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第九冊(cè)數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-05-02 01:43:18 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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第九冊(cè)數(shù)學(xué)教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的第九冊(cè)數(shù)學(xué)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

第九冊(cè)數(shù)學(xué)教案

第九冊(cè)數(shù)學(xué)教案1

第九冊(cè)數(shù)學(xué)教案

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第九冊(cè)數(shù)學(xué)教案

第九冊(cè)數(shù)學(xué)教案2

  教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生掌握解答應(yīng)用題的一般步驟,會(huì)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,能正確解答三步計(jì)算的應(yīng)用題.

  2.提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力.

  3.初步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和檢驗(yàn)的.習(xí)慣.

  教學(xué)重點(diǎn)

  學(xué)會(huì)用綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題.

  教學(xué)難點(diǎn)

  分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系.

  教學(xué)過程

  一、談話引入

  教師:我們解答過許多應(yīng)用題,有一步計(jì)算的、也有兩步計(jì)算的.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)解答較復(fù)雜的應(yīng)用題,并歸納出解答應(yīng)用題的步驟和檢驗(yàn)的方法.

  教師板書:應(yīng)用題

  二、講授新課

 。ㄒ唬┙虒W(xué)例1

  例1.一個(gè)服裝廠計(jì)劃做660套衣服,已經(jīng)做了5天,平均每天做75套,剩下的要3天做完,平均每天要做多少套?

  1.學(xué)生分組討論思考題

 。1)找出已知條件和問題

 。2)怎樣用線段圖表示題意?如何分析數(shù)量關(guān)系?

 。3)怎樣分步列式?怎樣列綜合算式?

  (4)怎樣驗(yàn)證是否正確?

  2.匯報(bào)討論結(jié)果

 。1)課件演示:一般應(yīng)用題1(出示摘錄的已知條件和問題,及線段圖)

  (2)提問:要求剩下的平均每天做多少套,要先求出什么?后3天做了多少套怎么求呢?已經(jīng)做的套數(shù)怎么求?

 。3)學(xué)生列式

  分步:755=375(套)

  660-375=285(套)

  2853=95(套)

  綜合:(660-755)3

  =(660-375)3

 。 2853

 。 95(套)

  (4)教師小結(jié)檢驗(yàn)過程.

  方法一:按照原來的題意,依次檢驗(yàn)每一步列式和計(jì)算是不是對(duì).

  方法二:把最后結(jié)果當(dāng)做已知數(shù),按照題意倒著一步一步地計(jì)算,看結(jié)果是不是符合原來的一個(gè)已知條件.

  3.規(guī)納概括

  (1)課件演示:一般應(yīng)用題2

 。2)教師提問:這四步你感覺你應(yīng)把主要精力放在哪一步上?哪一步最重要?

 。3)小結(jié):解答應(yīng)用題時(shí),我們應(yīng)把主要精力放在理解題意上,因?yàn)榻忸}思路是根據(jù)題意確定的.第二步是最重要的,它決定著思路是否正確.

  三、鞏固練習(xí)

 。ㄒ唬┧哪昙(jí)和五年級(jí)要給500棵樹澆水,四年級(jí)每天澆50棵,澆了4天;剩下的由五年級(jí)來澆,澆了5天.五年級(jí)每天澆多少棵?

 。ǘ├钚倌3.2元錢買文具,買了4支鉛筆,每支0.6元.剩下的錢買圖畫紙,每張0.2元,可以買幾張?

  (三)新豐農(nóng)具廠趕制540件農(nóng)具,前10天平均每天制32件,余下的要在5天完成,平均每天要制多少件?

  (四)一個(gè)裝訂小組要裝訂2640本書,3小時(shí)裝訂了240本.照這樣計(jì)算,剩下的書還需要多少小時(shí)能裝訂完?

  1.學(xué)生獨(dú)立完成.

  2.教師出示不同算法,請(qǐng)同學(xué)討論是否正確.

  四、質(zhì)疑調(diào)節(jié)

  1.今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

  2.審題除了以上方法外,還有什么方法檢驗(yàn)?zāi)?解答?yīng)用題為什么要檢驗(yàn)?(討論)

  五、課后作業(yè)

  (一)學(xué)校買來280千克大米,計(jì)劃吃7天,實(shí)際每天比計(jì)劃少吃5千克,這批大米實(shí)際吃了多少天?

