- 投擲紙飛機的大班體育活動教案設(shè)計 推薦度：
- 大班體育活動投擲教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班投擲體育活動教案（通用10篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的大班投擲體育活動教案，希望對大家有所幫助。
大班投擲體育活動教案 1
活動目標：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。
2、能遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。
活動重點：
學習肩上揮臂動作。
活動難點：
嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。
活動準備：
1、人手紙飛機一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。
3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動過程：
一、開始部分。
1、進入場地前。
--師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現(xiàn)在我們就要準備起飛啦！
--（播放進場音樂）
2、進場后。
--帶領(lǐng)幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。
--師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側(cè)著飛）--來到飛機場（找到小圓點）。
--師：現(xiàn)在請每架小飛機停在小圓點上不動。
--師：小飛機們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運動運動！
--播放準備音樂《造飛機》。
二、基本部分。
1、引出活動。
--師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。
--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經(jīng)驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎么玩"）
--師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。
--將準備好的紙飛機發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。
--幼兒嘗試各種投紙飛機的.動作，教師仔細觀察。
--（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
--師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）
--師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？
--師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。
--教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。
--師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！
3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。
三、游戲比賽。
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則
幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
--玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數(shù)。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。
--幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。
--師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？
四、結(jié)束部分。
幼兒跟隨教師在音樂中回班級活動室。
大班投擲體育活動教案 2
活動設(shè)計
投擲與躲閃是非常適合大班幼兒的活動方式，也是很有挑戰(zhàn)的活動。在活動中可以發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)和靈敏能力，同時也能培養(yǎng)幼兒的合作能力。結(jié)合本次活動，我利用自制教具通過打死大灰狼—給小羊喂草—躲貓貓游戲這幾個環(huán)節(jié)由易到難循序漸進地培養(yǎng)了幼兒的投準、投遠以及躲閃的能力，讓幼兒充分感受到活動的快樂，體驗挑戰(zhàn)成功的自豪感。
活動目標
1、通過游戲組織幼兒開展多種形式的投擲練習，發(fā)展幼兒的.投準和躲閃能力。
2、培養(yǎng)幼兒對投擲活動的興趣，以及與同伴競爭、合作的意識。
活動準備
音樂磁帶《甩蔥歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標記等。
活動過程
一、開始部分。
1、聽口哨聲，幼兒一路縱隊走步入場。
2、熱身運動：我們一起動起來吧!(聽音樂師幼一起隨音樂做動作)
二、基本部分。
(一)學一學
1、情景導入：寶貝們有好多羊羊被大灰狼抓去了，我們怎么救小羊呢?看，我?guī)砹耸裁?(教師出示沙包)對，今天我們就用沙包來打敗大灰狼。
2、小朋友用沙包去試試吧，看看誰的辦法好?
(1)幼兒自由探索沙包(教師觀察)
(2)聽到哨聲立即回到紅線上排成一列橫隊，告訴老師你想到了什么辦法?(請2名幼兒示范一下動作)
(3)剛才小朋友的辦法真好(扔)，今天我們就來學投擲的新本領(lǐng)。
教師示范講解動作要領(lǐng)：投擲兒歌：小沙包，放耳邊。小胳膊架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前投。
(3)幼兒拿沙包反復練習幾次。
(4)請投的遠的幼兒示范說說：自己是如何投擲?你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠?比較出投的遠的方法。教師：我們剛剛學會了肩上揮臂投擲的本領(lǐng)，我們趕快去消滅大灰狼吧!
(5)講解任務(wù)規(guī)則：這是大灰狼的家，我們拿好武器先來消滅第一只吧，聽好哨聲一起用力喲!(耶)接著準備消滅第二只，來一起來，準備投!
(二)喂食物
1、小朋友的本領(lǐng)真大，把大灰狼消滅了，小羊餓了，我們快去給小羊喂草吧!
2、講解任務(wù)規(guī)則：一定要投過線，小羊才能吃到，第一次先練習一次，第二次進行比賽。
(1)幼兒第一次練習喂食物。
(2)兩隊比賽：看哪一隊喂得多教師：數(shù)數(shù)喂的小草誰多誰就勝利。
(三)躲貓貓游戲：
1、我們剛剛幫助了羊羊，很快樂，下面我們一起玩?zhèn)�躲貓貓的游戲。
2、講解游戲規(guī)則：紅隊的小朋友對準綠隊投，綠隊的小朋友要學會保護自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓，不能讓紅隊的小朋友投中哦(反之也一樣)
3、教師請一名幼兒合作示范玩法。
4、幼兒反復游戲多次。教師：表揚投準的、會躲閃的幼兒。
三、結(jié)束部分。
1、今天我們學了新本領(lǐng)，消滅了大灰狼，幫助了小羊，你們真棒真能干!
2、大家也累了，幼兒坐下休息幼兒互相捏捏腿，捶捶背，活動結(jié)束。(放音樂)
大班投擲體育活動教案 3
一、活動目標
1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
二、重點與難點
1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。
2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的草坪、木橋若干座。
小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
四、設(shè)計思路
爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進幼兒腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的.特點，我們設(shè)計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的
游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。
扮演角色變換方向制定目標爬行聽信息變換方向和變速爬調(diào)整活動量小狗休息游戲“小狗找肉骨頭”放松活動小狗洗澡
1、扮演角色，活動身體。
孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?小狗聽著音樂，活動下身體吧!
