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小學數(shù)學《兩位數(shù)加整十數(shù)或一位數(shù)》教案

時間:2023-05-05 19:45:26 小學數(shù)學教案 我要投稿

小學數(shù)學《兩位數(shù)加整十數(shù)或一位數(shù)》教案

  教學目標:

小學數(shù)學《兩位數(shù)加整十數(shù)或一位數(shù)》教案

  通過本課的學習,使學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十數(shù)或一位數(shù)計算方法的過程,能比較熟練的進行計算。培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。通過讓學生主動地學習,培養(yǎng)學生的審題能力、分析能力、綜合能力以及良好的學習習慣。

  教學重難點:

  重點:

  口算兩位數(shù)加整十數(shù)或一位數(shù)的方法

  難點:

  比較兩種方法的不同點和相同點,正確計算。

  說教學方法與手段:

  本節(jié)課我采用的教學方法有:直觀操作法、小組合作、演示法。

  主要是考慮到一年級學生的年齡和心理特點,采用他們易于接受的方法和手段,從易到難,把抽象的知識形象化。故此在教學中采用了上述幾種方法。并通過多媒體教學,激發(fā)學生的學習積極性,吸引學生的注意力,提高教學的實效性。

  教學程序:

  1、創(chuàng)設(shè)情景,引入新知:

 。ǚ庞矯AI課件,春天的場景,伴隨著音樂)春天到了,大地披上了綠色的盛裝,處處鳥語花香,人們都喜歡到郊外去游玩。同學們,你們喜歡嗎?好,現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ソ加巍=酉聛沓鍪緢D:大公共車,有42個座位,小公共車有30個座位,小轎車有3個座位。

  提問:今天我們班有多少人?你認為我們應該坐什么車?為什么?(學生通過思考,回答:我們班有43人,一輛車坐不下,必須要兩輛車才行。)

  提問:同學們,請你們選擇一下,我們該坐哪兩輛車?

 。1)出示圖:大公共車和小公共車提問:大公共車和小公共車一共有多少座?學生回答。在此,板書:42 + 30 = 提問:42加30得多少呢?請同學們算一算。組織學生進行小組討論(學生可以用小棒,也可以用計數(shù)器,還可以用其他的方法)。接下來學生匯報,并且交流他們所用的幾種計算方法:1從42開始,10個10個往上數(shù)。如:42、52、62、722擺小棒:先擺4捆小棒和2根小棒,再添上3捆。(得出7個十和2個一是72。)3用計數(shù)器:撥算珠4分一分,再合起來:先把42分成40和2。40 + 30 = 70 70 + 2 =72板書:42 + 30 = 7240 270教師接著提問:我們班只有43位同學,而大公共車和小公共車一共有72個座位,如果我們座這兩輛車就顯得太浪費了。哪么我們該選擇哪兩輛車比較合適呢?

 。2)經(jīng)過學生的思考和選擇,出示圖:大公共車和小轎車提問:大公共車和小轎車一共有多少座?我們又該怎樣計算?學生回答,并板書:42 + 3 = 提問:42加3得多少?該怎樣計算?讓學生自己先想一想,再在小組內(nèi)討論一下。學生匯報、交流計算的方法。板書:42 + 3 = 45 40 2 5

 。3)通過剛才的計算,老師發(fā)現(xiàn)同學們都肯動腦筋思考,下面我們來比較一下42 + 30和42 + 3有什么不同?學生觀察比較后回答。教師小結(jié):42 + 30 先把十位上的40和30加起來,再加個位上的2。42 + 3 先把個位上的2和3加起來,再加十位上的40。接下來是課間娛樂:同學們,解決了前面的問題,F(xiàn)在,讓我們來聽這首《春天在哪里》,感受一下春天來臨的美好氣息吧!

  2、應用鞏固新知:

 。1)課本第25頁第一題:用算珠撥一撥,并說出結(jié)果。(學生先用計數(shù)器撥一撥,然后集體訂正:指名讓學生在展示臺上用計數(shù)器進行演示)26 + 20 = 50 + 34 = 26 + 2 = 5 + 34 =

  (2)第2題:計算:(學生自由計算,方法不限)41 + 50 = 53 + 40 = 20 + 67 =41 + 5 = 53 + 4 = 2 + 67 =

 。3)小競賽:學生以組為單位,看哪個組算得又快又對。評出優(yōu)勝組,給予獎勵。59 + 20 = 40 + 47 = 6 + 33 =43 + 6 = 34 + 50 = 41 + 5 =6 + 31 = 28 + 30 = 27 + 40 =70 + 18 = 3 + 62 = 4 + 73 =

 。4)思維拓展:(應用題)一筐蘋果有40個,一筐梨有34個,蘋果和梨一共有多少個?(學生列式并計算)

  3、小結(jié):同學們,今天我們學習了什么知識?分別是怎樣計算的?通過學生的回答,板書:兩位數(shù)加整十數(shù)或一位數(shù)

  4、板書設(shè)計:經(jīng)過本節(jié)的課堂教學活動,形成如下的板書設(shè)計: 兩位數(shù)加整十數(shù)或一位數(shù) 42 + 30 = 72 42 + 3 = 45 40 2 40 2 70 5

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