小學(xué)數(shù)學(xué)教案[經(jīng)典5篇]

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)教案 篇1

　　一、揭示課題

　　二、復(fù)習(xí)筆算

　　1、做復(fù)習(xí)第1題。

　　（1）做第一組加法題。指名兩人板演，其余在練習(xí)本上計(jì)算。提問(wèn)：筆算加法要怎樣算？

　�。�2）做第二組減法題。指名兩人板演，其余做在練習(xí)本上。

　　（3）提問(wèn)：筆算減法要怎樣算？

　�。�4）小結(jié)：筆算加法和減法有哪些地方是相同的，哪些地方不同？

　　2、做復(fù)習(xí)第2題第一行，三位學(xué)生板演，其余學(xué)生把三道題做在自己的本子上。

　　3、下列題對(duì)不對(duì)，把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。

　　765246942356003

　�。�235＋1183－607－235

　　4、做復(fù)習(xí)題第3題里的第一組題

　　三、復(fù)習(xí)加減法的.驗(yàn)算

　　1、做復(fù)習(xí)題第4題，指名兩人板演。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：加法和減法怎樣驗(yàn)算、

　　四、小結(jié)

　　這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？筆算加法和減法各要怎樣算？加減法的口算和筆算都有什么相同的地方?

　　五、作業(yè)：復(fù)習(xí)第2題余下的六道題

小學(xué)數(shù)學(xué)教案 篇2

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、口算：8×01250．9×0．9

　　0．35×30．4×0．57×06

　　5．5÷58．4÷43．6÷3

　　2、引入新課今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)除以整數(shù)的除法式題。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、引入提問(wèn)：“廣場(chǎng)上每天早晨有許多人在干什么？”（晨練

　　“王朋和爺爺也在堅(jiān)持晨練。

　　2、出示例2：王朋計(jì)劃每周跑5．6千米，他每天應(yīng)跑多少千米？

　�。�1）、學(xué)生讀題，理解題意。

　　（2）、分析題意，列豎式筆算：5．6÷7

　　0．8

　　——

　　7）5．6

　　56

　　——

　�。�3）、觀察：被除數(shù)和除數(shù)有什么特點(diǎn)？

　�。�4）、想一想：在整數(shù)除法中，除到哪一位不夠商1時(shí)是怎么處理的？

　�。�5）、學(xué)習(xí)筆算方法

　�。�6）、同桌互相說(shuō)計(jì)算過(guò)程

　　（7）、小結(jié)：當(dāng)除數(shù)的整數(shù)部分比除數(shù)小時(shí)，不夠商1該怎么辦？要注意什么問(wèn)題？（商的小數(shù)點(diǎn)位置與被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)的位置有什么關(guān)系？）引導(dǎo)學(xué)生理解后回答。

　　“因?yàn)樵诔�法算式里，除到被除�?shù)的哪一位，商就寫在哪一位上面，也就是說(shuō)，被除數(shù)和商的相

　　同數(shù)位要對(duì)齊，只有把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊了，相同數(shù)位才對(duì)齊了，所以商的小數(shù)點(diǎn)要對(duì)著被除數(shù)的'小數(shù)點(diǎn)”

　　3、練習(xí)：

　　6．23÷70．54÷614．21÷71．56÷12

　　4、學(xué)習(xí)例3：

　　王朋和爺爺每天堅(jiān)持晨練，爺爺每天用12分鐘跑1．8千米，王朋每天跑5分鐘，爺爺?shù)穆�跑速度是多少千米�?/p>

　�。�1）讀題，理解題意。

　　（2）、分析列式。

　�。�3）、嘗試練習(xí)（列豎式筆算）

　�。�4）、指名板演，全班齊練。

　�。�5）、集體訂正

　　（6）、明確：如果除到被除數(shù)末尾仍有余數(shù)，在余數(shù)后面添0繼續(xù)除，

　　（7）、思考：看看百分位上還有余數(shù)嗎？

　　講解：當(dāng)小數(shù)除法除到最后沒(méi)有余數(shù)了就叫除盡。

　　5、練習(xí)：

　　7．56÷86．3÷1472÷15

　　質(zhì)疑：在什么情況下小數(shù)除法中商的最高位上商0？

　　討論總結(jié)。

　　三、鞏固練習(xí)；

　　1、下面各題中的商哪些是小于1的？

　　4．03÷536．4÷270．84÷26

　　2、解決問(wèn)題。

　　（1）6個(gè)蘋果1．26千克，平均每個(gè)蘋果多少千克？

　　（2）小紅買了6個(gè)蘋果共用3．12元錢，平均每個(gè)蘋果多少元錢？

　　四、課堂總結(jié)：

　　今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？

　　五、作業(yè)。教材19頁(yè)4、5、6題。

小學(xué)數(shù)學(xué)教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)四則運(yùn)算的意義及順序的理解．