今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。
點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。
2、變換方式朝制定目標爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3、聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽信號向前變換速度爬。
(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調(diào)整活動量，“小跪滾”。
小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來你們理理毛。
5、游戲“小狗找肉骨頭”。
(1).“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭�！�
(2).全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
6、放松活動“小狗洗澡”。
(1)小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。
(2)全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
大班投擲體育活動教案 4
一、案例背景
�。ㄒ唬┰O(shè)計思路
貫徹體育課程標準，樹立“健康第一”的指導思想，體現(xiàn)自主合作、快樂、健康發(fā)展主題，依據(jù)小學生身心特點，以學生活動為主線，充分調(diào)動學生學習的積極性，激勵每位學生都能主動參與學習，并在學習過程體現(xiàn)學生間的相互合作，同時注重學生創(chuàng)造力培養(yǎng)，讓學生享受運動的快樂。
�。ǘ┙虒W目標
知識目標：通過活動和觀察，讓學生了解基本的投擲技巧與籃球技術(shù)，適當?shù)剡\用方法解決一些實際問題。
能力目標：通過觀察、探討和實踐，掌握基本的投擲技術(shù)，在具體游戲活動中加以發(fā)揮。
情感目標：通過游戲，培養(yǎng)學生強烈的團隊意識，頑強的拼搏精神。
教學重點：側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)和擲遠擲準的相關(guān)技術(shù)。
教學難點：投擲時的動作連貫性和身體相關(guān)部位的協(xié)調(diào)性。
二、基本教學過程
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教學
師：上課！
體委：立正！
師：同學們好。
生敬禮
生：老師好！
師：本課內(nèi)容：投擲與有趣的籃球。
生稍息（注意聽）
師：我希望本次課同學們能自主合作、愉快活潑的完成本課內(nèi)容。有沒有信心？
設(shè)計意圖：加強學生常規(guī)培養(yǎng)，形成良好的體育課堂氛圍。
（二）激趣熱身“捉泥鰍”
師：同學們想不想撿元寶？（等學生說想后，教師隨手把四角牌往四處拋開）每人只能撿一只，撿起了不能換，誰沒按要求做誰來唱首歌。
師：其實這不是什么元寶，是老師小時候最喜歡的自制玩具叫“四角牌”。
師：每張四角牌上寫著“泥娃娃”或者“黃泥鰍”、“紅泥鰍”什么的，你撿到什么就充當什么，接下來我們就來玩游戲“捉泥鰍”好不好？（學生很興奮）
師：泥娃娃的先到老師地方來領(lǐng)一根紅布條，把紅布條綁在左臂上，這樣大家能認清你是捉泥鰍的。
師：捉到的泥鰍關(guān)在泥鰍池中，其它沒被捉住的小泥鰍可以來救被捉住的伙伴，救時不能進池，捉住和救出都以觸到身體為準，一點點即可，由于泥娃娃少，捉的同學要注意配合，尋找策略。（角色分組，音樂響起，游戲）
設(shè)計意圖：情境式教學，打破原有沉悶、機械跟做模式，活躍課堂氣氛，進入熱身活動。
德國教育家第斯多惠說過：“教學藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞�！�
興趣是最好的老師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果。在歡快的“捉泥鰍”曲子播放當中進行熱身，喚起學生投入體育課的興趣，以拋四角牌的組織形式出現(xiàn)又為下面技能學習的引入做好準備。
�。ㄈ┳灾鲗W練，合作探究
1.揭題引戲“擲遠冠軍”
師：大家手中的四角牌可以玩哪些好玩的？（學生說出投擲）接下來我們就進行一場投擲比賽，要選出心目中的“擲遠冠軍”。首先，由各組自己練習，誰小組內(nèi)投得最遠，誰就做小組組長，并代表小組參加“擲遠冠軍”大賽。各自回到比賽場地，開始。
生分組進行自學練習，選出組代表。
師組織比賽，產(chǎn)生冠軍，請冠軍談取勝經(jīng)驗。
設(shè)計意圖：讓學生在自我練習中感受投擲，體驗成功與失敗。在相互交流中提高動作質(zhì)量，體驗尊重與關(guān)愛。在技能學習的環(huán)節(jié)中，做到既要注重全體學生的發(fā)展，又要做到因材施教。
2.合作對抗“丟包躲包”
師：大家玩過丟沙包的游戲嗎？下面我們就來玩這項游戲，看看哪些同學創(chuàng)造的投擲姿勢最豐富？
師簡單介紹游戲規(guī)則。
生分組對抗。
師巡視后，組織集合大家圍圈，有選擇性地讓部分同學演示不同的投擲姿勢，總結(jié)出投擲要領(lǐng)，進行相應(yīng)徒手練習。
設(shè)計意圖：組內(nèi)探討投得準的經(jīng)驗，體會速度和力量，感悟“出手求速度，躲避要及時”的道理，充分調(diào)動學生的參與熱情，鼓勵學生積極地投入競賽游戲，堅持不懈，全力對抗，才能更好發(fā)揮團隊精神。
3.攻防配合“傳包投圈”
