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關(guān)于小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)平年閏年教案
教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第49頁例2及相關(guān)練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：通過自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生知道平年、閏年的知識，并記住平年、閏年的天數(shù)，能判斷某一年是平年還是閏年。
2、過程與方法：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、對比、概況能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
整百的年份是400的倍數(shù)才是閏年。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件，年歷等。
教學(xué)流程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分）
1、你知道了哪些有關(guān)年、月、日的知識？
2、查找今年二月的天數(shù)并計(jì)算全年有多少天？追問：明年二月有28天？全年有多少天？
二、自主學(xué)習(xí)（10分）
1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材49頁例2
2、組內(nèi)交流：平年二月多少天？閏年二月多少天？閏年全年多少天？
3、學(xué)生匯報(bào)，教師補(bǔ)充指導(dǎo)。
4、小組討論：如何判斷某一年是不是閏年？
5、明確方法：公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年；但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。如1900年不是閏年，而2000年是閏年。
6、嘗試訓(xùn)練： 請你制作一個明年二月份的月歷。
7、學(xué)生口頭匯報(bào)。
8、教師強(qiáng)調(diào)總結(jié)：地球繞太陽旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間叫做一年，這段時(shí)間是365日5時(shí)48分46秒。為了方便，人們把一年定為365日，叫做平年。這樣，每4年就少算了23時(shí)15分4秒，即將近一天。人們就把這1天加在二月里，以補(bǔ)上少算的時(shí)間，這樣一年就有366天了，這樣的年份被稱為閏年。
三、自主練習(xí)（8分）
1、師：通過剛才的自學(xué)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了平年、閏年，并掌握了它們之間的相互關(guān)系，下面，我們進(jìn)行自主練習(xí)。
（1）平年一年有多少天？閏年一年有多少天？
�。�2）說說下面年份哪些是平年，哪些是閏年。
1988年、1950年、1900年、1998年、1976年、2000年、2003年、2008年、2040年
平年：
閏年：
2、再次強(qiáng)調(diào)，牢記判斷平年、閏年的方法。
四、當(dāng)堂檢測（13分）
師：同學(xué)們，我們再接再厲，用最好的成績來結(jié)束今天的學(xué)習(xí)，好嗎？那下面我們進(jìn)行課堂檢測，看誰完成的又快又正確！完成好的同學(xué)還是有紅旗獎勵哦！
五、評價(jià)總結(jié)（4分）
1、教師面批3人左右，然后小組內(nèi)交流答案，自批，統(tǒng)計(jì)正確率；
2、小組匯報(bào)完成情況。
3、教師總結(jié)錯題的類型，再次精講。
4、學(xué)生談收獲和自我評價(jià)。
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