小學三年級數(shù)學教案：兩位數(shù)乘法綜合練習課

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的小學三年級數(shù)學教案：兩位數(shù)乘法綜合練習課，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學內(nèi)容：

　　練習四的第12—16題。

　　教學目的：

　　使學生能較熟練地掌握兩位數(shù)乘多位數(shù)計算法則，包括被乘數(shù)中間有0的計算方法及被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡便方法，并能正確、迅速地進行計算。

　　教學重點：

　　使學生能較熟練地掌握兩位數(shù)乘多位數(shù)計算法則，學會被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡便算法。

　　教學難點：

　　計算方法更加簡便合理。

　　教學關鍵：

　　使學生的計算方法更加簡便合理。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　1、看卡片口算。

　　26×3 16×50 62×4 60×50

　　35×11 800×7 400×2 400×60

　　2、豎式計算，并口述筆算法則。

　　36×14 127×34

　　二、指導練習。

　　1、引言。這兩天同學們學習了被乘數(shù)中間有0的乘法和被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡便算法，為了熟練掌握這種方法，同時提高同學們兩位數(shù)乘法的筆算能力，今天我們來上一節(jié)練習課。

　　2、指名板演并回答問題。

　�。�1）408×67 （2） 204×85

　　提問分析：

　�、倌闶窃趺此愕�？②0乘任何數(shù)得幾？被乘數(shù)十位上的0怎么乘？

　　小結：遇到被乘數(shù)中間有0的乘數(shù)，不能跳過去不乘，乘的時候如果有進上來的數(shù)要加上。

　　（2）676×20 320×40 2900×30

　　提問分析：

　�、倌闶窃趺此愕�？

　　②乘得的數(shù)的末尾要添寫幾個0？為什么？根據(jù)什么道理？

　　小結：遇到被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的算式，可以用簡便算法，但要注意：乘完后看被乘數(shù)和乘數(shù)的末尾一共有幾個0，就要在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個0。

　　3、訂正錯例。

　　1050×60

　　（中間0漏乘） （末尾少添一個0）

　　三、作業(yè)。做練習四的第12—16題。

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