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幼兒園大班體育教案《揪尾巴》含反思（精選7篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，課堂教學是我們的工作之一，反思意為自我反省。反思要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班體育教案《揪尾巴》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班體育教案《揪尾巴》含反思 1
【活動目標】
1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調等身體素質
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。
【活動準備】
廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤
【活動流程】
熱身運動——自主探索——運動——分享交流
【活動過程】
一、熱身運動
1、隊列練習列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等
2、聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢——下蹲——體轉—腹背——踢腿——整理運動
二、游戲開始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利
三、自由玩布條
1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？
2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
【活動反思】
這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的'動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結友愛的良好品質。
幼兒園大班體育教案《揪尾巴》含反思 2
一、活動目標
1. 鍛煉幼兒快速跑動、轉身及躲閃的能力，提高身體靈活性和協(xié)調性。
2. 培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力，讓幼兒在游戲中學會相互幫助、共同完成任務。
3. 激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，體驗運動的快樂。
二、活動準備
1. 布條若干，每條布條兩端縫上粘扣，制作成“尾巴”。
2. 寬敞的活動場地，確�；顒影踩�。
3. 音樂設備，播放歡快的'音樂。
三、活動過程
1. 熱身運動：帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如跑步、跳躍、轉身等，活動身體各部位。
2. 游戲規(guī)則介紹：將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等。每個幼兒身后系上一條“尾巴”。當音樂響起時，幼兒開始互相追逐，試圖揪下其他幼兒的“尾巴”，同時要保護自己的“尾巴”不被揪下。音樂停止時，手中擁有“尾巴”數(shù)量最多的幼兒獲勝。
3. 游戲開始：教師播放音樂，幼兒開始游戲。教師觀察幼兒的游戲情況，適時提醒幼兒注意安全，并鼓勵幼兒積極參與游戲。
4. 游戲結束與總結：音樂停止后，教師統(tǒng)計每組幼兒手中的“尾巴”數(shù)量，宣布獲勝小組。同時，教師對幼兒在游戲中的表現(xiàn)進行點評，表揚積極參與、表現(xiàn)突出的幼兒，鼓勵大家繼續(xù)努力。
四、活動反思
本次活動通過揪尾巴的游戲形式，鍛煉了幼兒的身體素質和團隊協(xié)作能力。在游戲中，幼兒們積極參與，互相追逐、躲閃，場面十分熱鬧。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：部分幼兒在追逐過程中過于急躁，容易摔倒；部分幼兒在游戲中缺乏團隊協(xié)作精神，只顧自己揪尾巴，忽略了與隊友的配合。針對這些問題，我將在今后的教學中加強幼兒的安全教育和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。
幼兒園大班體育教案《揪尾巴》含反思 3
一、活動目標
1. 培養(yǎng)幼兒快速反應和靈活應變的能力。
2. 鍛煉幼兒的跑、跳、轉身等基本技能，提升身體素質。
3. 增進幼兒之間的友誼和信任，培養(yǎng)團隊精神和競爭意識。
二、活動準備
1. 彩色布條若干，每條布條兩端縫上粘扣，制作成“尾巴”。
2. 標志明顯的活動區(qū)域，確�；顒影踩行�。
3. 音響設備，播放節(jié)奏明快的音樂。
三、活動過程
1. 熱身運動：組織幼兒進行全身性的熱身活動，如跑步、跳躍、拉伸等，使身體各部位得到充分的熱身。
2. 游戲規(guī)則講解：將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等。每個幼兒身后系上一條“尾巴”，并講解游戲規(guī)則：在音樂響起時，幼兒開始互相追逐，嘗試揪下其他幼兒的“尾巴”，同時要保護好自己的“尾巴”不被揪下。音樂停止時，手中擁有“尾巴”數(shù)量最多的幼兒為勝者。