師：今天我們還要創(chuàng)造一種新的玩法叫“傳包投圈”，大家有沒有興趣玩一下？
生表示都想玩，還沒玩夠。
師：好，下面我們各組先分隊，人數(shù)均等，實力相當，分兩隊，比比哪組分得快，分得好？
生根據(jù)要求自行分組。
師：組已分好，我們先不對抗，各隊在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進行傳包投圈練習，在傳包時每兩人之間的距離不少于1米，越遠越有水平，下面開始。
生開始合作練習傳包，齊心協(xié)力把包投進圓圈。
師：傳包投圈游戲就是這樣進行，誰先得到包，誰先進行傳投，你們還有疑問嗎？
生：開始時哪組拿包怎么決定？哪里開始傳？
師：老辦法，劃拳比大��；場地上寫著發(fā)包（球）點就是開始處。
生：我們沒包可不可以搶？
師：從對方那里合理搶。其它的問題也不多說了，你們玩時出現(xiàn)了再來解決好不好？
生表示同意，對抗游戲開始。
師下組指導，重點強調(diào)“走步”及“側(cè)向投擲”的技術(shù)要領(lǐng)。
師集中交流側(cè)向投擲，示范動作，要求“蹬地、屈肘、轉(zhuǎn)體、揮臂、甩腕”
等系列動作要一氣呵成。
設(shè)計意圖：同學間互相配合，掌握傳與投的相關(guān)技術(shù)。在游戲?qū)怪懈形蛟貍靼杆�，投擲動作要連貫。同時籃球技術(shù)中的“走步”、“進攻”、“防守”等動作無意中得到滲透。使大家明白進攻的同時需要防守，擁有強烈的進攻意識，是提高防守的最好秘訣，反之最好的防守就是最猛烈地攻擊。
�。ㄋ模┩卣箘�(chuàng)新“趣味籃球”
師：投擲在生活中到處可見，學好了這項本領(lǐng)，你能做許多事情，這不你又成了籃球隊員。
師要求組長以籃球換下沙包。
師：玩過趣味籃球嗎，想不想？
生表示沒有，很想玩。
師：趣味籃球之所以有趣是因為籃框比較有趣，它沒有高度，又很容易投進，你們知道在哪兒嗎？
生看看剛才“傳包投圈”時用過的圓圈，示意就是這個。
師：作為籃球運動可以運球，知道如何運球嗎？
生1：運球時要下蹲點，要降低自己的重心。
生2：運球不能雙手同時拍球。
生3：運球不能把球托起來。（翻腕）
生先進行組內(nèi)運球傳接練習。
師：游戲開始。
設(shè)計意圖：用籃球替換下沙包，用圓圈代替高高的籃框，感受創(chuàng)造性活動的'無究魅力。在趣味籃球中體驗籃球比賽中的激烈對抗，從小學好扎實的籃球技術(shù)，激發(fā)學生參與真正籃球運動的熱情。
（五）身心放松
師：同學間背靠背坐在墊子上，隨老師一起做。
生做放松韻律操。
設(shè)計意圖：用優(yōu)美輕松的音樂伴奏，在墊子上放松身體的方法對學生進行放松。體現(xiàn)“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
教學反思：
（一）學科整合
本課整合了音樂、思想品德和體育三大學科，同時注意了體育與保健課的內(nèi)部整合。讓音樂走入體育課堂，使之成為學生在體育活動中的伴奏帶，讓體育課做到“聲中有動，動中有聲”，徹底改變體育課枯燥的身體訓練氣氛。
�。ǘ└淖儗W習方式
學生變被動學習為主動愉快的學習，一方面努力為學生創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍，使學生在玩耍中調(diào)整身心、強健身體，另一方面引導學生學會交流、共享成就。本節(jié)課充分考慮了學生的年齡特點，讓學生在具體的游戲中學習，在情境中自主感悟、自覺內(nèi)化投擲技巧，體會籃球的游戲規(guī)則，培養(yǎng)團隊合作精神。
�。ㄈ┙處焺�(chuàng)造力在體育課堂上的作用
教師在教學中注重引導，著重開發(fā)人的創(chuàng)造潛能，把發(fā)展創(chuàng)造力作為教學的核心，培養(yǎng)學生的探索精神，培養(yǎng)自學能力，讓課堂充滿創(chuàng)造活力。體育課程標準確立了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，確定了不同學習領(lǐng)域、不同層次的基本目標，這就為不同教師、不同學生提供了廣闊的發(fā)展空間。本課趣味籃球的安排就是一種嘗試，既創(chuàng)造性地拓展延伸了投擲教學，又為學生開展傳統(tǒng)性籃球運動奠定基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)他們從小具有問題意識
競賽游戲必有勝負，在勝利和失敗面前，要從容面對，總結(jié)經(jīng)驗，從小培養(yǎng)學生的問題意識，分析原因，讓學生帶著疑問探索“投準、投遠”，不好的變好，好的更好，認真琢磨取得進步的法寶。這是一種探索意識，使學生學會了學習技術(shù)動作的方法。
�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)了他們良好的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)
學生通過反復比試練習，毅力增強了，勇氣增強了，信心增強了。通過互相交流、幫助，促進同學間合作，增進了友誼，培養(yǎng)了學生的合作意識能力，融洽了師生的關(guān)系。教師又通過示范、講解、保護、幫助、指點，取得了學生的信任感，為學生營造了一個平等和諧、友愛互助的人際關(guān)系。
大班投擲體育活動教案 5
活動目標
練習投擲（其中包括向不移動的物體及移動的物體透支的技巧）。
重點難點
兩手側(cè)平舉隨音樂走平行線。
活動準備
向幼兒提出這次活動的要求及活動時的注意事項。
活動過程
一、開始部分：
整理隊形由于班級幼兒的人數(shù)太多，所以將幼兒分為兩個縱隊。
二、中間部分：
1、幼兒每人頭頂一個沙包，兩手側(cè)平舉隨音樂走平行線。
2、向幼兒提出這次活動的要求及活動時的注意事項。
