《武術》小班體育教案

　　活動目標：

　　1.初步了解弓步、馬步兩種步法，加強腿部力量練習。

　　2.加強動作的變換與持久性練習，鍛煉幼兒的反應能力及耐力。

　　3.感知武術的魅力，激發(fā)幼兒學習武術的興趣。

　　4.增強幼兒自身協(xié)調(diào)性發(fā)展，激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我。

　　5.體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂，增強幼兒的溝通能力。

　　活動準備:

　　1.武術音樂磁帶。

　　2.錄音機。

　　活動過程:

　　一、熱身運動

　　教師帶領幼兒隨著武術音樂做熱身運動,重點練習腿部和手臂及全身各個關節(jié)的動作。

　　1.頭部運動。

　　2.擴胸運動。

　　3.轉(zhuǎn)腰。

　　4.左右弓步壓腿。

　　5.踝關節(jié)運動。

　　二、武術教學

　　師：“小朋友們，你們喜歡武術嗎，今天我們一起來玩“功夫小子學功夫”的游戲好嗎？你們是功夫小子，老師是師傅�！�

　　1.拳、掌、勾教學

　　師：“功夫小子們，你們知道武術的手法都有哪些，你們會做嗎？請你們好好想想，看誰做的最好�！�

　　教師提問，讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習，教師給予正確講解并指導。

　　教師帶領幼兒集體練習，并分組練習，看哪組做的最好。

　　2.弓步、馬步教學

　　師：“剛才我們學習了武術的手法，功夫小子們做的很棒，那你們知道武術還有哪些步法嗎？看誰做的最好�！�

　　教師提問，讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習，教師給予正確講解并指導。

　　教師帶領幼兒集體練習，并分組練習，看哪組做的最好。

　　3．手法與步法相結(jié)合

　　師：“剛才我們把手法和步法都學會了，那我們把它連起來做好嗎？看誰做的最好�！�

　　教師通過講解與示范，把手法和步法結(jié)合起來展示給幼兒看，讓幼兒模仿練習，教師在一旁指導。

　　教師帶領幼兒集體練習，并分組練習，看哪組做的最好。

　　三、放松活動

　　師：“今天的功夫小子們都很努力，你們也很厲害，師傅很高興�，F(xiàn)在就讓我們一起來放松一下吧�！�

　　教師帶領幼兒做放松全身的練習，捶捶肩，捶捶腿，捏捏胳膊。幼兒可以自己放松，也可以兩個小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感謝對方的配合與幫助。

　　師：“功夫小子們，你們還想練習更厲害的武術嗎？那我們先進教室休息一會，明天再練習好嗎？”

　　最后，教師帶領幼兒離開場地。

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