　　2、學(xué)會(huì)用綜合算式解答三步計(jì)算的文字題，并能正確使用小括號(hào)．

　　3、掌握文字題的分析方法，提高學(xué)生的分析能力．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)用綜合算式解答三步計(jì)算的文字題．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)用綜合算式解答三步計(jì)算的文字題．

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備．

　　1、出示復(fù)習(xí)題：

　　45加上39的和除以6，商是多少？

　　2、口答：

　　35與43的和是多少？

　　67與35的差是多少？

　　25乘以4的積是多少？

　　80除以20的商是多少？

　　3、根據(jù)條件補(bǔ)問(wèn)題，并且列出綜合算式．

　�。�1）36與44的和乘5，（ ）？

　　【積是多少？（36＋44）5】

　　（2）25減去64除以8的商（ ）？

　　【差是多少？25－648】

　　二、學(xué)習(xí)新課．

　�。ㄊ紫冉沂菊n題，板書三步計(jì)算的文字題．）

　　1、出示例2．45與39的和，除以45與39的差，商是多少？

　　集體討論：

　�。�1）這道題最后求什么？用什么方法計(jì)算？用關(guān)系式怎樣表示？

　�。ㄇ笊蹋�用除法計(jì)算，被除數(shù)除數(shù)）

　�。�2）能直接算出來(lái)嗎？必須先算什么？

　�。ú荒苤苯铀愠鰜�(lái)，必須先算出被除數(shù)、除數(shù)．）

　�。�3）題中被除數(shù)、除數(shù)是怎樣表示的？

　�。�題中被除數(shù)是45與39的和，除數(shù)是45與39的差．）

　�。�4）那么必須先算出什么？后算什么？

　　（必須先算被除數(shù)是45＋39＝84，除數(shù)是45－39＝6，后算商，846＝14．）

　�。�5）怎樣列成綜合算式？把誰(shuí)寫在前面、后面？為什么？

　　（因?yàn)橐�求的是商，所以被除�?shù)45＋39寫在前面，除數(shù)45－39寫在后面．）

　　45十3945－39

　�。�6）怎樣表示要先算出45＋39和45－39？（必須要加上小括號(hào)．）

　�。�45＋39）＋（4539）

　�。�846

　　＝14

　　2、引申、變化．

　　把例2改成：45與39的和乘以45與39的差，積是多少？

　　教師提問(wèn)：這道題求什么？應(yīng)該先算什么？后算什么？怎樣列綜合算式？

　�。�45＋39）（45－39）

　�。�846

　　＝504

　　三、鞏固反饋．

　　1、口答列出綜合算式．

　�。�1）35與25的和，除以它們的差，商是多少？

　�。�2）25與4的積，減去75除以5的'商，差是多少？

　　2、連線．

　　3、列綜合算式．

　　4、根據(jù)四則算式的意義，把算式讀出來(lái)．

　�。�1）274＋545（27乘4的積，加上54乘5的積，和是多少？）

　　（2）（72＋28）（72－28）（72與28的和，乘它們的差，積是多少？）

　　四、全課總結(jié)．

　　這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？列綜合算式解答文字題的思路是什么？應(yīng)該注意什么？

　　五、作業(yè)．

　　列綜合算式解下面各題．

　�。�1）82與15的差，乘32與18的和，積是多少？

　�。�2）1650除以5的商，加上16與8的積，和是多少？

　�。�3）25與16的積，減去756除以4的商，差是多少？

　�。�4）720與160的和，除以84與40的差，商是多少？

小學(xué)數(shù)學(xué)教案 篇4

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法、連加、連減、加減混合運(yùn)算。

　　2、統(tǒng)計(jì)的知識(shí)和人民幣的使用。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)兩位數(shù)加減兩位數(shù)、連加、連減、加減混合運(yùn)算的.整

　　學(xué)生正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。

　　2、提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生進(jìn)一步理解算理，熟練的掌握100以內(nèi)加減法的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、100以內(nèi)的加減法。