3、學習及練習向不移動的物體投擲。老師分段講解投擲時的規(guī)定動作。
4、幼兒練習、老師小結(jié)這一部分。幼兒再投擲、練習反復活動直至幼兒掌握動作要領(lǐng)。
5、老師示范，幼兒用沙包向移動的物體投擲的'技巧。兩位老師分別帶領(lǐng)兩個隊做動作的分解練習。
6、比賽：老師帶領(lǐng)幾個幼兒參與到活動中來。小結(jié)后，繼續(xù)比賽看看哪一隊取得最后的勝利。
教學反思
體育課是幼兒的手、眼、四肢、盡情的參與的活動、也是幼兒都樂意參與的活動之一。還是長期需要堅持的活動課內(nèi)容。
這節(jié)活動課設(shè)計的合理、規(guī)范，充分的結(jié)合學前班幼兒的年齡特點、體質(zhì)特征而定。
開始以走平衡來穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒做好參與活動的心里準備；中間部分通過幼兒先練習向不移動物體的投擲讓幼兒體驗活動的樂趣，再通過分解動作的練習進一步鞏固、強化幼兒對動作的技巧的掌握。又有老師的親自參與更增加了幼兒活動的樂趣；結(jié)束部分，通過“賽賽賽”游戲活動讓幼兒的身體活動趨于平靜。
在以后的體育活動中，應(yīng)該活動器械更豐富、游戲內(nèi)容更充實。在活動中讓幼兒自己學會玩，體驗活動課的樂趣，鍛煉幼兒身體的靈活性。使幼兒的身體健康成長。
大班投擲體育活動教案 6
設(shè)計意圖：
好幾次，我發(fā)現(xiàn)孩子們愛扔東西，雖然我批評教育了，可有些孩子屢教不改，我想，平時可能限制得太多，應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂�，通過扔飛標，一方面滿足了他們的需求，另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰Α?/p>
活動目標：
1、學習把飛標投向空中。
2、體驗作飛標，玩飛標的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的`協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
1、皺紙，塑料夾
2、皺紙，塑料夾做成的彩色飛標一只
活動重難點：
重點：學習把飛標投向空中。
難點：制作飛標
活動過程：
1、出示彩色飛標：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標，可好玩了！
2、教師把飛標拋向空中，再接住，也可以把飛標拋到小朋友的面前，請幼兒撿起交給老師。
3、告訴幼兒，一只飛標不夠玩，所以，我們要自己學做飛標。
4、教師示范做飛標：先把皺紙絲成一條一條的，再把每一條的一端整齊地疊在一起，最后，用塑料夾子夾住，一只彩色的飛標就做成了。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標，指導他們用力把飛標投向空中，也可由教師把飛標投向遠方，讓幼兒跑過去撿。
活動延伸：
教師可準備塑料圈，讓幼兒往圈里投，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。
活動反思：
個別能力差的幼兒，教師可以幫助他做飛標，要鼓勵幼兒大膽地扔，提醒幼兒不要扔到小朋友的身上，此游戲簡單，可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩。
大班投擲體育活動教案 7
活動目標
1.體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2.學習肩上投遠的動作。
3.知道在人少的地方游戲，不要把小飛機投到其他小朋友的身上。
活動準備
1.經(jīng)驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。
2.物質(zhì)準備：自制小飛機(用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機)，音樂磁帶，錄音機。
活動重點：掌握肩上投遠的動作要領(lǐng)。
活動難點：練習肩臂一起運動向前上方投遠。
活動過程
1.放錄音。
聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2.游戲：“小飛機飛起來”，練習向前上方投遠的'動作。
要求幼兒將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
(1)幼兒自取小飛機，四散站好。
(2)教師提問：“小飛機想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機飛得又高又遠?”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作，發(fā)現(xiàn)動作較正確的幼兒。
(3)教師提問：“你用什么方法讓小飛機飛起來的?”請做得好的幼兒進行示范。
(4)教師總結(jié)動作要領(lǐng)：“小飛機拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的上方投出去。”教師邊說兒歌(兒歌附后)，邊示范投擲動作。
(5)幼兒自由練習，教師重點指導幼兒投擲動作，幫助幼兒規(guī)范掌握動作要領(lǐng)。
3.游戲：“飛上藍天做游戲”。
(1)幼兒站在一條直線上，和教師一起說《小飛機》的兒歌，兒歌結(jié)束后，大家一起放飛小飛機。
(2)在距離地面1.5米的高度懸掛幾個呼啦圈象征云團，鼓勵幼兒讓小飛機穿過云團飛行，比比哪駕小飛機能安全地穿過云團?
4.放松游戲：“我學飛機飛上天”。
(1)師：“小飛機飛上藍天做游戲真高興啊!你們想像小飛機一樣飛起來嗎?”
