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小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《實(shí)踐活動(dòng)》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-02 08:25:15 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《實(shí)踐活動(dòng)》教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《實(shí)踐活動(dòng)》教案設(shè)計(jì)

  1. 通過動(dòng)手,進(jìn)一步感知物體的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

  2. 使學(xué)生能更清楚的認(rèn)識平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  學(xué)生能獨(dú)立設(shè)計(jì)出自己想要圖案。

  導(dǎo)學(xué)過程:

  一、課前準(zhǔn)備案:

  課前動(dòng)手收集一些圖案。

  二、學(xué)生自主合作制作:

  1.說一說

  學(xué)生把自己課前收集的圖案拿出來,同桌互相說說自己覺得它美麗的地方在哪里?然后說說這些圖案是如何設(shè)計(jì)出來的。

  2.找一找

  學(xué)生取出自己的水彩筆,把自己所拿的圖案是由哪個(gè)圖形平移或旋轉(zhuǎn)得到的圈出來。

  3.畫一畫

  老師可以取出一幅圖片,將其中一幅,對折撕掉,指名生畫出它的軸對稱圖形。

  三、檢測達(dá)標(biāo)

  1.剪一剪

  學(xué)生取出自己的剪刀,剪出自己最喜歡的圖形,通過平移或旋轉(zhuǎn)繪制出一幅圖案。

  四、評比結(jié)束本課:

  學(xué)生把自己設(shè)計(jì)圖案拿出來,先小組比,選出優(yōu)秀的圖案,然后教師在評比出優(yōu)秀的圖案三份。

  課后反思:

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