3. 游戲實踐：教師播放音樂，幼兒開始游戲。教師巡回觀察，及時提醒幼兒注意游戲安全，并鼓勵幼兒積極參與游戲。同時，教師可以適時調整游戲的'難度和規(guī)則，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。
4. 游戲結束與總結：音樂停止后，教師統(tǒng)計每組幼兒手中的“尾巴”數(shù)量，宣布獲勝小組。然后，教師組織幼兒進行簡單的放松活動，并對本次游戲進行總結和評價。同時，教師可以鼓勵幼兒分享游戲過程中的感受和體驗，增進彼此之間的了解和信任。
四、活動反思
本次活動通過揪尾巴的游戲形式，不僅鍛煉了幼兒的身體素質，還培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力和競爭意識。在游戲中，幼兒們積極參與、互相配合，展現(xiàn)出了良好的團隊精神和競爭意識。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方：在游戲規(guī)則的講解上可以更加詳細、具體；在游戲過程中可以更加關注幼兒的安全和情緒變化；在游戲結束后可以更加深入地引導幼兒進行總結和反思。針對這些問題，我將在今后的教學中不斷完善和改進。
幼兒園大班體育教案《揪尾巴》含反思 4
活動目標：
1. 鍛煉幼兒快速跑動和靈活躲閃的能力。
2. 培養(yǎng)幼兒團隊合作意識和競爭意識。
3. 體驗體育游戲的樂趣，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
活動準備：
1. 每位幼兒一條長布條或彩帶作為“尾巴”。
2. 寬敞、平坦的戶外場地。
3. 哨子或音樂設備用于控制游戲節(jié)奏。
活動過程：
一、熱身活動
1. 全體幼兒圍成一個圓圈，教師帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如頭部轉動、手臂擺動、腰部扭轉等。
2. 教師向幼兒介紹游戲“揪尾巴”的規(guī)則和玩法。
二、游戲過程
1. 幼兒將布條或彩帶系在腰間，作為自己的“尾巴”。
2. 教師將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等。
3. 教師吹響哨子或播放音樂，游戲開始。
4. 幼兒在游戲場地內自由奔跑，嘗試揪取其他幼兒的“尾巴”，同時也要保護自己的“尾巴”不被揪取。
5. 當聽到教師再次吹響哨子或音樂停止時，游戲結束。
6. 被揪取“尾巴”的幼兒暫時退出游戲，直到該輪游戲結束。
7. 游戲進行多輪，直至所有幼兒都參與過游戲。
三、游戲結束
1. 教師統(tǒng)計每組的勝利者，給予獎勵和表揚。
2. 引導幼兒分享游戲過程中的感受和體驗，加深對團隊合作和競爭意識的理解。
活動反思：
本次體育活動《揪尾巴》通過簡單的游戲形式，有效地鍛煉了幼兒的身體素質，提高了他們的快速跑動和靈活躲閃的能力。同時，游戲還培養(yǎng)了幼兒的團隊合作意識和競爭意識，讓他們在輕松愉快的.氛圍中體驗到了體育游戲的樂趣。然而，在活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，有些幼兒過于追求勝利，忽略了游戲過程中的合作與分享；另外，游戲場地的大小和布局也需要進一步優(yōu)化，以確保每位幼兒都能充分參與游戲。
幼兒園大班體育教案《揪尾巴》含反思 5
活動目標：
1. 提高幼兒的身體協(xié)調性和敏捷性。
2. 培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則和團隊協(xié)作的精神。
3. 通過游戲，增進幼兒之間的友誼和互動。
活動準備：
1. 每位幼兒一條布條或彩帶作為“尾巴”。
2. 寬敞、安全的戶外場地。
3. 清晰的規(guī)則和游戲規(guī)則圖示。
活動過程：
一、準備階段
1. 教師向幼兒介紹游戲“揪尾巴”的名稱和目的。
2. 教師向幼兒詳細解釋游戲的規(guī)則和玩法，確保每位幼兒都理解。
3. 教師與幼兒一起進行簡單的熱身運動，如跑步、跳躍等。
二、游戲開始
1. 幼兒將布條或彩帶系在腰間作為“尾巴”。
2. 教師將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等。
3. 教師宣布游戲開始，并設定游戲時間和規(guī)則。
4. 幼兒在游戲場地內自由奔跑，嘗試揪取其他幼兒的“尾巴”，同時也要保護自己的“尾巴”不被揪取。
5. 教師根據(jù)游戲規(guī)則，及時調整游戲節(jié)奏和難度。
6. 游戲進行多輪，每輪結束后，教師與幼兒一起總結經驗和教訓。
三、游戲結束
1. 教師統(tǒng)計每組的得分情況，宣布最終勝利者。
2. 教師引導幼兒分享游戲過程中的`感受和體驗，強調團隊合作和遵守規(guī)則的重要性。
3. 教師與幼兒一起進行簡單的放松運動，結束本次活動。
活動反思：