(2)游戲：“我學飛機飛上天”，練習變換方向和速度進行四散跑。幼兒四散站好，雙手側(cè)平舉，邊聽教師的指令邊做游戲：“小飛機飛快了。”幼兒揮動雙臂快跑。“小飛機飛慢了�！庇變浩脚e雙臂慢跑�！靶★w機落地了�！庇變涸囟紫隆�
(3)游戲反復2～3次結(jié)束。
活動評價
通過讓幼兒參與活動的準備、玩具的制作，提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性�；顒又校處煂幼麟y點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采用邊說兒歌邊示范動作的方法，具體形象，便于幼兒理解動作要領(lǐng)。
通過幫助小飛機飛上天、讓小飛機飛得遠等游戲環(huán)節(jié)，引導幼兒掌握動作要領(lǐng)。在活動中，教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展，活動密度和活動量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計了“我學飛機飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是：游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進行投擲練習。
附兒歌《小飛機》
小飛機，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機舉起來，
用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，
天上飛來又飛去。
大班投擲體育活動教案 8
【設(shè)計意圖】
最近一段時間，發(fā)現(xiàn)孩子們在戶外活動時玩布制的手榴彈和紙球，有的孩子在小操場隨意扔來扔去；有的孩子拿在手里往上拋；還有的孩子用它玩過家家�？吹胶⒆觽冞@樣關(guān)注手榴彈和紙球并喜歡玩，由此引發(fā)了我的思考和設(shè)想：能不能依據(jù)孩子的興趣設(shè)計一節(jié)體育投擲教育活動，讓孩子們充分地玩起來。既滿足了孩子們玩的愿望，又幫助孩子們提升了投擲動作的發(fā)展水平。《勇敢的小羊》依據(jù)幼兒的興趣和小班幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標：“能單手將沙包向前投擲2米左右”的要求而生成。
【活動目標】
1、樂于參與投擲游戲活動，感受投擲游戲的樂趣。
2、嘗試肩上曲臂投擲，手臂用力向前上方投遠。
【重點難點】
重點：嘗試肩上曲臂投擲。
難點：肩上曲臂向前上方投遠。
【活動準備】
1、迷彩網(wǎng)、大錐形桶布置羊村大門。
2、紙球、沙袋、沙包、布制手榴彈放在門口1米處。
3、音樂：別看我是一只羊。
4、兩位老師扮演狼。
【活動過程】
一、開始部分：情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
�。�1）：開小火車：小羊和媽媽一起開著小火車（手臂在身體兩邊前后轉(zhuǎn)、胸前繞）到操場玩。
�。�2）游戲：抓蝴蝶：小羊們，我們玩一個抓蝴蝶的游戲：蝴蝶飛高了，我們跳起來向上抓，蝴蝶飛低了，我們跳向前方抓。蝴蝶向旁邊飛，我們跳到旁邊抓。
通過游戲活動肩、肘，放松上肢，并將投擲動作（曲臂、前伸）蘊含在抓蝴蝶的游戲中。
二、基本部分：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)游戲情景，鼓勵幼兒大膽嘗試投擲炮彈。
1、師：最近媽媽發(fā)現(xiàn)一只狼經(jīng)常來我們家門口，我們有什么辦法不讓它進來？用什么武器打跑它？來，看看媽媽準備了什么武器。（出示沙包、沙袋、布制手榴彈、紙球等道具）我們一起試試，把它扔到門外。
2、（播放背景音樂：別看我是一只羊）幼兒嘗試使用道具投擲，初步感受投擲游戲的樂趣，鼓勵幼兒站在門內(nèi)（迷彩網(wǎng)門）向門外投。（提示幼兒：小羊不能離開媽媽和小羊）
教師在參與投擲活動的同時關(guān)注幼兒投擲游戲情況，觀察哪位小朋友投擲動作比較好，為下面分享活動做準備。
3、投擲結(jié)束。師：小羊們，快跑出大門把武器撿回來放回筐里。（迷彩網(wǎng)大門向上卷起一半，便于幼兒鉆、跑、出入大門撿武器）幼兒快速撿回武器。（通過收整材料的游戲，增加幼兒的運動量）
3、分享小結(jié)：幼兒學媽媽坐，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。鼓勵幼兒大膽表述、再現(xiàn)自己投擲武器的方法。
�。�1）你們怎么把武器扔出大門的？在幼兒回憶、再現(xiàn)的同時，教師邊模仿幼兒投擲動作邊用語言描述，幫助幼兒建構(gòu)、梳理投擲動作的基本要領(lǐng)。（小手抓住武器，放在肩上，用力扔出去）
�。�2）鼓勵幼兒誰來試一試？
（3）我們一起跟他學一學。（幼兒站起來，空手嘗試小手抓住武器，放在肩上，用力扔出去2次）
