的學(xué)習(xí)態(tài)度.
教學(xué)重點
熟悉面積單位間的進率,熟練地進行換算.
教學(xué)難點
熟悉面積單位間的進率,熟練地進行換算.
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí).
填空:
1米=( )分米 1分米=( )厘米
1平方米=( )平方分米 1平方分米=( )平方厘米
二、新授.
1.教學(xué)例3.
例3.一塊正方形水泥磚,磚的面積是25平方分米,合多少平方厘米?
教師提問:平方分米和平方厘米哪個大?
1平方分米等于多少平方厘米?
25平方分米是多少個100平方厘米?
教師板書:25平方分米=2500平方厘米
2.教學(xué)例4.
例4.根據(jù)量得的長和寬算出桌面的面積是多少平方厘米.合多少平方分米?
教師提問:怎樣計算桌面的面積?
根據(jù)是什么?(長方形的面積公式)
教師板書: 120×55=6600(平方厘米)
平方厘米和平方分米哪個大?
多少平方厘米是1平方分米?
6600平方厘米里包含幾個100平方厘米?
66平方分米等于多少平方厘米,怎樣想?
3.小結(jié):通過剛才的學(xué)習(xí),你發(fā)現(xiàn)在進行面積單位換算時,首先要分清什么?在換算時有什么規(guī)律?
三、鞏固練習(xí).
1.填空.
(1)3800平方厘米=( )平方分米
(2)400厘米=( )分米=( )厘米
(3)4200平方分米=( )平方米
(4)17平方米=( )平方分米
(5)29平方分米=( )平方厘米
(6)9800平方厘米=( )平方分米
2.一張寫字臺的臺面長是13分米,寬是6分米.他的面積是多少?合多少平方厘米?
3.一條人行道長20米,寬4米.面積是多少?合多少平方分米?用面積是25平方分米的水泥磚鋪地,需要這樣的水泥磚幾塊?
四、課堂小結(jié).
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么新收獲?在進行面積單位換算時有什么規(guī)律?
五、課后作業(yè) .
1.900平方分米=( )平方米 50平方分米=( )平方厘米
2000平方厘米=( )平方分米 85平方米=( )平方分米
2.有一塊長方形菜地,長64分米,寬25分米,面積是多少?合多少平方米?在這塊地里一共收芹菜160千克.平均每平方米收芹菜多少千克?
3.學(xué)校安裝教室玻璃.每塊玻璃長40厘米,寬35厘米.每塊玻璃的面積是多少平方分米?每平方分米4角錢,一塊玻璃多少錢?
板書設(shè)計
探究活動
單位接龍
活動目的
使學(xué)生進一步熟悉面積單位間的進率.
活動過程
1.每4位同學(xué)分為一組,排成一列進行游戲.
2.第一位組員隨意說出一個面積單位,第二位組員將這個單位轉(zhuǎn)換成其他不同的面積單位,第三位接著轉(zhuǎn)換……必須保證四個人說的單位都不一樣.
3.比如第一位同學(xué)說2平方米,第二位同學(xué)可以說2平方米等于200平方分米(也可以說2平方米等于20000平方厘米).第三位可以說200平方分米等于20000平方厘米(也可以說20000平方厘米等于2000000平方毫米).
4.說錯了的同學(xué)要被罰演一個節(jié)目.
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