《我們都來(lái)跳一跳》中班體育教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)站在30—45厘米高的輪胎上保持身體平衡后往下跳,提高腿部彈跳的能力;
2、自主探索,模仿練習(xí),逐步掌握由高處向下跳的技能;
3、大膽克服由于高度變化而產(chǎn)生的困難,體驗(yàn)用輪胎進(jìn)行體育鍛煉的快樂(lè)。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有玩輪胎的經(jīng)驗(yàn);
材料準(zhǔn)備:
1、輪胎17個(gè);泡沫地墊6個(gè);
2、音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)始部分
(1)幼兒與教師圍繞場(chǎng)地慢跑1—2圈。
(2)跟著音樂(lè)做韻律操。
(3)幼兒根據(jù)自己的情況減去適量衣服。
2、基本部分
(1)嘗試一個(gè)人玩輪胎,玩岀各種方法。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法。
(2)初步學(xué)習(xí)新的玩法,站在輪胎上向下跳。
動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏平穩(wěn)的站在輪胎邊上,輕輕向下跳,前腳掌落地,落地要輕。
(3)幼兒借助教師的口令原地練習(xí)。
口令:一、二、跳。強(qiáng)調(diào):前腳掌落地,落地輕。
(4)幼兒自由練習(xí),教師觀察幼兒動(dòng)作中出現(xiàn)的問(wèn)題,找出需要重點(diǎn)講解部分。
請(qǐng)幼兒示范正確的`動(dòng)作,幼兒相互學(xué)習(xí)。
(5)嘗試跳兩個(gè)輪胎的高度,幫助幼兒勇于克服困難。
(6)輪胎區(qū)域游戲
教師交待區(qū)域游戲的名稱(chēng)及玩法:①跳輪胎:兩種高度,幼兒自由選擇。②滾輪胎(上肢);③猴子爬輪胎(爬、全身);④過(guò)山洞(全身)提醒每個(gè)幼兒玩跳輪胎的游戲,玩過(guò)的幼兒貼貼花。
3、結(jié)束部分
(1)游戲:小兔和狼
規(guī)則:輪胎是小兔的家,小兔在戶(hù)外玩游戲,聞一聞花香,聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫,放松腿,手臂腰等部位,不能離家很遠(yuǎn)。大灰狼來(lái)的時(shí)候,躲進(jìn)輪胎里蹲著,避開(kāi)大灰狼。狼來(lái)時(shí)不能說(shuō)話,不能叫,這樣狼才不會(huì)捉住小兔。
(2)幼兒收拾,整理輪胎。
教學(xué)反思:
活動(dòng)中始終遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn),讓幼兒通過(guò)嘗試、發(fā)現(xiàn)、再?lài)L試、再發(fā)現(xiàn)、形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過(guò)程,從而使師生雙方共同提升了經(jīng)驗(yàn),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,使活動(dòng)有實(shí)效。
我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,把重點(diǎn)放在掌握基本方法嘗試多玩法之上。因此,我在教學(xué)中,注意繼續(xù)鞏固和提高幼兒已掌握的的動(dòng)作,使動(dòng)作更加熟練和不斷提高,根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平,不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。
當(dāng)然,在整個(gè)活動(dòng)中也存在一定的不足。有3個(gè)孩子參與很被動(dòng),這3 個(gè)孩子中有一個(gè)平時(shí)就膽小,兩個(gè)孩子體弱,整節(jié)活動(dòng)中幼兒的活動(dòng)量較大,前兩個(gè)環(huán)節(jié)顯得過(guò)于單薄,整個(gè)活動(dòng)中也缺少誘導(dǎo)性語(yǔ)言,在預(yù)設(shè)目標(biāo)時(shí)主要考慮大部分的幼兒,擔(dān)心出現(xiàn)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒有“吃不飽”的現(xiàn)象,而忽視了幾個(gè)能力弱的幼兒,對(duì)他們關(guān)注的少,沒(méi)有適當(dāng)降低動(dòng)作難度,做細(xì)致的引導(dǎo)和溝通。
小百科:跳是說(shuō)水平距離有變化。
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