�。ǘ┯螒颍捍蚶侠�
1、創(chuàng)設(shè)狼來了情景，增強幼兒游戲興趣。
�。�1）一位老師扮狼，慢慢走進大門，發(fā)出叫聲。
�。�2）師：哎呀，不好，狼真的來了，快！拿起我們的武器打老狼。幼兒嘗試把門前的武器（沙包、沙袋、紙球……等）投到門外，打跑老狼。
2、教師與幼兒一起參與打狼，給與幼兒肩上曲臂投擲的引領(lǐng)。并關(guān)注不會用力的幼兒用力扔，出手角度低的`幼兒扔高一些。（老狼在大門前大叫：開門開門！之后被打得嗷嗷亂叫逃走了）
3、師：孩子們快來看看，（從迷彩網(wǎng)的縫隙往外看）狼真的被我們打跑了，快！撿回我們的武器放回筐里。（幼兒鉆出大門多次快速撿回武器）
4、幼兒站在教師的前面，再次分享。
�。�1）你們怎么打跑老狼的？（再次鞏固動作要領(lǐng)）
�。�2）鼓勵幼兒真勇敢！
�。�3）如果老狼再來我們怎么辦？（提升幼兒小胳膊用力向前上方投）
�。ㄈ┯螒颍豪侠堑目偣�。（投擲游戲達到高潮）
1.兩只老狼出現(xiàn)，媽媽鼓勵孩子們再次拿起武器打老狼，老狼在門外來回躲：我離你們遠一點，看你們還能打到我（延長幼兒投擲的距離），并撿起武器往回投。幼兒和老狼相互投擲，讓游戲達到高潮，最后老狼被打傷逃走了，再也不敢來了，幼兒歡呼勝利。
2.師：小羊們，我們用武器打跑了老狼，它再也不敢來了。你們各個都是勇敢的小羊�。ń處熾p拇指點贊）你們真棒！
�。ㄋ模┯螒颍洪_小飛機。（提升幼兒運動量）
師：我們打跑了老狼，又可以玩游戲了，孩子們，開起我們的小飛機起飛嘍。
1、師幼伸開雙臂，模仿飛機飛（跑）兩圈。
2、慢飛，快飛交替兩圈。
三、結(jié)束部分：放松活動。
1、師：飛機降落了，檢修工人開始檢修：檢查翅膀（邊走邊拍拍臂）、檢查輪子（拍拍腿）、檢查機身（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體）。
2、師幼一起收拾整理玩具、材料。
【活動反思】
一、本次活動緊緊圍繞目標進行。
以生活中幼兒熟悉的動物，（小羊和狼）創(chuàng)設(shè)情境游戲（迷彩網(wǎng)門，大錐形桶墻、真人扮演狼）的方式貫穿整個活動，孩子們在游戲中嘗試了肩上曲臂投擲，手臂用力向前上方投遠，發(fā)展了孩子們的上下肢力量及手眼協(xié)調(diào)能力。并且在活動中孩子們積極參與體育游戲活動，感受情境游戲的樂趣。在過程中突破活動的重難點時，我結(jié)合小班幼兒喜歡模仿這一特點，采用同伴間相互學習、教師參與游戲的方式，引領(lǐng)幼兒逐步掌握投擲—上肢動作的基本要領(lǐng)，大多數(shù)幼兒能掌握肩上曲臂向前投遠2米。
二、游戲帶入，在游戲中滲透重點。
游戲是孩子的天性，是每個孩子喜歡的一種活動，而游戲的帶入更能讓幼兒獲得愉悅、快樂，在開始部分，我?guī)Ш⒆觽円黄鹜妗蹲ズ酚螒�，主要是活動孩子們的上肢動作，通過上肢、身體向上抓、撲等動作使手臂向前上方到前下方自然放松，為后邊的主要動作做鋪墊。
三、增強游戲的趣味性，情節(jié)逐步深入，目標層層遞進。
活動一開始，我用游戲口吻引出：一只老狼經(jīng)常出現(xiàn)在我們家門口，激發(fā)小羊們打狼的愿望。孩子站在大門前，初步嘗試肩上曲臂向前上投擲，通過這種方式，激發(fā)幼兒的活動興趣，讓他們在情境游戲中，初步感受了投擲的動作。在真人扮演的狼出現(xiàn)時，孩子們興趣一下子就起來了，紛紛拿起武器打大灰狼，這時，孩子們不在靠近大門，自然而然產(chǎn)生一段距離，將扔沙包砸灰太狼的動作融入到投擲游戲之中，較好的完成了小班幼兒健康領(lǐng)域投擲2米遠的目標。在打狼過程中，孩子們比著看誰能砸到灰太狼，體驗著打敗灰太狼的成功。這樣不僅鍛煉了孩子們投擲的技能，還更充分享受到游戲帶來的巨大快樂。第二次打真人扮演的狼時，出現(xiàn)兩只大灰狼，大灰狼和孩子們之間距離拉長，增加了投擲的難度，孩子們手臂、身體必須用力才能打到稍遠（3、4米的距離）的狼，這樣隱性幫助孩子們進一步提升投擲動作要領(lǐng)。而且這次有了互動，從原地投擲到移動投擲，從2米到3、4米距離投擲，從幼兒一方打狼到大灰狼撿武器回打，使游戲達到高潮，充分調(diào)動了幼兒投擲的興趣，增加了幼兒運動量，較好地完成了本次活動目標，促進了幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒真正成為積極、勇敢、快樂的活動者。
四、關(guān)注游戲中的常規(guī)養(yǎng)成
1、利用媽媽坐游戲，幫助幼兒養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。
2、游戲結(jié)束后，鼓勵幼兒和老師一起收拾整理玩具材料并分類擺放，在輕松和諧的氛圍中，幫助幼兒慢慢養(yǎng)成放物有序的良好習慣。
不足：
1、教師組織的語言還需精簡，讓孩子活動、體驗的時間在長一些。
2、第二次提升幼兒投擲動作時，應(yīng)該讓孩子真的用武器投一次，這樣孩子們更具體、更形象了解手臂、身體一起用力才能投遠的技巧。