　　1、看圖說(shuō)一說(shuō)：小熊舉的是什么類型的題？（兩位數(shù)加兩位數(shù)）

　　提問(wèn)：我們?cè)谧鲱}時(shí)應(yīng)注意什么？

　　25+2125+27說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。

　　小猴舉的題：65-2265-29

　　2、連加、連減和加減混合的內(nèi)容。

　　出示圖片：你能提出哪些問(wèn)題？怎樣計(jì)算。

　　買羽毛球拍和排球公用多少元，應(yīng)找回多少元？

　　15+12=27（元）30元5角–27元=3元5角

　　買足球和乒乓球拍還差多少錢？

　　30+10=40（元）40元-30元5角=9元5角

　　籃球、足球和排球一共要用多少錢？

　　50+30+15=95（元）

　　二、課題作業(yè)

　　計(jì)算下面各題：

　　59+827+2599-3831-24

　　63-938+4650-2377+23

　　88-5543-3412+963+36

　　三、觀察與測(cè)量。

　　1、誰(shuí)離大樹最近。

　　房屋

　　5厘米

　　3厘米

　　螞蟻大樹

　　4厘米

小學(xué)數(shù)學(xué)教案 篇5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　本單元主要學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。這是學(xué)生在已學(xué)過(guò)的表內(nèi)除法和簡(jiǎn)單的余數(shù)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，使學(xué)生在學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的過(guò)程中掌握計(jì)算方法，理解算理培養(yǎng)遷移類推能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生初步掌握用除法豎式計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)、商是兩位數(shù)，以及除數(shù)是一位數(shù)，商是一位數(shù)的有余數(shù)除法。

　　2、會(huì)解決有余數(shù)的除法的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、在教學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：兩位數(shù)除一位數(shù)的口算和豎式計(jì)算的方法；除法驗(yàn)算。

　　難點(diǎn)：兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除的）；商末尾有0的除法。

　　關(guān)鍵：讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　9課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí) 學(xué)生活動(dòng)：25分鐘

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第1~2頁(yè)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的`計(jì)算方法及其算理，探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計(jì)算。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中探索計(jì)算方法的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法和平共處算理；兩位數(shù)除以一位數(shù)豎式的書寫。。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小棒，卡片，課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、新知鋪墊

　　1、口算練習(xí)。

　　指名口算。

　　63 82 93 55

　　口答。

　　46里面有（ ）個(gè)十（ ）個(gè)一。

　　95里面有（ ）個(gè)十（ ）個(gè)一。

　　84里面有（ ）個(gè)十（ ）個(gè)一。

　　73里面有（ ）個(gè)十（ ）個(gè)一。

　　二、探究新知

　　1、 引入課題。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。（揭示課題）

　　2、教學(xué)口算。

　　? 理解圖意，學(xué)生觀察場(chǎng)景圖，說(shuō)說(shuō)知道了什么，想想能提出哪些問(wèn)題。

　　? 討論第一個(gè)問(wèn)題：平均每個(gè)男孩買多少枝？小組交流。

　　? 小棒可以演示。

　　? 討論第二個(gè)問(wèn)題：平均和每個(gè)女孩子買多少枝？結(jié)合實(shí)際操作讓學(xué)生形成思維。也可以先讓學(xué)生模仿提問(wèn)。

　　? 歸納：先把4捆平均分成2份，每份是2捆，即20枝，再把6枝平均分成2份，每份是3枝，合起來(lái)是23枝。板書：

　　402=20 62=3

　　20+3=23

　　3、即時(shí)訓(xùn)練，口答。（讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)算么算的）

　　402 603 642 555

　　505 804 844 363

　　4、教學(xué)豎式計(jì)算。

　　? 教師結(jié)合462說(shuō)明豎式的寫法，邊說(shuō)邊板演。

　　? 探索算理。（步驟：除、乘、減、移）

　　? 思考：2為什么要寫在十位上？

　　? 小結(jié)：用豎式計(jì)算，要從十位除起，先用十位上的數(shù)除以除數(shù)，再用個(gè)位上的數(shù)除，除到哪商就寫在哪一位上。

　　三、實(shí)際運(yùn)用。

　　1、 完成第2頁(yè)第1題。（注意區(qū)別與聯(lián)系）

　　2、 完成第2題。

　　讓學(xué)生試做前兩題，再讓學(xué)生獨(dú)立完成后兩題。注意筆算注意什么？以及聯(lián)系與區(qū)別。

　　3、 完成第3題和第4題。

　　4、 第5題，先獨(dú)立后交流解決問(wèn)題的方法。應(yīng)許學(xué)生不同的策略解題。

　　四、全課總結(jié)。

　　今天你學(xué)會(huì)了什么？

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