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小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案:圓錐的體積

時(shí)間:2024-06-04 15:42:43 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案:圓錐的體積[熱門]

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小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案:圓錐的體積[熱門]

  教學(xué)內(nèi)容:人教版第十二冊(cè)第42-43頁(yè)的例1、例2,完成“做一做”的第1、2題和練習(xí)九的第3-5題。

  教學(xué)目的:

  1:通過(guò)動(dòng)手活動(dòng)推導(dǎo)出圓錐的體積公式。

  2:理解并掌握體積公式,能運(yùn)用公式求圓錐的體積,并會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  3:培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,觀察、分析綜合能力。

  教學(xué)重點(diǎn):圓錐體積的計(jì)算公式。

  教學(xué)難點(diǎn):圓錐體積公式的推導(dǎo)。

  教具準(zhǔn)備:細(xì)沙,圓錐、圓柱教具,投影儀。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)引入

  1,口答圓柱體積的計(jì)算公式。

  2,求下面各圓柱的體積。

  (1)底面積是4平方分米,高5分米;

  (2)底面半徑是2分米,高與半徑相等;

  (3)底面直徑6厘米,高5厘米;

  (4)底面周長(zhǎng)6.28分米,高2分米。

  3,談話引入課題,并出示課題。

  二、探究新知

  1,圓錐體積計(jì)算公式的推導(dǎo)。

  (1)請(qǐng)大家猜想一下,圓柱體和圓錐體的體積之間有什么關(guān)系。

  (2)下面大家利用你們準(zhǔn)備好的圓柱體和圓錐體來(lái)做實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證一下你們的猜想。

  (作實(shí)驗(yàn)之前,先讓學(xué)生討論一下準(zhǔn)備的圓柱體和圓錐體之間有什么樣的關(guān)系。把學(xué)生分成四人一組動(dòng)手操作。)

  (3)學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn),匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

  (4)圓錐體的體積都是圓柱體體積的1/3嗎?

  2,推導(dǎo)出公式

  指名口答,教師板書(shū):

  圓錐體積等于等底等高的圓柱體體積的1/3。

  圓錐體積=底面積×高×1/3

  V=1/3SH

  師問(wèn):S表示什么?H表示什么?SH表示什么?1/3SH表示什么?

  3,練習(xí)(口答)

  (1)一個(gè)圓柱體積是27立方分米,與它等底等高的圓錐體積是多少立方分米?

  (2)一個(gè)圓錐體積是150立方厘米,與它等底等高的圓柱體積是多少立方厘米?

  4,運(yùn)用公式

  (1)出示例一。

  一個(gè)圓錐形的零件,底面積是19平方厘米,高12厘米。這個(gè)零件的體積是多少?

  學(xué)生嘗試練習(xí),教師講評(píng)。

  (2)出示例二。

  在打谷場(chǎng)上,有一個(gè)近似于圓錐形的小麥堆,測(cè)得底面直徑是4米,高是1.2米。每立方米小麥約重735千克,這堆小麥大約有多少千克?(得數(shù)保留整千克)

  學(xué)生讀題思考片刻后:要求小麥重量,須先求出什么?然后學(xué)生嘗試練習(xí),個(gè)別板演,教師講評(píng)。

  三、鞏固練習(xí)

  課本第43頁(yè)“做一做”第1、2題。

  學(xué)生嘗試練習(xí),個(gè)別板演,教師講評(píng)。

  四、小結(jié)

  今天這節(jié)課,你學(xué)到了什么知識(shí)?要求圓錐的體積需要知道哪些條件?你對(duì)自己掌握的知識(shí)滿意嗎?你給自己打了多少分?

  五、作業(yè)

  練習(xí)九的第3-5題。

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