大班投擲體育活動教案 9
一、活動目標
�。ㄒ唬┘寄苣繕�
1.讓幼兒掌握正確的投擲動作技巧，包括站姿、手臂揮動、發(fā)力方式等，提高投擲的準確性和距離。
2.通過不同的投擲游戲和練習，發(fā)展幼兒上肢力量、身體協(xié)調(diào)性以及手眼協(xié)調(diào)能力。
�。ǘ┱J知目標
1.幫助幼兒了解投擲運動的基本規(guī)則和安全注意事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和自我保護意識。
2.引導幼兒認識到團隊合作在體育活動中的重要性，增強幼兒的團隊協(xié)作觀念。
�。ㄈ┣楦心繕�
1.激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)、堅持不懈的良好品質(zhì)。
2.在活動中讓幼兒體驗到成功的喜悅和與同伴共同游戲的快樂，增強幼兒的自信心和集體榮譽感。
二、活動準備
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準備
1.大小、重量適中的沙包若干，彩色塑料球若干，海綿球若干。
2.自制投擲靶子若干，上面標有不同的分數(shù)區(qū)域，如圓形靶、動物形狀靶等。
3.寬敞的戶外場地，設(shè)置起點線、投擲區(qū)和得分統(tǒng)計區(qū)，在場地周圍布置一些安全防護設(shè)施，如防護墊、圍欄等。
4.歡快的音樂播放器及適合運動的音樂若干首，如《健康歌》《加油歌》等。
5.小紅花貼紙若干，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
�。ǘ┙�(jīng)驗準備
幼兒已經(jīng)具備一些基本的運動能力和對體育活動的初步認識，之前有過簡單的拋接物品等活動經(jīng)驗。
三、活動過程
�。ㄒ唬嵘韺耄�10分鐘）
1.教師帶領(lǐng)幼兒在戶外場地進行慢跑活動，圍繞場地慢跑3-4圈，速度適中，過程中穿插一些簡單的動作變化，如高抬腿跑、后踢腿跑等。
2.播放歡快的'音樂《健康歌》，教師和幼兒一起進行韻律操活動，活動頭部、頸部、肩部、手臂、腰部、腿部、膝蓋、腳踝等身體部位，每個部位進行4個八拍的活動。
�。ǘ﹦幼髦v解與示范（10分鐘）
1.教師引入投擲活動主題，向幼兒展示沙包、塑料球等投擲物品。
2.示范正確的投擲動作：雙腳前后分開站立，前腳指向投擲方向，后腳腳跟微微抬起；身體微微后仰，將投擲物握在手中，放在身體一側(cè)耳邊位置；手臂向后伸展，然后利用身體的扭轉(zhuǎn)和手臂的揮動力量將投擲物向前上方投出，同時前腳向前邁出一步，增加投擲的力量和穩(wěn)定性。
3.邀請個別幼兒進行模仿，教師對幼兒的動作進行指導和糾正，強調(diào)動作的要領(lǐng)和注意事項，如不要往人群中投擲、不要用力過猛等。
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節(jié)（20分鐘）
1.“投擲小能手挑戰(zhàn)賽”
將幼兒分成若干小組，每組幼兒站在起點線后，依次向自制的投擲靶子投擲沙包。
每個靶子根據(jù)距離和難度設(shè)置不同的分數(shù)，幼兒投擲后根據(jù)擊中的區(qū)域得分。
每組幼兒投擲完一輪后，計算小組總分，得分最高的小組獲得小紅花貼紙獎勵。在游戲過程中，教師引導幼兒遵守游戲規(guī)則，注意安全。
2.“接力投擲大作戰(zhàn)”
將幼兒分成兩隊，在場地兩端分別設(shè)置起點和終點。起點放置若干彩色塑料球。
游戲開始，每隊的第一名幼兒從起點拿起一個塑料球，采用正確的投擲動作將球投向終點方向，然后跑向終點撿起球再跑回起點，將球傳遞給下一名幼兒。
哪一隊先完成接力投擲則獲勝，獲勝隊伍的每個幼兒都可以獲得小紅花貼紙獎勵。教師在游戲中鼓勵幼兒相互加油，培養(yǎng)團隊合作精神。
�。ㄋ模┓潘苫顒樱�10分鐘）
1.播放輕柔舒緩的音樂《蟲兒飛》，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松操活動。幼兒慢慢行走，同時擺動雙臂、轉(zhuǎn)動身體、深呼吸，放松全身肌肉。
2.教師對本次活動進行總結(jié)，表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和取得的進步，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。
四、活動延伸
1.在班級的活動區(qū)投放一些投擲材料，如紙球、小型毛絨玩具等，讓幼兒在自由活動時間繼續(xù)練習投擲動作。
2.鼓勵幼兒回家后和家長一起進行簡單的投擲游戲，如親子投擲比賽等，增進親子關(guān)系。
大班投擲體育活動教案 10
一、活動目標
�。ㄒ唬┻\動技能目標
1.幫助幼兒進一步鞏固和提高投擲動作的規(guī)范性和熟練度，能夠根據(jù)目標的距離和大小調(diào)整投擲的力度和角度。
