大班民間體育游戲《長凳游戲》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼拇蟀嗝耖g體育游戲《長凳游戲》教案,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)意圖:
在幼兒的生活中,凳子是最常見的生活用品。平時(shí),孩子對(duì)凳子的認(rèn)識(shí)只限于休息時(shí)使用,但是凳子卻是父母小時(shí)侯的玩具,凳子游戲不僅趣味性強(qiáng),而且可以提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。為此,我設(shè)計(jì)了適合幼兒年齡特點(diǎn)的凳子游戲,并請(qǐng)家長幫助提供游戲的材料凳子,使幼兒充分感受凳子游戲的樂趣,同時(shí)也提高幼兒各方面的能力。
活動(dòng)目的:
1.利用長凳游戲?qū)W習(xí)鉆、爬和平衡的技能,提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2.積極參與合作探索活動(dòng),具有勇敢和互相幫助的`良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 木制長凳8張,錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
1.幼兒進(jìn)場(chǎng),分成紅隊(duì)和綠隊(duì)兩組,進(jìn)行游戲。
2.搶凳子游戲:將凳子圍成圈,幼兒圍繞凳子跟著音樂節(jié)奏做高人走、矮人走、快跑、慢走等動(dòng)作練習(xí),當(dāng)音樂停止的時(shí)候,幼兒要迅速坐到凳子上。
3.幼兒兩人一組,一人嘗試站到凳子上,保持平衡,慢慢走幾步,然后從凳子上跳下,另一人幫助同伴做好保護(hù)工作。(兩人交換游戲一次。)
4.幼兒從凳子底下鉆到圓圈中,坐到凳子上。
二、基本部分
1.教師把活動(dòng)器材長凳介紹給幼兒:平時(shí)在我們的生活中長凳是用干什么的呢?什么時(shí)候要用到凳子呢?
今天我們要用長凳做各種有趣的活動(dòng)。
2.鼓勵(lì)幼兒自由探索長凳的各種玩法。
小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,長凳可以怎么玩呢?紅隊(duì)和綠隊(duì)比一比誰的玩法最有趣最多?幼兒分散自由探索活動(dòng)。
3.請(qǐng)幼兒介紹并示范自己的玩法,嘗試進(jìn)行各種凳子游戲。(重點(diǎn)介紹以下三種游戲的玩法)
。1)爬過矮山洞將長凳橫向擺放,幼兒從長凳的下面鉆過去,不能碰到長凳。怎樣鉆能不碰到長凳呢?
。2)鉆過高山洞將兩張長凳疊在一起,幼兒從兩張凳子中間的空當(dāng)中鉆過去,小心不能碰翻上面的凳子。游戲時(shí)可以由一位幼兒扶住上面的凳子。鉆過這樣的山洞時(shí),要注意什么?
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。3)走獨(dú)木橋?qū)㈤L凳縱向擺放,幼兒從長凳上面走過,雙手伸平保持平衡。我們要從獨(dú)木橋上走過,怎樣才能又穩(wěn)又快呢?下來的時(shí)候要注意什么?
4.長凳游戲接力比賽。
。1)剛才,小朋友們動(dòng)腦筋想出了許多有趣的玩法,有爬過矮山洞,鉆過高山洞,走獨(dú)木橋,你喜歡什么玩法?我們把這三種方法組合起來,來進(jìn)行一次長凳游戲比賽好嗎?師幼共同布置活動(dòng)場(chǎng)地。
(2)幼兒討論出比賽的規(guī)則。每隊(duì)可以請(qǐng)出一位隊(duì)員做安全保護(hù)員,扶住長凳,保護(hù)隊(duì)員安全的游戲。
(3)分紅兩綠隊(duì)進(jìn)行比賽。
。4)教師和幼兒共同小結(jié)游戲中遇到的問題,并討論解決的方法。再次比賽,對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià),表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。
三、結(jié)束部分
幼兒傾聽音樂,坐在凳子上做放松運(yùn)動(dòng),適當(dāng)休息。
活動(dòng)反思:
在這次的長凳游戲活動(dòng)中,幼兒的鉆、爬和從高處往下跳的能力、平衡能力都獲得了有效的發(fā)展,幼兒勇敢的精神和互相幫助的良好品質(zhì)也獲得了很好的培養(yǎng)。活動(dòng)的開始部分,我將長凳圍成圓形,帶領(lǐng)幼兒圍著長凳走走、跑跑、跳跳,玩搶凳子的游戲,既是一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng),又調(diào)動(dòng)了孩子活動(dòng)的情緒。接著鼓勵(lì)一位孩子大膽的站到凳子上,小心的走幾步然后跳下,同時(shí)另一位孩子做好相應(yīng)的保護(hù)工作。接著,我和孩子們一起圍坐在一起討論長凳在生活中的運(yùn)用,既溫馨又自然。接下來的幼兒自主創(chuàng)新游戲活動(dòng)中,我鼓勵(lì)幼兒大膽合作發(fā)明新的游戲方式,以自己的情緒、表情、語言和眼神與幼兒交流,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,并將自己的游戲介紹給大家。最后將大家發(fā)明的幾種游戲方式有目的的選擇其中的三種:爬矮山洞,鉆高山洞,走獨(dú)木橋設(shè)計(jì)成比賽游戲,幼兒分組進(jìn)行比賽。在整個(gè)活動(dòng)過程,我用自己的表現(xiàn)來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,不僅教會(huì)孩子掌握正確的屈膝緩沖著地的方法,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒選出保護(hù)者,同伴之間互相幫助,在活動(dòng)中主動(dòng)保護(hù)同伴的安全。
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