  (二)甲乙兩地相距300千米,一輛大車從甲地到乙地計(jì)劃行6小時(shí),實(shí)際每小時(shí)比原計(jì)劃多行10千米,實(shí)際幾小時(shí)到達(dá)?

 。ㄈ┭b訂小組計(jì)劃裝訂一批書,每小時(shí)裝訂180本,10小時(shí)可以裝訂完.如果每小時(shí)比原計(jì)劃多裝訂20本,幾小時(shí)可以裝訂完?

第九冊(cè)數(shù)學(xué)教案3

  一、準(zhǔn)備練習(xí)

  (一)口算

  3.8+1.2 2.54 1.58

  1.50.3 0.64+0.16 7.6+0.24

  5-1.8 1.2580 3.64

  6.3+2.45+3.7 3.56-1.57-0.43

  0.87125 (2.5+0.9)4

 。1.5+0.25)4 0.64+1.44

 。ǘ┛诖穑凇趵锾钌线m當(dāng)?shù)臄?shù).(說出依據(jù))

  1.3.18□=1.2□

  2.(2.5+3.5)□=□□○□4

  3.□+4.3=□+0.86

  4.(2.51.2)□=1.2(□□)

  5.7.6-2.8-□=□-(□+3.2)

 。ㄈ┬〗Y(jié)引入

  我們運(yùn)用一些運(yùn)算定律或者運(yùn)算性質(zhì)可以使計(jì)算簡(jiǎn)便,在四則混合運(yùn)算中,能不能運(yùn)用這些運(yùn)算定律和性質(zhì),使計(jì)算簡(jiǎn)便呢?

  二、講授新課

  (一)教學(xué)例4

  1.82.58+1.81.42

  1.觀察算式特點(diǎn)

  2.學(xué)生試做

  方法一:1.82.58+1.81.42 方法二:1.82.58+1.81.42

 。1.8(2.58+1.42) =4.644+2.556

  =1.84 =7.2

 。7.2

  3.觀察比較:兩種方法哪一種計(jì)算起來比較簡(jiǎn)便?

 。ǖ谝环N方法應(yīng)用乘法分配律來計(jì)算,第二種方法只是根據(jù)一般的運(yùn)算順序)

  4.練習(xí)

  1.82.58+1.81.42+0.5

 。1.8(2.58+1.42)+0.5 (乘法分配律)

 。1.84+0.5

  =7.2+0.5

 。7.7

  5.小結(jié)

  通過剛才的練習(xí),你對(duì)簡(jiǎn)算有什么新的'認(rèn)識(shí)?

  三、鞏固練習(xí)

  (一)計(jì)算下面各題

  1.561.7+0.441.7-0.7

  11.72-7.85-(1.26+0.46)

 。ǘ┯(jì)算下面各題,能用簡(jiǎn)便算法的用簡(jiǎn)便算法

  10.64+7.652.4+11.76

  12.9〔14.66-(1.3+8.2)〕

  9.83(3.8-2.3)+1.56.17

  6.752-〔4.7(0.54-0.38)+2.8〕

  15.4〔8(6.34-4.59)〕

 。ㄈ┧伎碱}:填同一個(gè)數(shù)

  □-□+□+(□□□-□)=10

  四、課堂小結(jié)

  在四則混合運(yùn)算中,有時(shí)雖然不能把整個(gè)題目簡(jiǎn)便計(jì)算,但是應(yīng)該隨時(shí)注意是不是有的步驟可以簡(jiǎn)算,能簡(jiǎn)算的,盡量使計(jì)算簡(jiǎn)便,不能簡(jiǎn)算的再按運(yùn)算順序計(jì)算.

  五、課后作業(yè)

 。ㄒ唬┯(jì)算下面各題,能用簡(jiǎn)便算法的用簡(jiǎn)便算法.

  1.10.64+7.652.4+11.76

  2.12.75[14.6-(1.3+8.2)]

  3.9.831.5+6.171.5

  4.15.4[8(6.34-4.59)]

 。ǘ┬屡d煤礦七月份產(chǎn)煤4.85萬噸,八月份產(chǎn)煤5萬噸,九月份產(chǎn)煤5.65萬噸.平均每月產(chǎn)煤多少萬噸?

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