2.通過多種形式的投擲練習和游戲活動，增強幼兒的上肢肌肉力量、爆發(fā)力以及身體的平衡能力和空間感知能力。
（二）認知發(fā)展目標
1.引導幼兒探索和發(fā)現(xiàn)不同投擲物品的特性以及在投擲過程中的運動軌跡變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考能力。
2.讓幼兒了解在不同場景下投擲活動的應(yīng)用和意義，豐富幼兒的體育知識和生活經(jīng)驗。
（三）情感培養(yǎng)目標
1.營造輕松愉快的活動氛圍，讓幼兒在投擲活動中充分釋放天性，享受運動帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度。
2.通過小組合作游戲和個人挑戰(zhàn)活動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識、競爭意識以及勇于克服困難的意志品質(zhì)。
二、活動準備
�。ㄒ唬┎牧蠝蕚�
1.不同類型的.投擲器材，如軟式飛盤、毛絨玩具、小型籃球、泡沫標槍等，數(shù)量充足以保證每個幼兒都能參與活動。
2.自制大型道具，如卡通城堡造型的投擲目標，城堡上有不同大小的窗戶和門洞作為投擲得分區(qū)域；設(shè)置一些可移動的障礙物，如塑料桶、充氣玩偶等，用于增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。
3.在活動場地周圍布置一些彩色氣球和彩帶，營造歡樂的氛圍；準備一些小獎品，如卡通貼紙、小零食、彩色鉛筆等。
�。ǘ﹫龅販蕚�
選擇一塊空曠、平坦且安全的戶外場地，如操場或草坪。用彩色膠帶在地上標記出明確的投擲起點線、活動區(qū)域邊界線以及不同游戲區(qū)域的劃分線。
三、活動過程
�。ㄒ唬嵘黹_場（8分鐘）
1.教師扮演成“歡樂使者”，手持彩色氣球，帶領(lǐng)幼兒進入活動場地。幼兒們跟在教師身后，模仿教師的動作，如蹦跳、拍手、扭腰等，進行簡單的行進間熱身活動。
2.到達場地中央后，教師將氣球分發(fā)給幼兒，和幼兒一起進行氣球互動游戲。如將氣球向上拋起并接住、互相傳遞氣球等，在輕松愉快的氛圍中活動身體的各個部位。
�。ǘ┘寄軐W習與練習（12分鐘）
1.教師引導幼兒觀察不同的投擲器材，讓幼兒自由探索和嘗試各種器材的投擲方法，感受它們的重量、形狀和質(zhì)地差異。
2.教師再次示范標準的投擲動作，重點強調(diào)投擲時身體的協(xié)調(diào)配合以及如何利用腰部和腿部的力量增加投擲距離，并針對不同的器材講解一些投擲技巧，如飛盤的投擲要注重手腕的發(fā)力和角度的控制等。
3.幼兒分組進行投擲練習，每個小組選擇一種器材進行練習，教師巡回指導，及時糾正幼兒的錯誤動作，并鼓勵幼兒相互觀察和學習。
（三）游戲活動（20分鐘）
1.“城堡大冒險”
將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次站在投擲起點線后，向卡通城堡投擲目標投擲毛絨玩具。
根據(jù)城堡上窗戶和門洞的大小設(shè)置不同的分值，幼兒投中后獲得相應(yīng)的分數(shù)。每個小組的幼兒投擲一輪后，計算小組總分，得分最高的小組可以獲得小獎品。
在游戲過程中，教師可以適當移動城堡的位置或者增加一些微風等環(huán)境因素，增加游戲的難度和趣味性，讓幼兒學會根據(jù)變化調(diào)整投擲策略。
2.“穿越障礙投擲賽”
在場地中設(shè)置一條障礙賽道，賽道上放置一些可移動的障礙物。幼兒手持軟式飛盤，從起點出發(fā)，繞過障礙物后將飛盤投擲到指定的目標區(qū)域。
根據(jù)幼兒完成的時間和投擲的準確性進行排名，前幾名的幼兒可以獲得小獎品。教師在游戲中鼓勵幼兒勇敢挑戰(zhàn)自我，克服困難，同時提醒幼兒注意安全，避免碰撞到障礙物。
（四）放松總結(jié)（10分鐘）
1.教師播放輕柔的音樂《搖籃曲》，帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。幼兒躺在草地上，閉上眼睛，教師引導幼兒進行深呼吸放松，并輕輕按摩幼兒的手臂、肩膀、腿部等肌肉，幫助幼兒緩解疲勞。
2.教師和幼兒一起回顧本次活動的內(nèi)容，分享在活動中的感受和收獲。表揚幼兒在活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)積極參與體育活動。
四、活動延伸
1.在美工區(qū)提供一些材料，讓幼兒制作自己喜歡的投擲器材或者繪制與投擲活動相關(guān)的圖畫作品。
2.在戶外活動時間繼續(xù)組織一些簡單的投擲拓展游戲，如投擲接力賽、創(chuàng)意投擲造型等，不斷提高幼兒的投擲能力和興趣。
【大班投擲體育活動教案】相關(guān)文章：
大班體育活動投擲教案（通用16篇）12-10
投擲壘球教案05-02
幼兒園大班投擲教案（精選8篇）01-23
《投擲與游戲》教案04-25
大班體育活動教案05-06
大班體育活動教案06-09
大班體育活動教案01-08
(精選)體育活動大班教案06-15