在本次《揪尾巴》體育活動中，我通過明確的游戲規(guī)則和圖示，幫助幼兒更好地理解游戲玩法。同時，我注重培養(yǎng)幼兒的團隊合作和遵守規(guī)則的精神，讓他們在游戲中學會相互協(xié)作和尊重他人。此外，我還及時根據(jù)游戲進展調整難度和節(jié)奏，確保每位幼兒都能充分參與游戲并感受到成功的喜悅。然而，在活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分幼兒在保護自己的“尾巴”時過于緊張，缺乏靈活性和創(chuàng)新性。因此，在今后的活動中，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的靈活性和創(chuàng)新性思維，讓他們在游戲中不僅能夠鍛煉身體素質，還能夠提升綜合能力。
幼兒園大班體育教案《揪尾巴》含反思 6
一、活動目標
1. 通過“揪尾巴”游戲，鍛煉幼兒的身體協(xié)調性和反應能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競技意識。
3. 讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗體育活動的`樂趣。
二、活動準備
1. 柔軟的布條或彩色絲帶，每條長約30厘米，作為“尾巴”。
2. 寬敞的活動場地，確保幼兒活動安全。
3. 背景音樂，增加活動氛圍。
三、活動過程
1. 熱身活動：教師帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如跑步、跳躍、拉伸等，以預防運動傷害。
2. 游戲規(guī)則介紹：教師向幼兒介紹“揪尾巴”游戲的規(guī)則，即每個幼兒將“尾巴”系在后腰處，在一定范圍內互相追逐，嘗試揪下對方的“尾巴”，同時保護自己的“尾巴”不被揪下。被揪下“尾巴”的幼兒需退出游戲，最后留下“尾巴”的幼兒為勝者。
3. 分組游戲：教師根據(jù)幼兒人數(shù)將其分成若干小組，每組人數(shù)相等。每組幼兒進行游戲，教師在一旁觀察指導，確保游戲安全進行。
4. 輪換游戲：每組游戲結束后，教師組織幼兒進行輪換，讓每個人都有機會參與游戲。
5. 放松活動：游戲結束后，教師帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、拍打肌肉等，以緩解運動后的疲勞。
四、活動反思
本次活動通過“揪尾巴”游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鍛煉了身體協(xié)調性和反應能力，同時也培養(yǎng)了幼兒的團隊合作精神和競技意識。然而，在活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分幼兒在追逐過程中過于激烈，導致摔倒或碰撞。因此，在下次活動中，我需要更加注重安全教育，引導幼兒在游戲中保持安全距離，避免發(fā)生意外。其次，部分幼兒在游戲中過于關注自己的“尾巴”，忽略了團隊合作的重要性。針對這一問題，我將在后續(xù)活動中加強團隊合作的引導，讓幼兒明白只有團結一致才能取得勝利。
幼兒園大班體育教案《揪尾巴》含反思 7
一、活動目標
1. 引導幼兒通過“揪尾巴”游戲，提高身體敏捷性和靈活性。
2. 培養(yǎng)幼兒在游戲中遵守規(guī)則、尊重對手的良好品質。
3. 激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進身心健康發(fā)展。
二、活動準備
1. 柔軟的布條或彩色絲帶，作為“尾巴”。
2. 標志帶或標志物，用于劃定游戲區(qū)域。
3. 計時器或秒表，用于記錄游戲時間。
三、活動過程
1. 導入活動：教師與幼兒進行簡單的互動，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
2. 游戲規(guī)則說明：教師向幼兒詳細解釋“揪尾巴”游戲的規(guī)則，并示范如何系“尾巴”、如何追逐和躲避等動作。
3. 分組與準備：教師根據(jù)幼兒人數(shù)將其分成若干小組，并為每組幼兒分發(fā)“尾巴”。每組幼兒在游戲區(qū)域內進行準備活動，熟悉游戲環(huán)境。
4. 開始游戲：教師宣布游戲開始，計時器開始計時。幼兒在游戲區(qū)域內互相追逐，嘗試揪下對方的“尾巴”。教師在一旁觀察指導，確保游戲安全進行。
5. 游戲結束與總結：當所有幼兒的“尾巴”都被揪下或達到規(guī)定時間時，游戲結束。教師總結游戲情況，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，并鼓勵大家繼續(xù)努力。
6. 放松活動：教師帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、拍打肌肉等，以緩解運動后的.疲勞。
四、活動反思
本次“揪尾巴”游戲活動取得了良好的效果。幼兒在游戲中積極參與、互相配合，不僅鍛煉了身體協(xié)調性和反應能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和競技意識。然而，在活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，部分幼兒在游戲中過于急躁，缺乏耐心和策略。針對這一問題，我將在后續(xù)活動中加強策略指導，引導幼兒在游戲中運用智慧和技巧取得勝利。其次，部分幼兒在游戲中缺乏自信，不敢大膽參與。針對這一問題，我將更加注重個體差異，鼓勵每個幼兒積極參與游戲，并在游戲中發(fā)揮自己的特長。
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